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1、劳动教育实施方案 3篇以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导思想，贯彻党的立德树人教育方针和全国教育大会要求，落实总书记在学校思政理论课教师座谈会上的讲话精神。响应学校弘扬劳动精神的号召，创新思政教育形式，引导生命科学技术学院学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。二、总体目标结合生命科学技术学院特色，将理想信念教育、社会主义核心价值观教育融入具体的劳动实践，让同学们在实践中体会、在劳动中学习，促进学生德智体美劳全面发展。三、原则1、与第二课堂活动结合2、自觉培养劳动获得感和自豪感3、全员参与提升活动影响力四、时间安排2020年*月-2020年*月五、实施过程1、三月至四月学习雷锋活动月
2、(1)美化校园系列活动校园道路落叶清扫。用实际行动弘扬雷锋精神，积极做好事，从我做起，从小事做起，志愿开展清扫校园落叶活动。清扫各路段落叶，美化校园环境。此次校园落叶清扫活动不仅为校园的环境保洁出了一份力，同时也增进了班级同学的团结友爱的互助精神。活动虽然结束了，但弘扬雷锋精神一直在路上。今后生科院全体师生将继续从我做起，以劳动为荣，继续用自己的行动为和谐美丽校园贡献自己的力量。(2)美化校园系列活动种下一棵树。为了打造环境优美、生态和谐的校园环境，提高校园文化品位，结合生科院实际，我院将计划携手生科院各系校友在生科院花园空地开展美化校园植树活动，给生科院添“绿”。此次活动，由生科院校友和在校
3、生共同种下小树苗，了解植物的生长，亲自体验呵护生命的过程，使他们深刻了解“十年树木”的艰辛，进一步提高生科院全体师生校友的环保意识、生态意识。(3)美化校园系列活动实验室清洁。为了进一步加强高等学校实验室安全管理，预防和减少实验室安全事故的发生，保障师生员工的生命、财产安全，保证高等学校正常的教学、科研，结合我院实验室多而杂的情况，计划组织生科院学生就学生平时上课的实验室进行清洁和整理。实验室清洁活动，让生科院学生亲自感受实验老师清洁整理实验室的艰辛，有助于学生实验后按要求高质量的做好善后清洁工作，同时也让学生了解到实验室各种仪器清洁的方法与要求，提高学生的动手能力。(4)“劳动模范精神”主题
4、班会、主题团日活动：组织学生观看劳动模范先进事迹、宣传视频，讨论劳动教育重要性，制定班级劳动教育学期计划(扎实推进领导干部联系班级制度，邀请对点联系的领导参加);弘扬暨南劳动精神，带领学生学习弘扬修建明湖期间暨南大学广大师生员工的劳动的视频，帮助学生树立争取的价值观念、克服不劳而获和投机心理，让诚实劳动的观念深植于学生心中。2、五月劳动月(1) 举行一公斤纸盒捐纸箱公益活动生科院团委学生会与生态服务队携手“一公斤盒子”创新公益机构，举行“一公斤纸盒捐纸箱公益活动”，收集同学们闲置的纸箱，发动同学们从现在做起，从自我做起，从小事做起，热心地帮助那些需要帮助的人。纸箱的收集地点设置在生科院101、
5、周转楼B栋楼下、金陵13栋楼下以及金陵广场，收集到的纸箱每隔两至三个星期由生科院团委学生会与生态服务队送到“一公斤盒子”公益组织，并对纸箱最终的用途、去向进行跟踪报导。鼓励同学们参与到社会公益活动中来。(2) 麓湖公园动植物知识普及活动五月是人们踏春出游的好日子，也是动植物活跃的时候。利用生命科学技术学院的学科优势，组织同学们往麓湖公园，开展植物科普活动。与周末在公园游玩的人一起，展开别开生面的“知识普及”活动，不仅能让生科院同学发挥专长、运用所学知识，还能让人们了解到平时习以为常的动植物的知识，既能收获满满的干货，又不失趣味性。3、六月毕业暨为暨大做件好事为践行社会主义核心价值观，营造和谐良
6、好的毕业氛围，生科院计划组织毕业生为暨大做件好事，让暨南学子把暨南精神传播到五湖四海。“无痕迹”文明离宿。宿舍是大学生四年学习、生活重要的场所，文明健康、舒适整洁的宿舍环境，将对大学生的心理健康发展能起到积极的促进作用，我院将组织全体毕业生进行“无痕迹”文明离宿，在离校时不在宿舍区域内残留垃圾、废旧品，“让宿舍一切回到最初的样子”，传播对清洁工人“无痕”的关爱，用实际行动为炎炎夏日带来一股清新的“文明之风”，给母校留下美好的记忆。旧书循环利用。经过大学四年的学习，每一位毕业生手里少不了一箱箱厚厚的书籍，为了更好地发挥书籍的价值，我院将组织毕业生旧书循环利用，提倡毕业生将书籍留存给直系学弟学妹，
7、鼓舞激励学弟学妹们学习。另外，学院也将组织旧书回收公益活动，实现旧书循环利用，并将活动旧书义卖所得全部款项用于资助我校贫困学子及贫困地区小学生。同时，为我校毕业生提供一个爱心传递的机会与平台，让毕业季的校园内充满公益的温暖氛围。4、九月新生入学季为解决新生入学“适应性障碍”，帮助新生更好地适应大学学习和生活，在生科院大二或以上学生中选拔一批成绩优秀、责任心强、具有较强组织沟通能力和管理能力的学生担任新生学长，实施为期1年的学长计划，在新生入学后的新生教育、学习和生活中给予指导和引导，帮助新生尽快熟悉、适应大学生活，实现“学会生活，学会学习，学会发展”的教育目标。同时，此次学长计划也将培养高年级
8、学生的责任意识和组织能力、管理能力、协调能力，充分发挥“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”和“朋辈互助”作用，推动“学习共同体”的形成，全面促进学生的学习与发展。5、十月文明宿舍建设月为推动学生宿舍的文明建设，创造整洁、文明、舒适的生活环境，贴近学生、贴近生活，让学生从小事做起、从身边做起，如制定宿舍卫生条例并落到实处、打扫宿舍公共区域等等，增加学生劳动意识养成勤于劳动的良好习惯，开展“文明宿舍”评比活动，以宿舍为单位，建设内务整洁、秩序井然的宿舍育人环境。6、十一月服务澳门校友公益科普营倡导生科院港澳台侨同学“走下网络、走出宿舍，走进社区、走进街道”，与澳门同学会合作，举办生命科学技术
9、学院第六届澳门高中生生物科普营。为澳门高中生讲解暨南大学校史、讲解生科院科研平台以及科研成果;带领体验广府文化、参观广州市生物企业。不仅提升暨南大学在港澳地区的影响力，也密切了我院澳门校友与在校生的联系，同时还巩固了我院学生的专业知识。让生科院同学，尤其是港澳台侨学生在为澳门同学服务的过程中，自觉培养起文化认同、政治认同感。劳动教育实施方案2为深入贯彻落实总书记在全国教育大会上的讲话精神，巩固和发扬我校多年来已取得的劳动教育成果，进一步弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念。学校将强化劳动教育、重申劳动价值，培养学生正确的劳动
10、观、价值观、成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际，制订本实施方案。总体原则进一步修订人才培养方案，完善实践教学体系，充实劳动教育内容，实施劳动教育课程，强化课程考核,促进劳动教育及其活动落到实处。适用范围全日制在校本、专科生。课程内容设置(一)课程定位与学分管理1.劳动教育课程定位劳动教育中的劳动定位为公益实践性质，是以学生行政班级为基本单位组织开展的集体性的劳动教育活动，课程内容分为理论教育和劳动实践(体力或脑力)两部分。修订人才培养方案相关内容将现行的2016版本科人才培养方案“通识教育”课程中的公益劳动更名为劳动教育课程，由“理论教育”和“劳动实践”两部分
11、组成;在现行的2017 版专科人才培养方案“公共课程模块”中增加劳动教育课程。劳动教育修课要求为必修。3.学时与学分设置本科生劳动教育课程1.5学分，总学时为48学时，其中“理论教育”为12学时，劳动实践为36学时;专科生劳动教育课程1学分，总学时为32学时，其中“理论教育”8学时，“劳动实践”为24学时。4.修改学生德智体美劳综合测评实施办法将现行的青岛滨海学院学生德智体美劳综合测评实施办法中综合测评成绩计算公式修改为：综合测评分=德育成绩30%+学业成绩40%+体育成绩10%+美育成绩10%+劳动成绩10%。(二)教学内容与实践安排教务处负责组织编写劳动教育教材(讲义)，制订课程标准，组织
12、开展理论教育;学生处负责制订青岛滨海学院学生劳动实践实施方案，组织开展劳动实践。1. 理论教育形式：课堂理论教学。学时：本科生：2学时/第1-5学期，1学时/第6-7学期;专科生2学时/第1-3学期，1学时/第4-5学期。安排时间：每学期第一周。教育内容：组织开展国家相关法律、劳动知识、劳动安全、劳动纪律等方面的教育，学习劳动模范人物的先进事迹，讲解学期劳动计划与安排等内容。通过组织动员教育，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念，引导学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果，自觉遵守劳动安全法规。2. 劳动实践形式：集体性的劳动(体力或脑力)教育活动。学时：本科生：6学时/
13、第1-4学期，4学时/第5-7学期;专科生6学时/第1-2学期，4学时/第3-5学期。每次劳动时间不少于1小时，每次按1学时计算。安排时间：每学期，在“理论教育”课后即可实施。教育内容：以学院(部)为主导，由班主任、辅导员或学生干事指导学生结合校园生活和社会服务组织开展劳动实践，如校园环境卫生清洁、学雷锋活动、校内外公益劳动、服务校级或学院(部)级大型活动(迎接新生活动、校园招聘会、校内学术会议、校内展览会、运动会、校内植树绿化、公共设施维护、校内防台风及台风后救灾等);也可用智力帮助企事业单位、机关团体、社区等完成产生价值的活动或项目，如：分析、统计、调研、设计、决策、组织、运筹等(详见青岛
14、滨海学院学生劳动实践实施方案)。教学组织管理任课教师劳动教育任课教师由班主任、辅导员或学生干事担任。学校统一组织岗前培训，确保课堂教学效果。课程教学任课教师根据教学任务和计划安排，落实课程内容。任课教师每学期制定劳动教育教学计划，拟定教学目标，规划劳动任务等。(教学计划表见附1)在实施中，针对劳动任务特点，任课教师要充分考虑学生的性别特点和个别差异等情况，妥善分工;在劳动前进行安全教育，明确劳动纪律及安全措施;任课教师按照教学规范做好学生考勤工作。学生要按照教学要求积极参加劳动，保质保量地完成各项劳动任务，每次劳动后要及时进行总结。每学期课程教学结束，任课教师要对整个学期劳动教育实施情况进行总
15、结并填写“劳动教育教学总结表”，分享交流教学心得，对学校完善劳动教育提出意见建议。(教学总结表见附件2)课程考核“理论教育”部分由教务处负责组织考核，实行“卷一”方式考核，试题从试题库中抽取。“劳动实践”部分由学生处负责组织考核，实行“卷二”方式考核。考核指标及评分标准详见学生处制订的青岛滨海学院学生劳动实践实施方案。劳动教育的所有考核结果要按照教务处的相关要求适时录入正方教务管理系统。其它要求教务处、学生处、各教学学院(部)等相关单位每学期必须将劳动教育及其实践活动列入本单位的工作计划。学校各职能部门要积极支持、配合和协助教学学院(部)组织好学生进行集体劳动，学校将此项工作列入二级单位年度考核内容。各学院(部)每学期开学前要配备好任课教师、规划确定劳动任务及活动，保证劳动教育的教学任务落实到位;探索与校外公益机构合作建立公益劳动教育基地;有条件的，可在校内因地制宜，开辟学院(部)劳动教育基地。附则本方案从本
