《2020年小班美术荷包蛋教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小班美术荷包蛋教案反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于小班艺术荷包蛋教学计划的思考小班艺术荷包蛋教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。学习使用撕开光边和锐角的方法撕开纸张，培养小肌肉的灵活性，适合幼儿园教师上小班。活动课，来看荷包蛋课程计划。活动目标：1.学会撕掉边缘和尖角撕裂纸张。2.发展小肌肉的灵活性。我喜欢参加撕纸，体验撕纸的乐趣。4.培养幼儿亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：白皮书，黄色蛋黄，绿色和红色碎纸，胶水，垃圾饺子，彩色纸盘。2. PPT图片和音乐。活动程序：首先，带领荷包蛋老师：孩子们吃鸡蛋了吗？你吃了什么鸡蛋？ （问题34个孩子）老
2、师：今天老师为孩子们带来了一个非常美味的鸡蛋。我们来看看鸡蛋是什么？ （显示图片） - 荷包蛋。老师：让我们来看看荷包蛋的样子。圆形，白色是蛋白质，黄色是蛋黄，蛋黄是蛋白质的中间。二，老师示范老师：今天，老师将成为一名大厨师。这位小朋友是个小厨师。让我们一起做一个美味的荷包蛋。老师撕毁了纸质演示。（1）老师：现在老师是个大厨，我必须教孩子们一起煮荷包蛋。（2）取出白纸（圆圈画在中间），然后根据圆形黑线慢慢撕下。激发孩子们的想象：看，现在是什么样的？（3）分区：蛋白质准备好，以同样的方式撕碎蛋黄，并将蛋黄粘在蛋白质的中间。再次启发：这一次，你能看到它是什么吗？（注意：将撕碎的纸张放入中间托盘。）
3、3.加入调味料我们可以撒上洋葱，生姜和盐。哇，喷出来。提供准备好的荷包蛋，撒上切碎的葱。 （添加其他材料，如纸屑。）4.装入荷包蛋。三，儿童操作，教师导游指导。老师：好的，那些小厨师学到了什么？让我们一起尝试，制作美味的荷包蛋。2.（播放小厨师音乐）孩子亲自动手操作，老师指导一些运动较慢或能力较差的孩子。（注意：将撕碎的纸张放入中间托盘。）第四，结束。老师：小厨师的荷包蛋都做完了。我们可以把荷包蛋送给客座老师品尝吗？ （送鸡蛋）活动反映：这项活动对孩子们有浓厚的兴趣，但对于小班的孩子来说，撕纸似乎很难，所以它减少了孩子撕纸的难度，直接在白纸上画了一个小圈子，让孩子沿着这条黑线走圆形状被撕掉，因此蛋白质的生产更容易。因为这是第一次尝试这种撕裂活动，所以给幼儿相对比较困难。对于每个孩子来说，这种方法似乎都是非常可以接受的，而且荷包蛋很美味。但是，这些活动也存在缺陷。一开始，应该设置一些场景。毕竟，它是一小群孩子，可以更好地唤起孩子们的兴趣。
