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1、两河镇中心小学“316”工程督导自评报告（2010 年 9 月 20 日）一、学校基本情况：两河镇中心小学位于石泉县城西 40 公里的两河集镇，与四县毗邻，紧靠西汉高速公路，210 国道穿镇而过。学校始建于 1934 年，迄今已有 76 年校史，学校历经风雨不断发展壮大，特别是在 1998 年“普九” 、2003 年校舍危改及2009 年的“双高普九”达标创建工作期间，对学校进行了大规模的改建和扩建，使学校面貌焕然一新。现在学校占地 6000m2，建筑面积 3200m2，有可容纳 12个班的教学楼、宿办楼、综合楼各一幢；有餐厅及留守儿童成长中心、及新农村卫生新校园工程各一处。学校共建有“十五室
2、一部” ，厨房，宿舍，厕所等配套设施齐全，能满足师生工作学习需要。学校服务范围覆盖全镇十六个村共9805 人；现有教学班 11 个，在校学生 361 人（含学前班） ，在职教师 36 人。中心小学下辖 2 所小学。我们以“用童心与孩子沟通，用爱心助孩子成长，用理性给孩子教育”为办学理念，以“团结勤奋，务实创新”为校训，以“学会动脑，学会动手”为校风，依法治校，全面贯彻教育方针，落实科教兴镇战略，全面实施素质教育，与时俱进，开拓创新，办学条件日趋完善，教育教学质量逐年提高。尤其近三年来，成绩突出，得到社会各界的一致好评。2007 年 9 月被县局分别授予“教学质量优秀奖” 、 “师德建设先进单位
3、” ，2008 年被评为镇先进党支部，2009 年被授予市级平安校园和全县留守儿童管护先进单位，2010年 1 月被授予省级文明校园。二、 “316”工程开展情况：按照县局的统一部署和要求，我校自 2010 年 2 月即着手开展“316”工程自查自评工作，通过自查自评，该项工作有了一定起色，现就开展情况简述如下：（一）办学方向1、指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴镇战略和人才强镇战略，优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强镇。2、教育公平。我校始终以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进
4、学生健康成长作业学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，对每个学生因材施教，从不抛弃学困生与后进生。多年来，无辍学现象发生。（二）办学经费1、经费落实。我校生均公用经费按时拔付到位，无截留现象发生。我校自始至终坚持上级文件要求，杜绝乱收费现象发生。2、经费管理。我校严格按照上级文件要求，按时向社会及全体师生公布（每月一次）学校经费使用情况，同时，在经费使用方面，严格执行上级要求的三加一财务会签制度及相关的财务制度。无小金库存在。(三)办学条件1、校园占地面积 6000m2，生均校园占地面积 17.3m2/生。校舍建筑面积为
5、 3200m2,生均校舍建筑面积为 9.3m2/生。以上产权全属国有。2、校园规划。学校现有教学楼一幢，内设十个班及一个多媒体、一个微机室教室。综合楼一幢，宿办楼一幢，学生餐厅及宿舍一片。学校活动场地设置有高质量乒乓球台三个，标准篮球场地一个，单杠、双杠齐全，儿童游乐场一处，设备美观。学校开通了互联网，10 兆光纤进入校园，设置了静态 IP。网线进入教室，学校装备了远程教育一、二模式，教师信息技术培训率为100%。95%以上的教师具有自制课件能力，教师能上网浏览信息，查阅资料，学生能进入网络，开阔眼界，了解世界。3、校园文化。在经过了“双高普九”及创建“教育强县”这两个大型综合检查后，我校的校
6、园文化有了很大改观。校园内文化、美化随处可见，抬眼望去皆是给人以知识、给人以教育、给人以美感的精神粮食。4、校舍建设。在经历了震后危改、 “双高普九”等多次新建及修缮后，我校不存在危房，且所有校舍均是焕然一新。5、部室建设。我校建有“十五室一部” 。所有部室均为新建，都按高标准装配，达到省颁标准，能充分满足师生的学习与素质教育。（四）教师队伍建设1、队伍结构。全校现有在职教师 36 人，其中中专任教师 36 人；专任教师中有中级职称 15 人，占专任教师的 42%；专任教师中有本科学历 8 人，大专学历 23 人，中专学历 5 人，本科和大专在读 2 人，教师学历达标率为 100%。2、师德建
7、设。全体教师为人师表，遵守职业道德情况优良，无违法、违纪行为发生。3、班主任。我校班主任均为年富力强且经验丰富的老师担任，这些教师不但自身业务精湛且经过各级班主任专业素质培训班培训过，其中有两位在安康市培训过。4、在职教师均安要求完成继续教育学时数，继续教育年检合格率为100%。 在职教师均有教师资格证书，教师信息技术培训率为 100%；专任教师教育技术能力培训率为 45%,骨干教师参加省、市、县级培训到达 50 余人次，校长任职资格培训达标。加强政治和业务学习，以师德师风教育和学习实践科学发展观为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，
8、组织教师学习了新义务教育法 、未成年人保护法 、 中小学教师职业道德规范 、抗震救灾英雄事迹等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。（五）学校管理与教育教学1、领导班子。我校领导班子不但年轻化，更是专业化，均是教学业务领域里的一把好手。领导班子在校长的带领下，团结务实，开拓创新，不断将我校的整体工作推向前进。2、管理制度。 两河小学教学常规管理制度 、 两河小学教学奖惩制度两河镇小学教师绩效考核工作津贴分配实施意见等制度的完善与落实，使得我校各
9、块工作过程更规范，结果更科学。3、教学工作。近年来，我校以毕业班为抓手，以教学为中心，以安全为重点，全面实施素质教育。以各项制度为依据，以人性化管理为主导，坚决落实各项工作制度，促进教学工作更加规范化、科学化。加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。层层落实全县中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。除认真按课表上课外，还做到“三到” （即早操前语文教师到教室督促学生晨读、
10、午自习前数学教师到教室督促学生完成作业、熄灯铃前生活指导教师到宿舍检查住宿学生完成家庭作业情况）4、教育科研。我校的教研工作在县教研室的领导下，在西片教研协作区的共同配合下，教育科研工作有了长足进步。我校共有四个教研组，即语文、数学、综合、艺体等四个，每周利用固定时间进行教学研讨活动，每学期还要求所有教师参加岗位练兵活动，在岗位练兵活动基础上进行赛教评优。同时紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了课程标准 、 教育情况 、 安康教育等，从中学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观
11、，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师到西安、安康、县上参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。多次邀请教研室的教研员来我校进行听评课、指导教学。针对新课改中存在的问题和教学成绩不理想，教研员结合实际，认真分析，及时反馈，并提出好的意见和建议，同时指出教学中的不足，使广大教师受益匪浅。5、德育工作。德育是学生教
12、育的重中之重，我们历来注重学生德育工作。德育工作首先是在学校党支部的领导下，在少先队的组织下，由各中队辅导员、各班班主任及各科科任教师具体负责实施。目前，我校以每周一早晨的“国旗下的演讲” 、每周一下午的主题班会、每周三的少先队活动等为主阵地，对学生实施全方位的品德教育。6、体卫艺劳。我校的“两操一课”传统历来已久，再加上阳光体育运动，学生的体质及体育得到根本的改善。同时以多种渠道对学生进行卫生教育，艺术教育及劳动教育。可以说，我校的体卫艺劳教育在学生的所有教育中是比较多的。（六）教育教学质量1、学生思想品德素质。我校在学生思想品德教育方面严格按照三级模式进行管理，以三个主阵地为依托进行品德教
13、育，经过多方努力及多年的积累，学生已形成良好的思想品德风气。2、学生文化科学素质。在文化教育方面，我校以提升教师自身业务素质为前提，以提高课堂教学质量为核心，以抓学生用各种渠道获取文化知识为重点，全方位、多层次做好学生的文化教育工作，真正做到全面提高学生文化科学素质。3、学生身体心理素质。我校为了促进学生综合素质的全面提升，用各种方法来达到这个目的。诸如各种比赛、演讲等，真正使学生身体健康，心理逐渐走向成熟。4、学生艺术素养。我校每学期让学生每人办至少两期手抄报，班内办多期黑板报，让学生在办报的同时体会艺术教育，学会用已学到的艺术手段来表达自身的感受。同时，开展唱、跳、画等多种比赛，让学生利用
14、已学到的艺术知识来表现自己，张扬个性。5、创新精神。我校不但利用常规课堂做好学生的常规教育工作，而且还利用其他方式来让学生发现自己更多的一面。诸如，结合地域特色的泥塑、剪纸、刺秀等，让这些自己的创作来激励学生自己，使他们在有成功感的同时还能有更多的灵感出现。四、取得的主要成绩（一） 、办学条件明显改善近两年以来，学校在校园建设上下大功夫，求大发展，使校园硬件设施不断完善，特别是 2008 年深入推行留守儿童关爱工作以来，学校面貌，软硬件设施发生了本质性的变化，为师生创造了良好的教学和学习环境，真正感受到学校是花园、是乐园，让教师舒心，家长放心，学生安心。1.为解决师生住宿难的问题，学校积极申请
15、，多方筹措资金，先后建成二层综合楼一栋，完成相关配套设施，解决了教师住宿和办公问题；新建学生宿舍六间，解决了学生住宿脏、乱、差的现状。2.结合“新农村卫生新校园”工程，开展“留守儿童管护工作” ， “农村学校取暖”工程等项目，学校新建了师生食堂、餐厅，修建了供开水炉灶，师生洗浴室，并安装了两台太阳能，各宿舍均安装了空调、电话，修建了环保卫生厕所，真正达到了高水平。这一系列的建设，大大的改善了工作环境和生活质量。3.不断完善现代化教学设施，为教学手段现代化提供了保障，学校积极申请，在上级的关心，支持下，我校建成了高标准的微机室一个，多媒体教室一个，教师电子备课室两个。4.兴修花坛，加强绿化，配置
16、警示牌，加强文化氛围建设，校园环境焕然一新；加强功能部室软硬件设施建设，全面服务师生。5.联系“希望工程”和省“民生工程”项目，高标准配备了图书和体育器材，完善了实验室装备。6.规范办学行为，坚决杜绝滥收费、私自征订教辅资料；严禁有偿家教和体罚学生的行为。（二） 、教学工作硕果累累。教学质量学校的中心工作，教学质量是学校生存与发展的生命线。学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。第一，始终绷紧教学常规管理这根弦。教导处出台符合我校实际的教学常规管理制度 ，对备、教、辅、改、导、研等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，提出可操作的考评要求，定期与不定期教学检查，及时公布检查结果并予以通报。对教师的教学以指导和监督，保证了教学各环节的落实到位，保证了教学质量。第二，制定两河小学教学奖惩制度 ，将教学效果和效益工资挂钩，用经济的杠杆充分调动了教师的积极性、主动性和创造性，并加强对学生检测方面的指导和管理，搞好质量分析，及时寻找差距，纠正偏向
