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1、 1 小学科学六年级下册复习小学科学六年级下册复习 第一单元第一单元 微小世界微小世界 1、放大镜就是（ 凸透镜 ） ，凸透镜具有（ 放大物体图像 ）的功能，它之所以能够放 大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。 2、用放大镜观察物体能看到（更多的细节） 。放大镜下的物体不仅放大了,而且有些细节都 看到了,如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕，原来是由许多小点组成，而看到的点状 物由（红） 、 （绿） 、 （蓝）三色组成的。 3、 （放大镜 ）广泛应用在人们生活生产的许多方面. 4、简述放大镜的正确使用方法 1)观察对象不动， 人眼和观察对象之间的距离不变， 手持放大镜在物体和人眼
2、之间来回移动， 直至图像大而清楚。2）把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。 5、放大镜镜片的特点是（ 透明 ）和（ 中间较厚 ）( 边缘较薄 )。 只要具有放大镜片透明、 中间较厚的结构： 比如加满水后的烧杯、 烧瓶等， 就具有同样的 （放 大 ）功能。 6、放大镜的放大倍数和（ 镜片的直径 ）没有关系，和（ 镜片 凸起的程度）有关。 放大镜的（ 凸起程度越大，放大的倍数也越大 ） 。 7、 （球形的透明体）放大倍数是最大的。放大镜放大倍数的增加，不仅观察对象的图像会变 大，所获得的物体的信息也会更多，同时视野变（小） 。 8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节） 。如
3、通过（放大镜）能观察到更 多关于昆虫的细节：蝇的（复眼） ；蟋蟀的耳朵在（足的内侧） ；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞 片是（扁平的细毛） 。 9、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（鼻子） ，能分辨各种气味，比人的鼻子灵 敏得多。 10、蚜虫的天敌是草蛉 11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等，它们的形状大多很规则。 12、制造晶体的方法：减少水分法和降低温度法。 13、阅读下列资料，回答问题。 给下列物体分类。 松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精 晶 体：白糖、食盐、碱面、味精 非晶体：松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶 14、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更
4、大） 。这是因为一个凸透镜把另一 个凸透镜成的像进一步放大了。 15、 （显微镜 ）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界 ） 。显 微镜是人类认识（微观世界）的重要观察工具。 16、荷兰生物学家（列文虎克 ）制成世界上最早的可放大近 300 倍的（显微镜） ，发现了 （微生物） 。 17、显微镜有哪几部分构成？ 目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜 18、显微镜的使用步骤？ 安放对光上片调焦观察 19、物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。 制玻片标本的切片必须是薄而透明的。 20、洋葱表皮是由（细胞）构成的。 （生物）都是由（细胞）组成的。 2 把下列实
5、验器材与它在实验中的作用用线连起来 镊子 盛放剩余洋葱 培养皿 放置切片标本 滴管 染色 载玻片 吸取少量的液体 碘酒 夹取实验材料 21、英国科学家（罗伯特胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。 22、生物细胞的（形态）是多种多样的， （不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官） 的细胞也是不同的。 23、 （细胞）是生物最基本的（结构单位） ，也是生物最基本的（功能单位 ） 。 24、 （细胞学说 ）被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。 25、细胞对生命体有什么意义呢？ 生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 26、用（显微镜）能看到肉眼
6、不能看到的（微小生物） 。 27、在水中生活着很多形态各异的（微生物） ，如草履虫、变形虫等。 28、微生物通常都有特殊的（构造和功能） ，以适应周围的环境。 29、 （微生物 ）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、 能繁殖等。 30、人类（观察工具 ）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然 界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物） 、放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清 的东西） 、光学显微镜（能看清细胞和微生物） 、电子显微镜（能看到更小的组成物质的分子 和原子） 。 31、人类探索（微小世界） 的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人
7、类生活的改善。 如： （1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、 发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。 32、把显微镜各个部分的名称填在方框里。 在方框里填写出各微生物的名称。 第二单元第二单元 物质的变化物质的变化 1、世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。 2、一些物质的变化（产生了新的物质） ，另一些变化（没有产生新的物质） 。 3、在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化） ，能（产生新的物质）的变化我们 称为（化学变化） 。 4、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或
8、产生新的物质，我 们称为（物理变化） 。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化， 3 我们就称为（化学变化） 。 5、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化） ，它们的区别在于（是不是产生了新 的物质） 。 6、一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化） ，如蜡烛燃烧、白 糖加热时融化变色。 7、 （米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化） 。 8、 （淀粉）与（碘酒）会发生化学变化，生成的新物质是（蓝色）的，利用这一特性可以检 验食物中是否含有（淀粉） 。 9、 （小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质（二氧化碳气体） ，这
9、 样的变化属于（化学变化） 。 10、 （二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体.常温下是一种(无色无味)气体。一般条件下， 二氧化碳(不支持燃烧)且(比空气重)， 将二氧化碳覆盖在燃着的物体表面， 可使物体跟空气 隔绝而停止燃烧，因此二氧化碳可用灭火，是常用的灭火剂。 11、铁生锈是一种（化学变化） ， （铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。 12、铁生锈的原因与（水和空气）有关。 13、在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。 14、把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀等。 15、 （化学变化）会伴随各种现象，如： （改变颜色） 、 （发光发热） 、 （产生
10、沉淀物） 、 （产生气 体） ，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。 16、下列关于物理变化和化学变化的关系叙述正确的是（ C ） 。 A、在化学变化中一定没有物理变化发生 B、在化学变化中不一定发生物理变化 C、在化学变化中一定同时发生物理变化 D、化学变化和物理变化一定不能同时发生 17、将下面物质变化和伴随的现象连接起来。 水结冰 颜色变化 火柴燃烧 产生气体 在米饭上滴碘酒 形态变化 小苏打和白醋混合 发光发热 18、 （硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应） ，产生（新的物质） 。19、物质的变化与 人类的生产生活有着紧密的联系， 人类进行的所有的生产活动和人类的生活，
11、 都是利用了 （物 质的变化） 。物质发生化学变化的过程中（一定）（一定）发生了物理变化。 19、由于煤、石油等化石然料消耗量的急剧增加，产生了大量（二氧化碳）（二氧化碳） ，使空气中的二 氧化碳含量（ 不断增加不断增加 ） ，导致全球（ 气候变暖气候变暖 ） 、( ( 土壤沙漠化土壤沙漠化 ) )、大陆和两极( ( 冰冰 川融化川融化 ) )，给全球( ( 环境环境 ) )造成巨大的压力。 20、填表 物质的变化物质的变化 伴随的主要现象伴随的主要现象 变化类型及特点变化类型及特点 科学概念科学概念 水结冰、水蒸发 状态改变 物理变化 特点:没有产生新物 质 物质是变化的 易拉罐压扁 形状改
12、变 弯折铁丝 形状改变 混合沙子和豆子 基本不变 火柴、蜡烛的燃烧 发光发热 化学变化 4 加热白糖 变颜色,有焦味 特点:产生了新物质 米饭、淀粉和碘酒 颜色改变 小苏打和白醋 产生气体 铁生锈 颜色改变,性质改变 硫酸铜溶液和铁钉 颜色改变,沉淀产 生 21、实验题。 1、取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：观察木炭的颜色、状态；取一块体 积相仿的煤块比较它们的质量，发现后者质量大；点燃木炭并检验生成物是二氧化碳； 把木炭砸碎；把木炭放入水中，浮在水面上。 上述各项过程中，只属于物理变化的是（以下均填序号） ，理由 是 没有产生新的物质 。 属于化学变化的是 ，理由是 产生了新物质 。
13、2.小苏打和醋混合后， 产生了大量的气体， 为了验证是什么气体， 我们做了下两个实验。 A、往实验后的杯子里插入燃烧的细木条，火焰会 熄灭 ，如果把细木条插入 一般的空杯中，火焰 不会熄灭 。 B、把实验后的玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，火焰会 熄灭 。 C、通过以上两个实验证明，产生的气体可能是 二氧化碳 ，因为它能 使燃着 的火焰熄灭 。它的特点是 不支持燃烧且比空气重。 3、配制一杯硫酸铜溶液，用 镊子 夹住铁钉并将其中一部分浸水溶液中，过一会 儿，铁钉变成 红 色，硫酸铜溶液原来是 浅蓝色 色，现在变成了 红 褐 色。铁 钉变成了红色，可能上面附着了 铜 ，硫酸铜溶液变了色，说明它也
14、发生了 化学 变化 。 7、利用淀粉遇碘酒蓝的特点：检验下列食物中是否含有淀粉 马铃薯 甘薯 萝卜 红萝卜 白菜 牛肉 鸡蛋 食用油 食盐 西红柿 含有淀粉的食物有（ ） 不含淀粉的食物有（ ） 2222把下面的变化的序号填在相应的圆圈中把下面的变化的序号填在相应的圆圈中 1、只改变了物质的形态、大小、 2、产生了新的物质的变化 没有产生新的物质的变化。 、 、 、 把易拉罐压扁 把铁钉折断 蜡烛燃烧 铁钉生锈 水变成水蒸气 纸折成纸飞机 水结冰 把橙子榨出橙汁 石块 雕刻成石像 铅笔削尖 燃放焰火 食物腐烂 窗玻璃打碎 糖溶解水中 把木头做成桌子 热胀冷缩 铁生锈 小苏打和醋混合 电泡通电发
15、光 镁在空气中燃烧 5 第三单元宇宙第三单元宇宙 1、 （月球）是地球的（卫星） ，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同 地球不同。 2、月球围绕地球（逆时针）方向运行。月球直径大约是地球的(1/4）,月球质量大约是地球 的(1/80）,月球体积大约是地球的(1/49), 月球引力大约是地球的（1/6） 。 3、人类对月球的探索历程: 肉眼观察 天文望远镜 探测飞行器 登月考察 4、1969 年 7 月， （美国）的（阿波罗 11 号）载人飞船成功地在月球上着陆， （阿姆斯特朗） 留下人类在月球上的第一个足迹。 5、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相） 。 6、月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状） 。 7、月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半 月由缺到圆，下半月再由圆到缺。 8、月相变化规律: 新月 上弦月 圆月 下弦月 残月 9、月球是一个（不发光） 、 （不透明）的（球体） ，我们看到的月光是它（反射）太阳的光。 月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分） 。由于观察的角度不同，所 以看到的月相（亮面大小）
