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1、全国 2014 年 4 月高等教育自学考试学前比较教育 试题课程代码：00401答案请百度搜索 自考一点通论坛一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分）1下列著作中，法国教育家朱利安的代表作是【 】A 比较教育的研究计划与初步意见 B 比较教育C 教育中的比较法 D 比较教育的科学探索2主张比较教育是一种历史的教育、是教育史研究从过去到现在的继续的教育家是【 】A萨德勒 B康德尔C汉斯 D安德逊3对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究。这种研究属于【 】A专题研究 B局部研究C总体研究 D整体研究419 世纪初，致力于英国普及幼儿学校工作
2、、促进幼儿学校在英国的发展，并对 19 世纪欧美各国的幼儿学校运动产生广泛影响的是【 】A怀尔德斯平 B欧文C麦克米伦姐妹 D福禄贝尔51967 年英国官方颁布的、首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的报告是【 】A哈多报告 B普洛登报告C泰勒报告 D沃诺克报告6在 19 世纪 80 年代法国学前教育机构改革中发挥领导作用、促使政府将日间看护中心改造为母育学校的是【 】A柯夏 B布雷C德瑞 D凯果玛7在 19 世纪初，为解决妇女劳动力就业、幼儿无人看管的问题，德国各地建立了不少私立的学前教育设施，其中最早且最负盛名的保育所是由谁创办的？【 】A弗利托娜 B瓦德切克C巴乌利美 D福禄贝尔8美国最早
3、的学前儿童的教育机构是【 】A欧文的幼儿学校 B玛格丽特舒尔茨的幼儿园C伊莉莎白皮博迪的幼儿园 D玛格丽特麦克米伦的保育学校920 世纪 50 年代末，在美国开展的、深受布鲁纳结构主义教育理论影响的教育运动是【 】A教育民主化运动 B幼儿教育机会均等运动C多元文化教育运动 D幼儿智力开发运动10以行为主义心理学为基础的美国学前教育课程模式为【 】A海伊斯科普认知取向课程模式 B银行街模式C直接指导模式 D发展适宜性课程111869 年，俄国最早的学前教育刊物在彼得堡开始发行。该刊物的名称是【 】A幼儿园 B学前教育C幼儿教育 D学前教育研究12提出教育民族性原则、对俄国幼教发展产生深远影响的教
4、育家是【 】A乌索娃 B凯洛夫C叶连娜 D乌申斯基131990 年，日本新修改的幼儿教育大纲规定了幼儿园教育的三个基本原理和原则。下列选项中不属于这三个原则的是【 】A努力促进幼儿的主体性活动 B以游戏指导为中心C指导方法必须适合每个幼儿的特点 D在活动中教给幼儿必要的知识14日本从 1964 年开始实施旨在提高 5 岁幼儿入园率的【 】A第一次幼儿园教育振兴计划 B第二次幼儿园教育振兴计划C第三次幼儿园教育振兴计划 D第四次幼儿园教育振兴计划151973 年之前，巴西学前教育的主要观念是【 】A尊重儿童 B拯救儿童C教育机会均等 D教育民主化161975 年，巴西教育部设立的、负责为学前教育
5、制定细致的国家规划的机构是【 】A国家儿童司 B联邦教育部立法局C学前教育协会 D学前教育协调局17在澳大利亚学前教育机构提供的父母教育计划中，最常见的形式是【 】A电话咨询服务 B图书馆服务C学步儿童小组 D亲子服务计划18下列有关新西兰毛利语言所的表述中，正确的选项是【 】A语言所的目的在于支持和鼓励使用毛利语言和文化B语言所以学校为基础C语言所由新西兰教育部主管D语言所的内容以自由游戏为主19瑞典议会通过决议、规定由地方政府负责开展父母教育活动的时间是【 】A1972 B1975C1979 D198520为了加强农村地区的学前教育，1981 年韩国设立了由内务部主管的【 】A农忙期幼儿园
6、 B幼儿之家C儿童保育所 D新村合作幼儿园2190 年代，为了实现教育机会均等，韩国政府提出的学前教育改革原则是【 】A城市幼儿园以私立为主，乡村幼儿园以公立为主B城市幼儿园以公立为主，乡村幼儿园以私立为主C城市和乡村幼儿园均以公立为主D城市和乡村幼儿园均以私立为主22朝鲜的学前教育管理体制采取的方针是【 】A中央集权式 B地方分权式C中央地方合作式 D中央指导地方负责23在下列国家中，绝大部分学前教育机构由慈善团体开设并提供经费的是【 】A英国 B法国C德国 D日本24以下选项不属于蒙台梭利教育法的理论基础的是【 】A生物进化论 B实验心理学C自然主义教育思想 D行为主义心理学25皮亚杰在对
7、儿童思维机制和结构进行大量实验研究的基础上，将儿童智慧的发展分为四个阶段。思维的自我中心性、非可逆性说明儿童的思维处于【 】A感知运算阶段 B前运算阶段C具体运算阶段 D形式运算阶段26皮亚杰认为儿童心理发展是内因和外因相互作用的结果。在他看来，影响儿童心理发展的决定性因素是【 】A成熟 B物理经验C社会经验 D平衡化27光谱方案依据的理论基础是【 】A多元智力理论和非普遍性理论 B认知发展理论和非普遍性理论C认知发展理论和进步主义理论 D多元智力理论和认知发展理论28根据大卫韦卡特对学前教育模式的分类，方案教学可以归为【 】A直接教学模式 B开放教学模式C儿童中心模式 D教师中心模式29目前
8、， “早期儿童教育”已经被国际公认为一个统一的领域，包括【 】A托儿所和幼儿园 B幼儿园和小学低年级C托儿所、幼儿园和小学低年级 D幼儿家庭教育、托儿所和幼儿园30中国正式签署儿童权利公约的时间是【 】A1986 B1989C1990 D1992二、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分）31编织学校 32日本学校教育法33先行计划34 蒙台梭利教育法三、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）35英国学前教育的特点有哪些？36西班牙学前教育课程演变的过程。37朝鲜学前教育有什么特色？38光谱方案在评估方面的发展性体现在哪些方面？四、论述题（本大题共 2
9、小题，每小题 11 分，共 22 分）39论述德国情境论的主要内容。40论述多元智力理论的基本结构及主要含义，并谈谈对我国学前教育的启示。五、案例题（本大题 12 分）41一个有趣的实验：一位心理学家把 12 对孪生老鼠分为两组：一组放到刺激丰富的环境中，一起装进一个大笼子，灯光明亮，能听到各种声音，并装有梯子、车轮等；另一组放到尽可能没有刺激的环境中，单独装进小笼子，放在昏暗无声的屋子里。80 天后，在刺激丰富的环境中长大的老鼠脑子的体积大、折皱深、分量重，而且“聪明”得多。这个实验告诉我们：丰富的感官刺激可以促进大脑的发育。对孩子的感官训练是早教的第一步，可以促进儿童思维的发展。结合以上材料，论述蒙台梭利感觉教育理论并进行评价。
