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1、 教 案课程单元小小设计师（上）日期2014年8月15日教师孙影活动主题去游乐园玩班级周五17：00 6岁人数7人活动目标1认识齿轮家族的功能。2. 学习曲柄的应用。活动准备器材准备9656套装 9090套装 大板（6*12板）特殊积木块，栅栏资料准备旋转咖啡杯的视频活动过程活动目标联系1. 问问孩子们，暑假到了，你们都喜欢去哪玩啊？问问孩子去不去游乐园玩，游乐园有什么样的游乐设施呢，让孩子说一说（如海盗船，过山车，摩天轮，旋转飞椅等）2. 让孩子了解下，有许多的游乐设施都是围绕着中心点不停的旋转，有的时候一些游乐设施也加入了上上下下的动作，如太空飞梭，旋转木马等，都是围绕着中心点做旋转的游乐
2、设施。3. 给孩子放旋转咖啡杯的视频，让孩子观察它的特点。4. 给孩子设置任务，现在有一家新的游乐园要开张了，可是旋转咖啡杯这项娱乐设施还没有完工，游乐园的老板急忙找到我们，让我们来帮帮这个老板制作一座旋转咖啡杯吧。通过提问来让孩子知道什么样的游乐设施是围绕中心点来做旋转运动的；让孩子知道旋转咖啡杯是水平旋转的。建构1. 让每个小朋友用积木在大板上围出一个形状搭建三层或者四层的时候，让孩子在上面安上带孔的块，运用齿轮传动的原理让所有的齿轮全部转动起来。2. 为了使我们转动齿轮更加方便，我们利用冠状齿轮在侧面实现传动。3. 利用两点确定一条直线的原理搭建小座位。（注意调整座位之间的距离，以免传动
3、的时候互相打架）让小朋友亲自动手，自己解决问题，让孩子自己尝试冠状齿轮应该如何放置。锻炼孩子的动手能力的同时，充分的发挥自己的想象力，最大的锻炼手脑结合的能力。反思1. 问问孩子在游乐园你最喜欢的游乐设施有哪些？（让孩子自己回答）2. 在游乐园里，当你在使用这些游乐设施的时候，你觉得什么算是保护安全的设施呢？（不玩危险游戏，要有大人陪同）3. 作为使用者的你，你认为你自己要遵守什么规则来保护自己的安全？（遵守游戏规则，遵守秩序）了解在玩游乐设施时应该注意什么安全事项。延续1 因为每个孩子搭建的作品都不一样，有的孩子搭建的旋转咖啡杯有一个座位，有的有两个座位，让孩子搭建出有更多座位的旋转咖啡杯。
4、2 利用栅栏，特殊积木块等装饰作品，使作品看起来更加美观。3 然后比赛看谁的咖啡杯能坐更多的小人。1. 提高孩子们的想象力以及创造能力；2. 通过游戏提高孩子们的团队合作能力并调动孩子们的积极性，丰富课堂内容。问答1. 我们这节课搭建的作品是什么呢？（旋转咖啡杯）2. 你们的咖啡杯能转动起来通过什么？（齿轮的传动）3. 复习以前的知识，冠状齿轮有什么作用？（冠状齿轮可以改变齿轮的传动方向）4. 搭建小座位的时候用到什么原理？（两点确定一条直线）通过问答的方式，让孩子们不仅复习本节课学习到的知识而且能深刻的理解并记忆本节课的知识，同时很好的锻炼了学生的语言表达能力。总结第一次上课：2014年4月20日助教表现：人数不够所以无助教表现。总结：2014年4月20日是第一次上课。第二次上课：2014年6月12日助教表现：人数不够无助家表现。2014.4.20总结：孩子上课搭建齿轮传动搭建的很好，搭建的很快，没什么问题。第三次上课：2014年8月15日助教表现：上周是香香老师帮忙代课所以无助教表现。2014.6.12总结：上课的时候就来了三个孩子，每个孩子搭建的作品都不一样，孩子玩的很开心没有什么问题。指导师搭建作品照片
