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1、幼儿园大班科学公开课教案棉线是怎样来的【活动目标】1、了解线是怎样纺出来的。2、了解古代与现代纺车的不同,体会劳动人民的伟大智慧。3、培养幼儿的观察能力和动手能力。4、体验解决问题的成就感。5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。【活动准备】各种不同材质、不同颜色的线若干,关于纺线的视频、古代的纺车、棉花若干、不同颜色的染料。重难点:了解线是怎样纺出来的。【活动过程】1、探索不同的线,导入活动出示各种不同的线,请幼儿自由观察,自由探索。师:“小朋友,你最喜欢哪几条线?”(幼儿自由发言)师:那你们知道这些线是怎样来的吗?我们一起去看一下吧!”2、出示视频:现代机器纺线工作的过程。与幼儿一起观看,
2、边看,教师边介绍,让幼儿了解现在先进的纺线过程。教师:把棉花弹弹,去掉杂物,弹的蓬松,细软,把棉花搓成大拇指粗细一尺余长的纺条,再用纺花车纺成线,然后,经过经线、浆线、晒线等多道工序,最后上织布机。3、请幼儿观看古代的纺车。师:刚才,我们一起观看了现代机器纺线的的工作过程,现在请小朋友看这里。教师出示纺车,做详细介绍,让幼儿了解。教师边操作边介绍纺车,使幼儿进一步了解古代纺线的过程。鼓励幼儿也试一试,这种纺线的方法。4、我是小小纺线师。出示棉花,请幼儿互相讨论,怎样将棉花变成线。幼儿按照自己想的办法动手操作实验,教师进行小结,鼓励幼儿再想办法,幼儿多次操作实验。(经过师幼多次动手操作实验,终于将棉花搓成了线。)5、五彩线。幼儿自由选择喜欢的染料,为自己搓好的线,染上漂亮的颜色。6、请幼儿把五彩线拿到户外晾晒。【活动延伸】鼓励幼儿用五彩线粘贴出各种有趣的图形。