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1、优优宝贝单期策划案,小组成员田璐版本,Page 2,我们从不奢望让教育变得快乐，我们要做的是，让快乐变得有教育意义。,栏目名称：优优宝贝,主创人员：第三小组全部成员,节目选题：婴幼儿教育,播出时间及时长：每周六日 18:00 20分钟,Page 3,我们从不奢望让教育变得快乐，我们要做的是，让快乐变得有教育意义。,选题背景 很多的父母亲希望子女成龙、成凤，但是教育却成了一个很大的难题，父母不是没时间，就是对教育幼儿显得力不存心。面对儿童电视市场的杯水车薪，开通一个具有特色又能占据市场的儿童节目显得至关重要。 目前在我们播出的少儿节目中，真正受到幼儿们欢迎的节目相对较少。幼儿节目“成人化”，重教
2、育、轻娱乐，缺少“童趣、童味”，缺乏儿童想看的新鲜事物、新鲜知识、趣味故事，即使是有关少年儿童的报道、画面,往往也缺乏贴近性和针对性，常常顾此失彼。因此，如何做出孩子们真正喜闻乐见的节目，如何还原少儿电视节目的“童趣、童真”，真正做到让孩子们爱看、想看、追着看，这是我们一直为之努力的方向和目标。 快乐成长是少儿的第一需求，让少儿快乐成长是全社会的共同愿望。所以，我们的少儿电视节目应该将寓教于乐作为功能定位的最佳选择。,Page 4,我们从不奢望让教育变得快乐，我们要做的是，让快乐变得有教育意义。,节目定位 一档集趣味性、知识性、参与性为一体，以孩童及其家长、老师为主要受众群体的少儿电视节目，通
3、过让孩子独立自主地完成现实生活中的一些小任务，给他们提供一个锻炼自我能力、展现自我风采的舞台。 栏目目标 现如今的孩子们大多数思想活跃，个性突出，追求自然、自信、自立，时尚，不少家长认为自己的孩子自控能力差，依赖性强，动手能力差，往往眼高手低等的优点和劣势。然而孩子也不理解家长，会心里不服气，和家长顶嘴，甚至吵架。这几乎是家家户户都会有的小插曲，我们就把这样看似平常的一点搬上银屏。让家长理解孩子，同时也让孩子理解家长。,Page 5,我们从不奢望让教育变得快乐，我们要做的是，让快乐变得有教育意义。,第一环节：斗智斗勇 8分钟 分为两部分：投一部分为斗智类（比如寻找失落的地图）.设计环节把小朋友
4、分成两队，每队四个人，把一些地图拼图拆散，藏起来。给小朋友一些纸条和提示，让小朋友把中国地图找到，并拼起来。 另一类为斗勇类，在幼儿园设计一些体育活动分为两个队，一个小朋友做运动（接力），一个小朋友根据纸条所写内容做相应的答题或者动手操作，然后再互换。可以场外求助。,Page 6,我们从不奢望让教育变得快乐，我们要做的是，让快乐变得有教育意义。,第二环节：妈妈小助手 8分钟 在幼儿园实拍一些幼儿园小朋友在心里上所存在的问题。采访幼儿园的小朋友，让幼儿小朋友亲身说明在自己伤心或者失落的时候，希望得到家长怎么样的关爱。如果和妈妈互换身份，自己当家长会是还是呢么样的。和幼儿园 老师共同探讨幼儿的思维
5、是怎样的，在生活父母应该怎样的从心灵上关爱幼儿。让家长更好的理解幼儿在心灵上真正需要的是什么。,Page 7,我们从不奢望让教育变得快乐，我们要做的是，让快乐变得有教育意义。,幼儿生活小贴士 3分钟 关于生活中照顾幼儿的小贴士和小妙招 补充：片头以及中间广告占一分钟 主持人风格定位 少儿节目主持人应具备良好的角色意识和较强的表现力。本栏目的主持人形象宜为大哥哥大姐姐类型，形象健康，有童心，对小孩说话要略带有孩童气息，给人以大小孩的感觉，在与大人沟通要有较强的亲和力和沟通能力，活泼可爱却不轻浮，言语富有创意并且风趣。与孩子们进行交谈，引导孩子们说自己的心里话 ，有助于孩子与老师、家长之间的沟通，孩子变的更加懂事，具有新、奇、特的视角。,Page 8,感谢观赏,
