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1、学习2020第三次中央新疆工作座谈会精神心得体会 第三次中央新疆工作座谈会是在我国全面建成小康社会决胜阶段、即将开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史时刻召开的一次重要会议。习近平总书记在会上的重要讲话具有很强的政治性、思想性、理论性，闪耀着马克思主义真理光芒，是指导新时代新疆工作的纲领性文献，是引领新疆工作守正创新、胜利前进的强大思想武器。作为一名党员干部，通过深入学习习近平总书记在新疆工作座谈会上的讲话精神，有以下几点认识与体会：社会稳定和长治久安是新疆工作总目标，是新疆工作的着眼点和着力点。在第三次中央新疆工作座谈会上，习近平总书记全面部署了推动新疆社会稳定和长治久安的重点工作，强调
2、要“牢牢扭住新疆工作总目标”。这是当前和今后一个时期做好新疆工作的根本遵循。自治区党委九届十次全会提出，全面贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会精神就要聚焦总目标、打好组合拳，保持社会大局持续稳定长期稳定。自古边疆稳，则国安；边疆乱，则国难安。新疆工作做得好不好，最根本的是要看反分裂斗争搞得怎么样，是不是保持了安定团结的政治局面、和谐稳定的社会局面。第二次中央新疆工作座谈会以来，自治区党委坚决贯彻落实党中央决策部署，紧紧围绕新疆工作总目标展开一切工作。坚持把维护稳定作为压倒一切的政治任务、重于泰山的政治责任，坚持依法治疆、标本兼治、综合施策，确保了社会大局持续稳定。全区连续3年10个月无暴恐案件，
3、各族群众的安全感明显增强。实践证明，总目标是引领新疆工作的旗帜和方向，新时代党的治疆方略是完全正确的，必须毫不动摇、长期坚持。今天的新疆，社会稳定，人民安居乐业。然而安不忘危，越是在这样的时候，我们越要保持高度警惕，牢牢扭住新疆工作总目标，打好反恐维稳组合拳，进一步巩固社会稳定成果。牢牢扭住总目标就要扎实推进反恐维稳法治化、常态化。依法治疆是实现总目标的根本保障，是全面依法治国的重要体现。我们要高举社会主义法治旗帜，弘扬法治精神，把全面依法治国的要求落实到新疆工作各个领域。要善于运用法治思维和法治方式防范风险、打击犯罪、处理问题、化解矛盾；要进一步优化反恐维稳政策策略和方式方法，着力在精准上下
4、功夫，实现反恐维稳常态化。牢牢扭住总目标就要保持严打高压态势不动摇。严打斗争是维护新疆稳定，维护各族群众切身利益的需要。我们要坚持依法严打方针不动摇，健全严打斗争长效机制，坚决把暴恐威胁制止在萌芽状态、未发阶段，绝不能让来之不易的稳定形势发生逆转。牢牢扭住总目标就要深入细致做好群众工作。扎实做好群众工作才能为实现总目标奠定坚实基础。我们要坚持一手抓依法打击暴恐分子，一手抓最大限度地团结凝聚人心，切实做好各项惠民工程，让各族群众切身感受到党的关怀和祖国大家庭的温暖。要把社会治理同做好群众工作紧密结合起来，全面形成党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，打造共建共治共享的社
5、会治理格局，为实现总目标保驾护航。建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义新疆是2500万天山儿女的根本利益，也是14亿中华儿女的共同意志。只要我们不断深化对新时代党的治疆方略的认识，牢牢扭住新疆工作总目标，就能掌握依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆的主导权和主动权，就能把祖国的新疆建设得越来越美好。 附机关材料的四个写作技巧 （供参考） 公文是施行行政措施，指导和布置工作的重要工具，施行行政措施，指导和布置工作，其内容构成归根到底是一个干什么、什么时候干、怎么干、干成什么样子的问题。对于有着明确目的性的应用文来说，非常忌讳拼凑，需要撰写人员对
6、所叙述的事有着充分的了解与掌握。特别是要辩证的看待写作中的低与高、虚与实、大与小以及逻辑和文采之间的关系，在此基础上，根本是要改变我们的工作作风。下面，就几个具体的问题来谈一谈写作技巧。一、低与高的问题无论什么材料，特别是大型综合材料，需要起草人掌握一些基本情况，主要是“三情结合”，就是理解上情，掌握国家和上级的方针政策、要求；了解下情，就是掌握自己所在单位部门的实际情况；掌握外情，别人都是怎么做的。只要这些情况熟知了，材料的角度就好找了，即使调整或重写，也能很快提出另外一套思路。这里面核心就在于对“三情”的掌握，如何做到这一点？坐而论道肯定不行，关键是要搞好调查研究，要真正深入基层，联系新形
7、势去掌握基层的状况、存在的问题和解决问题的途径。只有把基层的情况摸透了，在撰写材料时就会言之有物，而不会为拔高材料的高度说空话、套话。“在什么什么形势下”，“在什么什么领导下”，“下”了半天才是我们如何如何，这样的开头的文稿看上去郑重其事，表面上与上级单位跟的挺紧，实际上废话连篇，读之使人昏昏欲睡。不如直入主题，简洁明快，从一项项具体工作成绩上来印证和落实上级的各项决策部署，读着接地气，听着心里舒服。以党的群众路线教育实践活动为例，从“四风”问题中的“形式主义”来看，仅仅以会议贯彻会议、以文件落实文件的字面意义上来理解“形式主义”，而没有站在党和国家生死存亡和重拾人心的高度去思考、看待、审视，
8、是很难得出“只唯上不唯实，只唯书不唯实，只唯上级好恶，不计民生民愿，所以上有好焉，下必甚焉”的形式主义危害结论。所以，解决好前文所述的“三情”，其实也就解决了材料中的“低与高”的问题。二、虚与实的问题多年的实践下来，笔者认为最难写的公文材料就是党风廉政建设和作风方面的材料，因为这些公文内容中很多需要解决的其实是思想层面的问题，是形而上的问题，所以很多人认为这样的文稿很虚。但并非完全难以入手，我们的材料撰写人员要把目光转向基层，从基层群众的所需、所盼、所求中汲取养分，要主动同基层的工作人员打成一片，充分利用基层工作实践的优势，以具体工作措施来解决思想层面的问题，就是从问题着手，或从制度机制着手。
9、比如加强基层组织建设的问题，可以写对照上级要求，我们在基层组织建设方面存在那些具體的、客观的不足；在措施方面，首先应完善理论学习制度，明确每周学什么、每月学什么的问题，要加强督查考核，解决学成什么样的问题。在组织生活方面，结合组织生活僵化、吸引力不高的问题，如何进行生动创新，提升基层党员参加组织生活的积极性。在转变作风上，要结合实际，防止什么、力戒什么、追求什么，等等，这样就显得写的比较实际了。三、大与小的问题同一类材料，因对象不同，就有一个大和小的问题，比如同样是工作总结，单位总结与班子总结，还有领导个人总结，角度就是不一样的，不能把单位的总结改个名就算领导的个人总结。这就要求我们的材料协作
10、人员要必须具备高度的政治敏锐性，多阅读中央、省委乃至行业主管厅局的政策性文件纲领，特别要站在单位全局的角度把握好集中与民主的关系，要明白什么可以说、什么可以写，不能人为的在领导之间制造摩擦。所以，就要选好角度，班子的总结与单位总结基本一致，但一般要有班子建设的情况，比如党风廉政建设，写的时候要从班子入手；领导的个人总结要侧重其个人的身份，比如，在工作思路的确定上，主要领导起了什么作用，“我经过调研，认识到.，与班子成员制定了.思路”，在具体工作的摆布上，我注重了什么，突出了什么，强调了什么，实际上还是那些东西，但主要是从个人的角度去写，还要有个人思想建设和学习方面的内容。四、逻辑与文采的问题材
11、料或公文撰写者的逻辑性思维培养要比文采艺术水平的培养要困难的多，或者是困难的多得多，这也是很多人对写材料感到恐惧的最根本原因。笔者相信，所有刚刚从事材料撰写或者是公文写作的时候，都会遇到这样一个问题，简而言之就是“老虎吃天无从下手”，这就是缺乏逻辑性思维的表现。该如何增强我们的逻辑性思维？没有捷径可走，只有不断改进自己的工作作风，做好十年寒窗的准备，多读、多看、多问、多写，多读，多读一些上级发的文件，上级和兄弟单位撰写的材料，从基础打起，了解各种文件、材料的基本结构和表达方式；多看，多看一些本单位、科室或者是兄弟单位、科室的工作方式方法，了解他们的工作重点和亮点；多问，多向领导、同事请教，三人行必有我师，听取他们的意见建议；多写，多写一些通讯稿和信息稿，在积累材料素材的同时，锻炼逻辑思维能力，更为重要的是通过多读、多看、多问、多写，也在不知不觉中影响到了机关的其他同志，逐渐形成了以你为圆心的干事创业的新气象。最后说说文笔的问题，举个简单的例子，一份毫无逻辑、废话连篇，但文采飞扬、朗朗上口的公文，与一份未经严格把关漏洞百出，但至少说清楚了问题的公文相比，以公文的内在工具属性来看，只有第二个公文勉强可堪一用。所以说，文采好，对写材料、写公文来说能够起到一定的作用，最多只是锦上添花，但如果没有严密逻辑的支撑，再好的文采只能是镜中花、水中月。但是说易行难，谨以此文与各位同仁共勉。
