2021年高考生物二轮习题:专题十三专题强化训练Word版含解析修订

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1、欢迎你的使用,更好的资料敬请期待 一、选择题 1 (2018 山西实验中学学业质量监测)在美国西海岸的一个基岩质海岸的潮间带栖息着藤壶、 贻贝、 帽贝和石鳖等几种动物,这些动物被海星所捕食。科学家将海星从实验小区中移除一段时间 后,调查小区中被捕食物种的数量由15 迅速下降到8 种,同时发现藤壶和贻贝种群数量明显增加。 下列相关叙述不正确的是() A小区中藤壶、贻贝、帽贝和石鳖等动物构成一个生物群落 B海星可以位于第三营养级 C海星移除后,小区物种数量下降的原因是被捕食者之间竞争加剧 D实验结果说明捕食者的存在有利于维持生态系统物种多样性 解析: 选 A。生物群落是一定时间内,一定区域的全部生

2、物, 包括动物、植物和微生物,而 A 项所给的只是一部分动物,A 错误;海星以藤壶、贻贝、帽贝和石鳖等几种动物为食,可以是第三 营养级 ,B 正确;海星移除后, “小区中被捕食物种的数量由15 种迅速下降到8 种,同时发现藤壶 和贻贝种群数量明显增加”, 说明被捕食者之间竞争加剧,而藤壶和贻贝在竞争中获胜,C 正确; 海星移除后 , “小区中被捕食物种的数量由15 种迅速下降到8 种”,说明捕食者的存在有利于维持 生态系统物种多样性,D 正确。 2 (2018 广东珠海摸底考试)如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解,已知 生产者的总能量为a,其中字母代表能量,则下列叙述不正确的是

3、() A从生产者到下一营养级的能量传递效率为a /a Bc 代表第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量 Cd 代表用于呼吸作用消耗的能量 Db 代表第二营养级的同化量 解析: 选 A。由题干中的信息可知,a只能代表第二营养级摄入的能量,b 代表第二营养级 的同化量 ,其中 d 代表用于呼吸作用消耗的能量,c 是指第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量。 从生产者到下一营养级的能量传递效率应为b/a。 3 (2018 山东济南一模)当沙丁鱼水产业生态系统崩溃后,前期海蜇的种类不变、数量增加, 且微生物的分解作用加强,后期虾虎鱼种群数量增加(虾虎鱼以海蜇为食),该生态系统的部分食物 链恢复。下列叙述错

4、误的是() A该生态系统从崩溃到部分恢复的过程中发生了次生演替 B微生物分解作用加强,使物质循环加快,能量利用率提高 C沙丁鱼水产业的崩溃导致该生态系统抵抗力稳定性下降 D在该生态系统恢复过程中,虾虎鱼种群数量呈“ S”型增长 欢迎你的使用,更好的资料敬请期待 解析: 选 B。该生态系统崩溃后仍然有海蜇、微生物等,故该生态系统从崩溃到部分恢复的过 程中发生的是次生演替,A 正确;微生物分解作用加强,使物质循环加快,但是不能提高能量利用 率,B 错误;沙丁鱼水产业的崩溃,生物的种类和数目大大减少,导致该生态系统抵抗力稳定性下 降,C 正确;在该生态系统恢复过程中,虾虎鱼种群数量逐渐增长,最终达到

5、该生态系统的种群容 纳量 ,故虾虎鱼种群数量呈“S” 型增长 ,D 正确。 4 (2018 广东阳江阳东质检一)下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是 () A使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用 B一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%20%的能量流入狼的体内 C碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的 D食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量一定就越少 解析: 选 C。使用粪便作肥料,其被微生物分解产生的物质可以被植物利用,实现了物质的循 环再生 ,但能量散失到大气中, A 错误;能量传递效率10% 20%是相邻营养

6、级之间的传递效率, 不适用于两只动物之间,B 错误;碳元素在生物群落与无机环境之间以CO2的形式循环 ,C 正确; 次级消费者能够获得的能量多少与初级消费者数量无关,D 错误。 5 (2018 河北衡水中学第九次模拟)下图中甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中 能量流动、生态系统碳循环的示意图,以下说法正确的是() A甲图 D 与 B 间不能直接进行物质交换,D 与 A 之间才能直接进行物质交换 B因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B 所处的营养级 C乙图中B 从上一营养级获得的能量中,C 占的比例为a,B 体重增加 x,至少需要A 的量 为 y,则 y20ax5x D从

7、研究内容来看,甲、乙和丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平 解析: 选 C。甲图中的细胞内液所指的细胞可以指淋巴中的淋巴细胞或血液中的红细胞等血细 胞,在后两种情况下,D 与 B、C 都能进行双向物质交换,A 错误;丙图中的B 是分解者 ,不占据 营养级 ,也就不能判断其能量最少,B 错误;乙图中B 增加体重x,所需能量有a 来自 ACB, 则来自 AB 的为 (1 a), 按题中 “至少 ”应选择 20%传递效率 , 则由 A C B 需 A 为 ax (20%)2, 由 AB 需 A 为(1a)x20%,两者之和为y,则 y 25ax5x5ax20ax5x,C 正确。丙中存 在

8、非生物的物质如CO2,超出个体和群落范围, 这两者都只包含生物,D 错误。 6 (2018 江西上饶高三期末)生物氧化塘是利用藻类和细菌处理污水的一种生态系统。下图是 生物氧化塘内部分成分之间的关系图,相关分析错误的是() 欢迎你的使用,更好的资料敬请期待 A生物氧化塘利用了生态工程的物质循环再生、物种多样性等原理 B在该氧化塘中引进硝化细菌有利于对污水的深入处理 CB 层中的藻类和细菌具有种间互助关系 D出水处只要对细菌数量进行有效控制便可排放 解析: 选 D。据图可知 ,A 层中有机物被各种微生物分解,产生的产物到B 层中可与细菌代谢 产物一同被藻类利用产生氧气,而氧气又可被好氧型细菌所利

9、用,由此可知生物氧化塘利用了物质 循环再生和物种多样性等原理,且 B 层中的藻类和细菌具有种间互助关系,故 A、C 正确;如果在 该塘中引进硝化细菌,则可将产生的多余NH 3转变为 NO 3,利于污水的净化 ,故 B 正确;污水经 处理后是否达到排放标准,不仅需要对细菌等微生物数量进行控制,还要对主要污染物进行检测, 故 D 错误。 二、非选择题 7 (2018 安徽六安舒城中学高三模拟)草原生态系统中生物关系如图所示,请回答相关问题: (1)图中所示生物不能构成一个生物群落,原因是缺少_(成分 ),该成分在物质循环中 的作用是 _ 。 (2)在调查种群密度时,样方法的调查对象是_。某同学认为

10、也可以用样方法 调查该草原的物种丰富度,他的思路是_ 。 (3)下表是对该生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中甲、乙、丙、丁分别位于某 一营养级, GP 表示生物的同化量。(单位是 J m 2a1 ) 营养级甲乙丙丁 GP 13.7 870.7 21.5 141.0 图中的 _(生物 )处于丁营养级,每一个营养级GP 的去路均包括呼吸消耗和 _。 解析: (1)生物群落的组成成分包括生产者、消费者和分解者,图中食物网所示成分仅有生产 者和消费者 , 缺少分解者; 分解者在物质循环中的作用是将动植物遗体、动物排遗物分解为无机物。 (2)样方法可以调查种群密度,这种方法适用于植物、活动范围

11、小和活动能力弱的动物,也可以用 样方法调查物种丰富度,具体思路是在被调查的范围内,随机选取若干个样方,计数每个样方内的 物种数 ,最后统计所有样方的物种数,作为该草原的物种丰富度。(3)分析表格可知丁为第二营养 欢迎你的使用,更好的资料敬请期待 级,所代表的生物有兔、相思鸟、蚱蜢,因为最高营养级没有流向下一营养级的过程,故每一个营 养级同化的能量的去路均包括呼吸消耗和流向分解者两部分。 答案: (1)分解者将动植物遗体、动物排遗物分解为无机物 (2)植物、活动范围小和活动能力弱的动物在被调查的范围内,随机选取若干个样方,计数 每个样方内的物种数,最后统计所有样方的物种数,作为该草原的物种丰富度

12、 (3)兔、相思鸟、蚱蜢流向分解者 8 (2018 河北石家庄模拟)下表是研究小组对我国某淡水湖生态系统能量流动情况的调查,甲 丁代表各个营养级。据图回答下列问题: 能量 营养级 未利用量 J/(cm 2a) 流向分解者的量 J/(cm 2a) 呼吸量 J/(cm 2a) 同化量 J/(cm 2a) 甲10.4 925.8 1 785.2 3 092.5 乙3.6 16.2 32.1 51.9 丙3 227.7 3 393.1 4 003.3 13 716.6 丁5.3 105.6 208.3 371.1 (1)生态系统能量流动的特点是_。分析表格数据,流入该生态系统的总能量 是_J/(cm

13、2a)。 (2) 乙 营 养 级 用 于 自 身 生 长 、 发 育 、 繁 殖 的 能 量 和 流 向 下 一 营 养 级 的 能 量 分 别 为 _J/(cm 2a)、_J/(cm2a)。 (3)根据表格中的数据,该淡水湖生态系统_(填“是”或“否”)达到相对稳定,原因是 _ _ 。 (4)为有效地防止该淡水湖出现水华现象,生态学家建议在湖边浅水区适量种植挺水植物(如荷 花等 ),请分析此建议的生态学论据_ 。 解析: (1)生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减。据图分析,丙为生产者、第一营 养级 ,甲为第二营养级,丁为第三营养级,乙为第四营养级。流入该生态系统的总能量为生产者固 定

14、的太阳能 ,即生产者的同化量13 716.6 J/(cm 2a)。(2)乙营养级用于自身生长、发育、繁殖的能 量其同化量呼吸量51.932.119.8 J/(cm2a)。流向下一营养级的能量用于自身生长、发 育、繁殖的能量流向分解者的量未利用量19.8 16.23.60。(3)根据表格中的数据,由于 每一营养级均有未利用的能量(该生态系统能量的输入大于输出),因此该淡水湖生态系统未达到相 对稳定。 (4)由于挺水植物(荷花 )较高 ,在竞争光能中占优势(争夺阳光、无机盐等),故能调整生态 系统的能量流动关系,有效地防止该淡水湖出现水华现象。 答案: (1)单向流动、逐级递减13 716.6 (

15、2)19.80 (3)否在调查期间,每一营养级均有未利用的能量(该生态系统能量的输入大于输出) (4)挺水植物 (荷花 )在竞争光能中占优势(争夺阳光、无机盐等),故能调整生态系统的能量流动 欢迎你的使用,更好的资料敬请期待 关系,有效的防止该淡水湖出现水华现象 9 (2018 四川广安邻水月考)请据图回答有关生态系统的问题: (1) 图1是 生 态 系 统 碳 循 环 示 意 图 , 图 中D指 向A的 箭 头 代 表 的 生 理 过 程 是 _。 (2)在图 2 的食物链中,属于_(生物 )的同化量的一部分。 (3)图 2 所在的生态系统中,草属于第一营养级,它的能量除了未利用的一部分和分解者分解 利用之外,其他的流向是_和_。 (4)在图2 的食物链中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔 同 样 也 可

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