《孙影6月13日周五17：00敲击乐器教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孙影6月13日周五17：00敲击乐器教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教 案课程单元小小设计师（上）日期2014年6月13日教师孙影活动主题敲击乐器班级周五17：00（6+）人数7人活动目标1. 认识杠杆原理的概念与结构的实际应用，借由建构双杆敲击器的模型来了解“第三类杠杆”活动准备器材准备9090套装 9656套装资料准备鼓的图片 木鱼的图片活动过程活动目标联系1. 问问孩子什么东西可以发出美妙的音乐.(乐器)提问最早的乐器是什么？（引出木鱼）讲解木鱼的来历。2. 提问问什么我们敲打东西的时候会发出声音，让孩子在自己说话的时候摸着自己的嗓子，让孩子感受震动。跟孩子讲要想发出声音，必须要有震动。3. 出示鼓的图片，分析结构，引导孩子进行搭建。1. 通过提问的方
2、式引出本节课的搭建出题-敲击乐器。提高孩子们的积极性。2. 让孩子了解到更多的关于乐器的来历，以及声音的产生是要有震动的。建构每个孩子搭建一个敲击乐器。-鼓。1. 首先引导孩子搭建鼓棒。用黄粱来搭建。固定在一个带孔块上，然后引导孩子搭建一个支架，把鼓棒固定在支架上。2. 引导孩子能够实现手摇的时候就能够让鼓棒发出声音。引导孩子用曲柄去抬起鼓棒。给孩子讲解这个属于第三类杠杆。给孩子分析支点和动力点阻力点的位置。3. 引导孩子用薄板搭建上鼓面。4. 让孩子在支架的另一面也搭建上一个鼓棒。1. 通过动手搭建培养孩子的动手能力。2. 在搭建的时候让孩子们了解到更多的声音是听过打击震动才能发出的，通过曲
3、柄的转动抬起鼓棒。3. 让孩子简单了解第三类杠杆。反思1. 敲击乐器是第几类杠杆？（第三类）2. 我们敲击物体的时候为什么会有声音？(有震动、而且还要在有空气的地方)3. 为什么我们搭建的鼓没有同时响起？（因为曲柄的方向不一样。）4. 杠杆的支点在哪？（让孩子指出来）1. 通过回答和反思问题让孩子更好的复习敲击乐器是第三类杠杆。2. 复习震动发声。延续1 给孩子们发特殊积木块，让孩子们对自己的作品进行修饰，让每个孩子的作品都有不同的地方，让孩子们自己完善自己的作品。2 可以让孩子们多搭建几个这样的鼓，通过螺旋齿轮连接在一起。3 可以让孩子们用大齿轮来当锣。还可以让孩子们边敲鼓边唱歌。1. 通过延续部分，让孩子自己弯身自己的作品。2. 通过游戏让孩子对本节课的作品敲击乐器有更好的兴趣。问答1. 我们今天搭建的是什么？（敲击乐器）2. 敲击乐器属于第几类杠杆？（第三类）3. 物体怎样才能发声?（有震动，有介质）1. 通过回答问题锻炼孩子的语言表达能力。2. 复习第三类杠杆。总结第一次上课：2014年2月16日助教表现：人数不够无助教表现。总结：2014年2月16日是第一次上课。第二次上课：2014年6月13日助教表现：上节课就来了四个孩子人数不够所以无助教表现。2014.2.16总结：孩子上课搭建的很好，没有什么难度，搭建的很快玩的时间挺多的，玩的很开心。指导师搭建作品照片
