《人教版小学语文五年级上册《松鼠》教学课件（2021学年最新版） 修订》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文五年级上册《松鼠》教学课件（2021学年最新版） 修订（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,10、松鼠,活动一：初读课文，整体感知 活动任务：讨论“课文主要介绍了什么？” 活动流程： 1、自主学习：自由读课文，勾画生字词并思考“课文主要介绍了什么？” 2小组讨论：组内成员依次交流，讨论后形成统一意见。 3展示分享：请一个小组展示并组织其他小组分享。4、学习生字： （1）小组内开火车读生字。 （2）小组代表读生字展示。 5、小组齐读课文，注意读准字音、读通顺、读流利。,驯良,矫健,蛰伏,xn,jio,zh,苔 藓,ti,xin, ,帽缨,榛子,榉实,褐色,yng,zhn,j,h,读读记记:,活动二：再读课文、了解松鼠 活动任务：讨论“作者从哪几方面介绍松鼠的？ 活动流程： 1、自主学
2、习：默读课文，思考问题。 2小组讨论：组内成员依次交流，讨论后形成统一意见。 3展示分享：请一个小组展示并组织其他小组分享。,先说说我的“漂亮”：,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,坐姿 吃相,再说说“我”的“驯良”：,活动范围：,活动时间：,常吃食物：,树林,晚上,杏仁、榛子、 榉实 和橡栗等,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,最后说说我的“乖巧”：,从动作、行为上：,过水方法、,从搭窝特点上：,选择窝址、,警觉性强、,叫声特点,搭窝过程、,窝口设计,跑跳敏捷、,活动三：精读课文，体会喜爱之情 活动任务：探究：“从哪些地方看出作者对松树的喜爱？” 活动流程： 1、自主学习：用自己喜
3、欢的方式有感情的朗读课文，思考问题。 2小组讨论：组内成员依次交流，讨论后形成统一意见。 3展示分享：请一个小组展示并组织其他小组分享。 4、梳理提升，品读相关句子。,松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。,这段话围绕哪句话来写的？,松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，他们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴得跳着叫着，互相追逐嬉戏。他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，他们才到地面上来。,松鼠搭窝的时候， 搬来一些小树枝，交错着放在一起， 找一些干苔藓铺在上面， 把苔藓压紧、踏平。 ，在搭好的窝上面加一个盖。,先,再,然后,最后,你能用这些词说一段话吗？,活动四：领会写作方法 活动任务：探究：“课文在介绍松鼠时使用了那些说明方法？ 活动流程： 1、自主学习：用自己喜欢的方式有感情的朗读课文，思考问题。 2小组讨论：组内成员依次交流，讨论后形成统一意见。 3展示分享：请一个小组展示并组织其他小组分享。 4、梳理提升，品读相关句子。,怎样描写小动物,小练笔,回家观察一种小动物的外形和生活习性，写一写。,
