《惠来一中高二级第ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《惠来一中高二级第ppt课件（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、惠来一中高二级第一次阶段考试,试卷评讲,1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A下载/刊载 靓丽/靓妆 强劲/劲草 拾级而上/拾人牙慧 B剌谬/喇嘛 祭仲/祭祀 泄泄/排泄 强近之亲/强弩之末 C洗马/冼姓 数目/数罟 玉玦/联袂 螳臂当车/一马当先 D甲壳/甲壳虫 翘楚/翘首 籼稻/灿烂 不胜杯杓/引人入胜 答案：B：l / l zhi/ j y y / xi qin / qin A：zi / zi lin / jn jn / jn sh / sh； C： xin sh/ c ju / mi dn D:qio /k qio xin / cn shng / shn,2、下列加点成语
2、使用恰当的一项是 A2008年北京奥运会门票奇缺，开、闭幕式的入场券更是一票难求，在网上申购而有幸抽中的幸运者可谓凤毛麟角。 B2009年的港台娱乐圈星光熠熠，在各项评奖中，要评最敬业勤奋奖，首当其冲的应是刘德华，这可以从人们的掌声中感受到。 C吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。 D这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。,D,A:指稀少且很珍贵，该处仅强调少。,B:比喻最先受到攻击或遭到灾难,C:过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。,D:不值得作
3、为效法的准则或榜样,3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） A北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，由京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河组成。 B每天，全球有5.5亿用户操着75种不同的语言在Facebook上评价、浏览、分享，全部用户每月耗费在这个社交网站上的时间总计高达7000亿分钟。 C今年大西洋飓风季的首个飓风“艾琳”（Irene）在美国东部时间27日早7时在北卡罗来纳州登陆，已导致10人死亡，至少超过二百万人撤离家园。 D刘老先生热心支持家乡的教育、慈善和公益事业。他这次返乡，主动提出要与福利院部分参加高考的孤儿合影留念。,A,B:语序不当。
4、应是“浏览、评价、分享”,C：“至少超过”重复,D:“教育、慈善和公益事业”概念交叉,4、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ） 只有这样，才能在金钱面前保持自由的心态，做一个自由人。 如同古希腊哲学家彼翁在谈到一个富有的守财奴时所说：“他并没有得到财富，而是财富得到了他。” 也就是真正把钱看做身外之物，不管是已到手的还是将到手的，都与之拉开距离，随时可以放弃。 凡是对钱抱占有态度的人，他同时也就被钱占有，成了钱的奴隶。 做金钱的主人，关键是戒除对金钱的占有欲，抱一种不占有的态度。 A B C D,是正面论述，其中5是中心论点，是进一步论证和阐释，是反面论述。,贤士隐居者
5、士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。比得上虞李孟传录示四事，故谨书之。 其一曰，慈溪蒋季庄，当宣和间，鄙王氏之学，不事科举，闭门穷经，不妄与人接。高抑崇居明州城中，率一岁四五访其庐。季庄闻其至，必倒屣出迎，相对小室，极意讲论，自昼竟夜，殆忘寝食。告去则送之数里，相得欢甚。或问抑崇曰：“蒋君不多与人周旋，而独厚于公，公亦拳拳于彼，愿闻其故？”抑崇曰：“余终岁读书，凡有疑而未判，与所缺而未知者，每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解。”而蒋之所长，他人未必能知之。世之所谓知己其是乎？,其二曰，王茂刚，居明之林村，在岩壑深处。有弟不甚学问，使专治生以糊口，而茂刚刻
6、意读书，足迹未尝妄出，尤邃于周易。沈焕通判州事，尝访之。其见趣绝出于传注之外云。气象严重，窥其所得，盖进而未已也。 其三曰，顾主簿，不知何许人，南渡后寓于慈溪。廉介有常，安于贫贱，不蕲人之知。至于践履间，虽细事不苟也。平旦起，俟卖菜者过门，问菜把直几何，随所言酬之。他饮食布帛亦然。久之人皆信服，不忍欺。苟一日之用足，则玩心坟典，不事交游。,其四曰，周日章，信州永丰人。操行介洁，为邑人所敬。开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不取，家至贫，常终日绝食，邻里或以薄少致馈，时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。望其容貌，听其论议，莫不耸然。县尉谢生遗以袭衣，曰：“先生未尝
7、有求，吾自欲致其敬耳，受之无伤也。”日章笑答曰：“一衣与万钟等耳，倘无名受之，是不辨礼义也。”卒辞之。 是四君子，真可书史策云。 选自（宋）洪迈容斋随笔，有删改。,5下列各项中对加点字的解释，不正确的一项是（3分） A率一岁四五访其庐 大概 B自昼竟夜，殆忘寝食 恐怕 C虽细事不苟也 马虎 D辄一扣之 求教 答案：B：殆：几乎 危险、疑惑、接近、大概、恐怕、一定,6下列各组句子中加点字，意义和用法相同的一项是（3分） A不求知于人 不拘于时，学于余 B不妄与人接 微斯人，吾谁与归？ C与所缺而未知者 重为乡党所笑 D苟一日之用足，则玩心坟典 于其身也，则耻师焉 答案：B（两个“与”都是介词，“
8、和、跟”的意思。A项介词，表被动；介词，“向”；C项“所”字结构；“所”和“为”呼应，组成“为所”的格式，表示被动；D项连词，表假设关系，可译为“就”；连词，表转折关系，可译为“却”。）,7以下各项中都属于直接表现“贤士隐居者”的“贤”的一项是（3分） 蒋君不多与人周旋，而独厚于公 王茂刚，居明之林村，在岩壑深处 廉介有常，安于贫贱 一衣与万钟等耳，倘无名受之，是不辨礼义也 每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解 开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不取 A B C D 答案：D（句主要表现蒋季庄、王茂刚的“隐”；是侧面表现其贤。）,8以下对原文的叙述与分析，不正确的一项是（3分） A蒋季庄不仅看不起
9、王安石的学问，而且不愿参加科举考试，总是闭门研究经书，从来不与外人交往。 B王茂刚和他弟弟不一样，他弟弟不喜欢做学问，他却潜心读书，不轻易外出，尤其对周易有很深的造诣。 C顾主簿家中并不富足，买菜却不在乎价钱。如果东西够一天用了，他就专心研究典籍，不喜欢交游。 D周日章家中很贫穷，经常断粮，但从不求人，连县尉谢生送给他一套衣服他也拒不接受。,A,八月望前一日，入雁荡，按图记以求名迹，则芜没者十之七矣。访于众僧，咸曰：“其始辟者，皆畸人也。庸者继之，或摽田宅以便其私，不则苦幽寂去而之他，故蹊径可寻者希。”过华严，鲍甥率众登，探石龙鼻流处，余止山下。或曰：龙湫尚可至也。遂宿能仁寺。 诘旦，舆者同声
10、以险远辞。余曰：“姑往焉，俟不可即而去之，何伤？”沿涧行三里而近，绝无险艰。至龙湫庵，僧他出。樵者指道所由，又前半里许，蔓草被径，舆者曰：“此中皆毒蛇貍虫，遭之，重则死，轻则伤。”怅然而返，则老僧在门。问故，笑曰：“安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者？吾为子先路。”持小竿，仆李吉随之，经蒙茸则手披足踏。舆者坦步里许，径少窄，委舆于地，曰：“过此则山势陡仄，决不能前矣。”,僧曰：“子毋惑，帷余足迹是瞻。”鲍甥牵引，越数十步，则蔓草渐稀，道坦平，望见瀑布。又前，列坐岩下，移时乃归。舆者安坐于草间，并作乡语怨詈老僧曰：“彼自耀其明，而征吾辈之诳，必众辱之。” 嗟乎！先王之道之榛芜久矣。众皆以远迹为难
11、，而不知苟有识道者为之先，实近且易也。孔、孟、程、朱皆因于众厮舆，而时君不寤，岂不惜哉！夫舆者之诳即暴于过客不能谴呵而创惩之也而怀怒蓄怨至此况小人毒正侧目于君子之道以为不利于其私者哉此严光管宁之俦所以匿迹销声而不敢以身试也。 （清方苞记寻大龙湫瀑布）,9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A访于众僧 访：拜访 B舆者坦步里许 步：步行 C蔓草被径 被：覆盖 D委舆于地 委：丢弃 放置 答案：访：咨询，询问。,A,10下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分） A按图记以求名迹 或摽田宅以便其私 B舆者安坐于草间 委舆于地 C至崖而反者 而不知苟有识道者为
12、之先 D则芜没者十之七矣 先王之道之榛芜久矣 答案：D（结构助词，的；结构助词，用在主谓间，取消句子独立性。A连词，表目的，来。B介词，在。C连词，表转折，却。）,11以下各组句子中，全都表明“舆者之诳”的一组是（ ） （3分） 故蹊径可寻者希舆者同声以险远辞 俟不可即而去之，何伤？此中皆毒蛇貍虫，遭之，重则死，轻则伤。 过此则山势陡仄，决不能前矣。安有行二千里，相距咫尺，至崖而反者？ AB CD 答案：B 说众僧所讲事实；说“我”去探寻的决心；老僧勉励“我”去探寻。,12下列对作者有关观点与文章手法的分析概括，不正确的一项是（ ）（3分） A本文以“寻大龙湫瀑布”为线索，由按图记到问众僧，继
13、而鲍甥寻，乘舆寻，老僧引，从中可见作者寻找大龙湫瀑布费尽了周折。 B作者认为，那些名胜古迹之所以荒芜废弃，是因为继承者或把持田宅来为自己求得利益，或苦于偏僻寂寞而离开到其它地方去了。 C抬轿子的人曾三次欺骗作者等人，因此作者在结尾发出感慨：只要有“识道”的人带路，远道可以成为近道，难道可以变为易道。 D文章结尾缘事明理，从“寻大龙湫瀑布”之行联想到孔、孟、程、朱的学问在当今不能流行的原因，从而丰富了文章的社会内涵。,B,13断句和翻译。（10分） （1）用“”给下列文段断句。（4分） 夫舆者之诳即暴于过客不能谴呵而创惩之也而怀怒蓄怨至此况小人毒正侧目于君子之道以为不利于其私者哉此严光管宁之俦所
14、以匿迹销声而不敢以身试也。 （每错2个扣1分，扣完为止。“此严光管宁之俦所以匿迹销声而不敢以身试也”也可）,（2）翻译下面的句子。（6分） 姑往焉，俟不可即而去之，何伤？（3分） 翻译：暂且前往吧，等到实在不能接近再离开，又有什么妨害呢？ （译对“伤”、“俟”字各给1分，译对大意给1分。伤：妨害。俟：等到。） 彼自耀其明，而征吾辈之诳，必众辱之。（3分） 翻译：他自己炫耀他的聪明，来证实我们说谎，一定要当众羞辱他。 （译对“耀”、“证”各给1分，译对大意给1分。耀：炫耀。证：证实。）,14、阅读下面这两首诗，然后回答问题。（7分） 怀吴中冯秀才 唐 杜牧 长洲苑外草萧萧，却计邮程岁月遥。 惟有
15、别时今不忘，暮烟秋雨过枫桥。 【注】：长洲苑，吴中古迹；“邮程”即旅程。 客意 金 元好问 雪屋灯青客枕孤，眼中了了见归途。 山间儿女应相望，十月初旬得到无？,（1）解释元诗诗题“客意”的含义。（2分） 答：“客意”指的是诗人在旅途中（归家途中）的孤独之感与思亲之情。（2分） （2）两首诗都抒发了诗人深深的思念之情，但写法上同中有异，试分析其相同点和不同点。（5分） 答：相同：两首诗都没有直接抒发思念之情（都采用虚写的手法来写情感）。 不同点：杜牧的诗是通过回忆以前（当日在暮烟秋雨中的枫桥）与友人分别时情景来表达对好友的思念，而元好问的诗则是运用想象，通过写家中的儿女如何思念漂泊在外的自己（在
16、计算着自己的归期，盼望着自己的归来）来表现自己的思亲之情。（相同点2分，不同点3分，共5分）,15、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（为必选，为任选。答对一空给1分）（10分） ， ，茕茕独立，形影相吊。（李密陈情表） 有志与力，而又不随以怠， ， 。（王安石游褒禅山记） ， ，故述往事，思来者。（司马迁报任安书） 曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？”（论语） 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 ， 。（李白蜀道难） 秦爱纷奢，人亦念其家。 ， ？（杜牧阿旁宫赋） 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 ， 。（屈原离骚）,16请简要谈谈小说中柳雨是个怎样的形象?（5分） 答：柳雨是一个较为真实的基层乡政府的干部形象。（2分）从对待妻子和父亲的态度上看，他有善良、孝顺的品质；（1分）但从他对待“老汉”和“老歪”的态度上看，他对待百姓缺
