《部编版小学二年级作文教案-二十一、我是小导游》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学二年级作文教案-二十一、我是小导游（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 二年级上册 二十一、我是小导游 表述准确，顺序合理 【教学目标】 1、学习按一定的顺序介绍一处风景。 2、培养学生的语言表达能力，讲述有序。 3、介绍时句子要通顺，内容要具体，表达出你对那里的喜爱之情。 【教学重点 】 学习按一定的顺序介绍一处风景，表达有序，内容具体。 【教学方法 】 讲述法，讲授法。 【教学过程 】 第一课时 一、 导入新课。 同学们大家好，一周一次的见面真让老师有点迫不及待，准备好了 吗？我们的快乐之旅开始了？这节课老师要带大家勇闯四关，评选出 闯关小勇士，同学们一定要努力啊！ 出示课件 1、2 二、 第一关
2、：风车转转转。 出示课件 3 1、读经典，我快乐。 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 出示课件 4 弟子规（二十一） 同是人 类不齐 流俗众仁者稀 果仁者 人多畏 言不讳色不媚 能亲仁 无限好 德日进过日少 不亲仁 无限害 小人进百事坏 师范读，然后生自读，比赛读。 2、摇头晃脑背古诗。 出示课件 5 凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 指名分句朗读，赛读，练习背诵。 3 、佳句诵读写一写。 出示课件 6 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 莫等闲，白了少年头，空悲切。
3、先齐读，再一拍一读，挑战拍手读。 3、我读得又快又好。 出示课件 7 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 小狗踢球 小三踢球踢进大楼碎了玻璃泼了啤酒妈妈看见 皱起眉头小三进屋胡编乱诌不是我踢是条小狗 同桌互读，比赛读。 4、词语小超市。 出示课件 8 描写美景的词语： 锦绣河山、高耸入云、水天一色、波光粼粼、湖光山色 美不胜收、琼楼玉宇、美妙绝伦、山清水秀、别有洞天 齐读，挑战背一背。 5、成语故事大家讲。 出示课件 9 拔苗助长自己读一读，同桌互相讲一讲，明白任何事物都有 自己的规律，如果违背规律蛮干，就必然受到惩罚。 第二课时 三、 第二关：游戏大变身。 出示课
4、件 10、11、12、13、14 1、同学们，我们中华民族有着几千年的历史，风景名胜处不胜数， 你都去过什么地方，最喜欢的地方是哪里？ 2、游戏大变身，我是小导游。 出示课件 15 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 今天我们就来当一次小导游，给大家介绍自己知道的风景名胜。 同桌互讲，然后全班交流。 要求： 1、按顺序介绍：可以按先到哪儿，在到哪儿，最后到哪儿的 顺序介绍；也可以先介绍山，再介绍水，最后介绍特产的顺序；也可 以直接介绍你感觉最美的地方。 2、语句通顺，表达自己的喜爱之情。 三、第三关：范文来引路。 出示课件 16 1、读泰山游，理解课文内容。 自读，
5、然后指名分段朗读。 2、回答问题。 泰山游这篇短文，是按从（）到（）的游览顺序进行描写的。 从文中找出你喜欢的词语。 3、总结方法： 出示课件 17 怎样按顺序介绍风景名胜？ 可以按先到哪儿，在到哪儿，最后到哪儿的顺序介绍；也可以先介绍 山，再介绍水， 最后介绍特产的顺序；也可以直接介绍你感觉最美的 地方。 第三课时 四、 第四关：动手写一写。 出示课件 18 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 1、激发写作欲望。 小朋友，刚才你们说的非常好，但要想成为合格的导游光说还不行， 那下面按照一定的顺序， 写一写自己喜欢的风景吧！ 写完以后我们要 评选出最佳小导游，期待最
6、棒的是你呀！ 2、写作要求： 出示课件 19 1、题目：自拟 2、开头：开门见山、介绍位置，表达感情 暑假我和妈妈来到山东泰山。 位于我国安徽省南部的黄山风景区，以“奇松”“怪石” “云海” “温泉”闻名于世。我最喜欢黄山的奇松。 3、按一定顺序介绍这个地方的景物，表达自己的喜爱之情。 五、写作： 做到下笔不言，下笔不语，眼离纸面一尺远，胸离桌边一拳空，手离 笔尖一寸远。老师个别指导习作。 六、总结 看学生上课表现加星，评出得星最多的，表扬鼓励。 生活中只要留心观察， 每一粒沙尘就是你笔下的故事，大家要争 取把你的笔插上彩色的翅膀。 七、板书设计 二十一、我是小导游 表述准确，顺序合理 人教部编版语文课堂教学资料设计 人教部编版语文课堂教学资料设计 开头：开门见山; 介绍位置 过程：按一定顺序介绍 结尾：表达喜爱之情
