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1、小班语言课教案做风筝含反思【活动目标】1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐;敢于大胆表达自己意愿。2、理解故事内容,学习一些新词和短句。3、养成倾听他人说话的习惯,提高语言表达能力和想象能力。4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。【活动准备】课件、实物(竹竿、纸、线绳)【活动过程】1、导入活动出示竹竿、纸、线绳今天老师给你们带来了几样东西,看看是什么?(一一出示)他们可以干什么呢?谁来说说?(个别幼儿简单说说。)小朋友真聪明,小动物们也想出了很多玩法,我们来看看他们都怎样玩的?2、讲述故事前半段(1)出示图片讲述故事(从头讲述到大
2、家都问怎么玩,依次出示图片1、2、3)(2)理解故事学习新词图一提问:a、小猴是怎么玩竹竿的?b、它很快就怎样了?图二提问:a、小熊是怎么玩卷纸的?b、它很快就怎样了?图三提问:a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的?b、它很快就怎样了?3、幼儿讨论大胆发挥想象(1)到底还能怎么玩呢?请你们帮他们想想办法?想好了和旁边的好朋友说说。(2)幼儿讨论,教师注意倾听观察指导。(3)个别幼儿代表说说自己的想法。谁来告诉大家,他们还可以怎样玩?4、讲述故事的后半段(1)师:我刚才还听见xx说竹竿可以,卷纸可以线绳可以你们的办法可真多,猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法,我们来看看。(2)讲故事后半段(出示图片4
3、、5)5、理解故事后半段。提问:a、猩猩伯伯想了什么办法?b、小动物们怎样做的?学习新词短句:劈竹篾剪纸拴线绳。c、风筝飞上天,大家心里怎样?学习短句:大家多快活!6、完整欣赏故事7、给故事取名这个故事真好听,我们来给它取个名字吧!谁来取个好听的名字?8、体验友好合作的快乐(1)提问:你们喜欢猩猩伯伯的办法吗?为什么?(2)教师小结:小动物们一个人玩真没劲,猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩,大家多快乐呀!我们也要向他们一样,大家一起团结合作玩游戏好吗?9、延伸活动:幼儿分组玩合作游戏。(1)玩绳子(2)玩拼图附故事:小猴有一节竹竿,当枪耍,当马骑,很快就玩够了,竹竿还能怎么玩呢?小熊有一卷纸,
4、叠手帕,叠青蛙,很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢?大熊有一大团线绳,接花扣,翻花绳,很快就玩够了。还能怎么玩呢?大家都问怎么玩,被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说咱们一块儿做风筝好不好?大家都说好。大家动手作风筝,小候劈竹篾,小熊剪纸,大熊拴线绳。风筝飞上天,大家多快活,人人都说真好玩!教学反思:幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。