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1、第 6 课 洋务运动 教学重点洋务运动的概况 教学难点对洋务运动的评价 教学过程 导入新课 组织学生回顾前面学过的线索,讨论回答问题: 1、八国联军侵华战争和辛丑条约给中华民族带来了哪些危害?(北京再次被外 基础知识 了解 洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治,所以在客观 上迈出了中国近代化的重要步伐,但是又具有明显的保守 性 掌握 洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容(企业类别 或阶段划分) 能力训练综合理解 本单元标题“近代化”就是中国人民向西方学习,寻求 新出路的过程。其主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥 革命和新文化运动等 过程与方 法 讨论分析文的基础上讨论分析洋务运动的积极作
2、用及其局限性 情感、态度 价 值 观 辩证态度 从历史发展趋势观察,洋务运动包含一些成功的因素,使 中国迈出了近代化第一步;但它作为封建统治者的自救运 动,却明显地失败了 思想意识 我们批判清政府祸国殃民的行径,对于它的“自救”本能 要有清醒的认识;同时我们也要正确认识洋务运动在客观 上所起的进步作用,懂得只有承认落后、愿意学习先进文 化,才有摆脱落后的可能 国军队占领,战争和条约给中国人民增加了新的沉重负担,严重损害了中国的主权。 从此, 清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会 的深渊。) 2、北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同? 联军名称侵略国占领年代清朝
3、帝、后 英法联军英、法1860 年咸丰、慈禧 八国联军英、法、俄、美等1900 年光绪、慈禧 组织学生阅读“导言框”,了解洋务运动期间制造的军舰性能,教师指出:英法 联军在第二次鸦片战争烧了圆明园后,清政府一些官员主张学习外国先进技术,强兵 富国,摆脱困境,维护清朝的统治,形成了所谓“洋务派”。他们所从事的与老外打 交道的过程被称作洋务运动。平远号军舰就是在这个过程中制造出来的 小结、过渡:这是一场封建统治者的自救运动,它在中国历史上起了什么作用呢? 请看新课。 组织学生学习和探究新课 一、 “自强”与“求富” 指导学生阅读课本25 27 页本目的内容,并根据中国历史填充图册第10 页的练习题
4、, 由学生自己先在课本上做读书标记,然后与组内同学互相补充订正,接 着当堂进行“接龙”活动。(第一个学生由教师指定,其余由答对的学生选择自己准 备考察的对手,答错者不得分,答对者得分并有权提问一个同学。出题者可看教材, “接龙”者不能看书,其他人不许插嘴提示。) 1、列举洋务派在中央和地方的主要代表。(中央代表是恭亲王奕訢,地方代表有曾国 藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人) 2、洋务派先后提出什么口号?(先“自强”军事上,后“求富”经济上) 3、洋务运动主要内容是什么?(前期举办近代军事工业,后期还兴办近代民用工业、 筹建海军、兴办新式学堂等) 4、据图填表,认识洋务运动兴办的近代工业(分为军事
5、和民用两种,要求工业名称 与人名、地名“对号入座”) 地名安庆上海上海武昌汉阳福州 工业名内军械 所 江南制造总局轮船招商 局 湖北织布 局 铁厂船政 局 人名曾国藩曾国藩、 李鸿章李鸿章张之洞张之 洞 左宗 棠 类别军事军事民用民用民用军事 二、洋务运动的评价 学生阅读21 28 页课文(包括小字) 、插图、“自由阅读卡”等,思考回答: 1、从洋务派的目的来看,洋务运动具有什么样性质?(是失败的封建统治者的自救 运动) 2、从封建统治者的目的来看,洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产 生了怎样的影响?(引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代工业。它 为中国近代企业积累了经
6、验,培养了技术力量,刺激并促进了中国民族资本主义的产 生和发展,为中国的近代化开辟了道路。) 3、最近有的影视剧对李鸿章进行了莫名其妙的美化,把他塑造成“爱国者”了!但 是,把课本27 页“文献资料李鸿章的自白”与民间“宰相合肥天下瘦”的说法相 对照,能说李鸿章是爱国的吗?(允许学生争论,发表各自观点,只要“自圆其说” 就给分) 如时间许可,巩固小结 1、学生当堂完成28 页“练一练选择连线” 曾国藩李鸿章张之洞左宗棠 安庆内军械所轮船招商轮船招商局汉阳铁厂福州船政局 局 2、布置学生课外完成 基础训练 。 3、鼓励学生自选中国历史填充图册第10 页练习题剩余部分进行练习。 4、提醒学生预习第7 课戊戌变法 。