《初中五大基本句型及模拟题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中五大基本句型及模拟题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 10 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一： +（主谓） 基本句型二： + +（主系表） 基本句型三： + +（主谓宾） 基本句型四： + +IO + （主谓间宾直宾） 基本句型五： + + +（主谓宾宾补） 基本句型一 +（主谓）此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 这些动词常见的有： take place, happen, break out, appear, disappear, apologize, arrive, come, die, exist, fall, rise, hang(
2、 可作及物动词或不及物动词)等等。 （2）有些动词如wash, sell, burn，write, clean, draw, cook, read 等等可以在后面加副词表示主 语的性质。 （不及物动词） 1. Time 2. The moon 3. The man 4. We all 5. Everybody 6. I 7. They 8. He 9.He 10.They flies. rose. cooked. eat, and drink. laughed? woke. talked for half an hour. walked yesterday is playing have go
3、ne 基本句型二 + +（主系表） 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上 一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系 动词。系动词分两类： be, look, feel,smell,taste,sound等属一类， 表示情况； get, grow, become, turn,go 等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表的作用。其它系 动词仍保持其部分词义另:stay,prove,remain,stand （ 3）形容词，名词，现在分词，过去分词，不定式，介词都可以放在某些连系动词后做 表语。 （
4、是系动词）(表语 ) 1. This 2. The dinner 3. He 4. Everything 5. He 6. The book 7. The weather 8. His face is smells(闻) fell looks is is became turned an English dictionary. good. happy. different. tall and strong. interesting. warmer. red. 基本句型三 + +（主谓宾） 2 / 10 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表 达完整的意思，必须
5、跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及 物动词。 （实义动词） (宾语 ) 1. Who 2. She 3. He 8. He 5. They 6. Danny 7. I 4. He knows laugh at understands made ate likes want said the answer? her. English. cakes. some apples. donuts. to have a cup of tea. Good morning. 基本句型四 + +IO + （主谓间宾直宾） 此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整
6、的意思。 这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。 通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受 者之前时，这一介词往往被省略。 3 主语谓语宾语 这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时， 句子中有时含有 与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如： （1）我要一杯茶。 （2）你可以把书放在书包里。 （3）我昨天看了一部名叫Gone With The Wind 的电影。 （4）这些孩子他们照看得很好。 (5)我想她今天不会来参加我们的舞会。 只能跟不定式做宾语的动词有： afford，agre
7、e，choose，decide，demand，desire，determine, fail ，hope，manage，offer，plan， prepare，pretend， promise，refuse，seek，threaten，wish， arrange，learn，etc. （1）所有男生都喜欢足球。(2)我想一个人做这项工作。 动词之后只能跟动名词做宾语:acknowledge （承认）， admit， appreciate （感激） ， avoid， consider， delay，deny，dislike ，prevent，enjoy，escape ，finish，imagine
8、，keep，mind，practice，quit （放弃），risk， （cant）stand，suggest，advise 等； 动词短语有：go on，give up，put off ，feel like 等。 (1) 你真的无法想象再这样的环境下生活。(imagine) （2）你做完作业了吗？(finish) （3）我们必须避免再犯这样的错误。avoid （4）你介不介意我在这吸烟？mind （5）我们每天应该在课外练习讲英语。practice 4. 主语谓语间接宾语直接宾语 这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物” 。这类词常有award,give, offer , b
9、ring, buy ，show 等 这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词宾语 for sb.( buy,)； 2)动词 宾语 to sb.(give,offer,show) 如： （1）昨天她父亲给她买了一辆自行车做为生日礼物。（用两种结构各翻译一句） （2）请把你的画给我看一下。（用两种结构各翻译一句） 3 / 10 （3）她把座位让给我。 （用两种结构各翻译一句）（4）他问了我一个奇怪的问题。 （5）他给我一个苹果。 （用两种结构各翻译一句） 5. 主语 +谓语 +宾语 +宾语补足语 所谓宾语补足语是用来补充说明宾语内容的。通常放在宾语的后面。如： The news made me e
10、xcited. 这里 excited 就是 me 的宾语补足语。 1） 、不定式作宾补 A . 不定式前带to 常用的动词有 : advise, cause, allow, drive, encourage, expect, force, intend, invite, permit, tell, trust, urge, persuade, remind, teach, want, warn, get, ask, forbid, beg, require, tempt, enable, lead, instruct 等, 以及表示情感状态 的动词love, like, prefer, hat
11、e 等后面跟带to 的不定式作补语. 1. 他叫我跟他一起去逛街。2. 村民们不允许他们做这。(allow) 3. 老师告诉他今晚六点钟过来这里。4. 他说服了弟弟上床睡觉。 5. 史密斯夫妇邀请我去他们家里吃饭。6. 玛丽提醒我要准时参加会议 7. 爸爸警告我不要吸烟。8. 他想我跟他一起工作。 9. 我期待他能在考试中成功。10. 我更喜欢你呆在这里。 11. 我讨厌他今晚过来吃饭。12. 老师要求我们在9 点钟之前交作业。 （require） 13. 约翰建议玛丽干什么？14. 石油的短缺 (shortage)导致了价格的 急剧上升。 15. 我的好朋友鼓励我不要放弃。16. 最后一辆公
12、共汽车开走了，我被迫要 打的。 17. 参观者请勿拍照。 （permit）18. 你可以相信我不会跟任何人讲。（trust） 19. 她力劝他留下。 （urge）20. 你能教我干那活儿吗？ 21. 他让姐姐帮助他做作业。 （get）22. 在考试过程中禁止离开课室。（forbid ） 23. 我希望你今晚可以过来。（ like）24. 饥饿驱使她去偷窃。 25. 她求他别离开。 （beg） 26. 这种软件使你能在几秒钟之内便可访问互联网。（enable） 27. 他的话使我去找出真相。（ lead）28. 他指示我开灯。 29. 他打算让他的孩子成为医生。（intend）30. 我很愿意让
13、他来和我们住在一起。 （love） B . 不定式前不带to 表示感觉 的动词 see, hear, watch, notice, observe, feel 等和三个表示致使 的动词 make, have, let 后面跟不带to 的不定式作补语. 1. 我看到所有的杯子都掉到地上了。2. 我最终使她改变了主意。 3. 我听到了他在房间里唱歌。4. 我让他打扫了教室。 5. 我注意到他走进了那家工厂。6. 我觉得有东西在我的手臂上爬着（crawl up ） 。 C . 不定式为to be 在一些动词后面的宾语补足语常是to be，如： believe, consider, declare,
14、find, imagine, know, prove, suppose, feel, think, understand 等等。 1. 这个答案证明是错的。2. 我认为他是一个好学生。(think) 3. 我相信他是诚实的。(believe) 4. 你能想象他成为一名歌星吗？ 5. 我发觉他很吝啬。(find) 6. 我认为他很蠢。(consider) 7. 总统宣布他成为市长。declare 8. 我们知道她很勤奋。 4 / 10 9. 我猜想他是一个好的领导。suppose 10. 她认为她有责任告诉警察。consider 2） 、分词作宾补 分词作宾语补足语时，如果分词与宾语构成主谓关系
15、 ，用现在分词； 如果构成 动宾关系 ， 则用过去分词。常用分词作宾语补足语的动词有：find, feel , get , have , hear , keep , notice , see , watch， make, leave 等。 1. 我发现蛇正在吃鸡蛋。2. 我发现鸡蛋被蛇吃了。 3. 我发现她的房子重新粉刷过了。4. 我看到他被人打。 5. 这里太吵了。别人很难听到我的话。（ make） 6. 因为我的英语很差，我不能用英语表达我的意思。（ make） 7. 我让别人修理我的车。 （have，make，get） 8. 你没隔多久理一次发？(have, get) 9. 我把工作留下
16、来给别人做。leave 10. 我让机器整个晚上在运转。have 11. 我听到有人在叫我。hear 12. 我听到我的名字被人叫。hear 13. 我注意到杯子碎了。notice 14. 老师让学生一直在阅读课文。(keep) 15. 我让门锁着。 （keep） 3） 、形容词作宾补 常用形容词作宾补的动词有: keep, leave, find, make, feel, think, consider 等 1. 学生要保持课室清洁。2. 不要留着门开着。 3. 我发觉这本书很有趣。4. 我觉得跟他聊天很有趣。 5. 他把囚犯们都释放了。 （set）6. 我认为不可能在如此短的时间内完成作业。 7. 4） 、名词作宾补 常用名词作宾补的动词有：find, name, call, elect, make, choose 等 1. 我觉得他是一个很聪明的学生。2. 我们选他作班长。 3.
