《新人教版一年级语文下册《文语文园地四和大人一起读：妞妞赶牛》研讨课教案_17》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版一年级语文下册《文语文园地四和大人一起读：妞妞赶牛》研讨课教案_17（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 2 妞妞赶牛 【教学目标】 1、借助拼音 .正确、流利地朗读绕口令妞妞赶牛。 2、边读边想象画面，读懂绕口令的主要内容。 3、感受绕口令的情趣，享受亲子阅读的快乐。 【教学重、难点】培养学生正确阅读的兴趣。 【教学时间】 1 课时 【活动过程】 一、图片激趣 1、出示图片，这幅图上都有什么？你们想知道它们之间到底发生什么有趣 的事？ 2、听教师示范朗诵，第一遍慢读，再快读一遍，有趣吗？想学吗？3、我 们来学习语文园地四和大人一起读妞妞赶牛板书课题。 二、练读绕口令 1、翻开书 53 页借助拼音自读妞妞赶牛。 2、指名读绕口令。 3、你在念绕口令时有什么感觉？ 4、将发音相近或相同及容易
2、混淆的字和词组合在一起，形成一种读起来比 较绕口，念快时容易念错的短句叫绕口令。 5、我们在文中圈画出来字音相近的字。 6、想好这则绕口令，我们要注意读准音节带“ou 和 iu ”的字。（板书）特别 要注意 “niu ”的不同声调读音。 7、这些易混淆的字我们读准了，再来自由练读绕口令，然后指名字读。 2 / 2 8、在念这则绕口令的时候，你们发现哪句特别难念？我们大家一起慢慢的 反反复复的念。练习时，速度可以从慢到快，反复朗读，直到把绕口令字字读 准确、句句读流利了为止。 9、谁来展示？教师指导读 10、你觉得绕口令中，哪个画面最好玩？把这个画面改编成一个具体的故 事，讲述给其他小伙伴听。 11、教师总结读好绕口令的方法 先找关键的字或词，再练先慢后快，有节奏 三、拓展推荐 1、老师还为大家准备了两篇很简单很有趣的绕口令，用我们这节课学过的 方法，看谁读的既准确又有趣！ 出示学习方法 一读借助拼音自读绕口令 二找相关的字或词读熟 三练先慢再快最后有节奏 2、汇报朗读 3、你还会其他的绕口令吗？说给同学们听听。 4、老师布置任务，回家把我们今天学的绕口令，教给家里的大人，和他们 比比看谁读得好，谁能一口气读完整首绕口令。明天把比赛结果汇报给老师。 5、多练习绕口令，可以提高我们的表达能力。你们多多练习绕口令，相信 你的声音会更动听！ 板书：思维导图
