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1、 .初中物理公式大全(一)体系物理量概 念字母公式各字母代表的物理量及单位变形公式应用条件力学密度单位体积某种物质的质量-密度（kgm3）m质量（kg）V体积（m3）m=VV=物体实心重力地球对物体的吸引力G重量（N）m质量（kg）g = 9.8Nkg压强物体在单位面积上受到的压力p压强（Pa或N/m2）F压力（N）S受力面积或物体间接触面积（m2）F = pSS=定义式，普遍适用固体、液体和气体液体压强p=液hg液液体密度（kg/m3）h液面下深度（m）只适用于计算液体部压强浮力浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力F浮=G排液=液V排液gF浮=G排气=气V排气gF浮浮力（N
2、）液液体密度（Kg/m3）V排液排开的液体的体积（等于物体浸在液面下部分的体积）（m3）液=V排液=适用于计算物体在液体或气体中受到的浮力F浮=G GG物重（空气中）G-视重（物体浸在液体中测力计的示数）功力与物体在力的方向上移动的距离的乘积W功（Nm或J）F作用在物体上的力（N）s物体（或力的作用点）在力的方向上移动的距离（m）初中物理公式大全(二)体系物理量概 念字母公式各字母代表的物理量及单位变形公式应用条件力学功率单位时间所做的功（表示做功的快慢）(定义式)P功率（J/s或W）W功（J）t做功时间（s）W = PtP = Fv(推导式)F作用在物体上的力（N）v物体沿力的方向运动的速度
3、机械效率有用功与总功的比值机械效率W有用-有用功（J）W总总功（J）W有用= W总W总=对 象字母公式各字母代表的物理量及单位变形公式适用条件杠 杆（平衡条件）F1L1 = F2L2F1动力（N）F2阻力（N）L1动力臂（m）L2阻力臂（m）（L1是L2几倍，F1就是F2几分之一）杠杆静止或匀速转动滑轮组提升重物作用在绳端的拉力与阻力的关系F绳端拉力（N）G物被提升物重不计摩擦与绳子和动滑轮的重力G动动滑轮重力（N）不计摩擦与绳重n承担重物绳子的股数无条件绳端移动的距离与物体上升高度的关系s = nhs绳端移动距离（m）h物体被提高度无条件滑轮组提升重物其它公式W有用 = G物hW总= FsW
4、总=W有用+W额外v绳 = nv物v绳绳端移动速度v物-物体上升速度 或P总 = F v绳P总拉力做功功率（W）t做功时间(s)说明：定滑轮和动滑轮可以分别看成n是1和2的特殊的滑轮组中考物理专题复习之三-计算题问题一：如何去理解掌握一个物理公式？正确理解公式中各字母的物理意义和单位公式中各个字母都代表一定意义的物理量，只有正确理解它的物理意义才能正确运用其分析解决问题。如公式W = Fs 中的s表示物体在力的方向上移动的距离，而不能简单地认为它表示物体移动的距离。了解公式成立的条件有些公式成立是要具备一定的条件的，如欧姆定律它只适用纯电阻电路，就不能用它来计算电动机工作时通过电动机的电流。只
5、有了解公式的应用条件，才能正确运用公式。不满足公式的成立条件，就不能运用公式。【对应训练】小明背着40N的书包沿水平方向前进了50m,小明对书包做了 J的功。小明的教室在二楼，已知到3 m二楼的楼梯长5m,高3m，体重450N的小明把书包背上二楼，他一共要做 J的功。如右图，将一个重300N底面积0.5m2的木箱放在面积为0.1m2的凳子上，则木箱对凳面的压强是 。（4）如图所示的滑轮组将重100N的物体A提升5m，已知动滑轮重20N，若不计绳重和摩擦，作用在绳端的拉力需多大？滑轮组的机械效率是多少？F若滑轮组的机械效率实际是75%，则作用在绳端的实际拉力是多少？问题二：物理公式的作用1.运用
6、公式定量计算一个公式其实就是一个等式，它反映了几个量之间的相等关系，公式中若有n个物理量，只要知道n-1个量，就可以运用公式采用公式变形的方法计算第n个量。运用公式计算时要注意单位统一解答较复杂计算题的一般思路仔细审题：了解题目的已知量和问题（所求量）寻解题思路：可从问题入手（思考要求这个量根据所学公式就必须知道那些量）或从条件入手（已知这些量根据所学公式可以求哪些量），或从两方面入手，运用公式分析找出解题的路子。根据解题思路列式计算：要列出所用公式，后代入计算，注意各个物理量代入时要有单位，且各个量的单位要统一。检查后作答【对应训练】（1） 如图，用30N的力将图钉按到墙上，已知S帽= 0.
7、6cm2 S尖= 0.1mm2 求手指和墙受到的压强.解：=(3)棱长10cm的体铁块放在面积为0.5m2的水平木板上，求铁块对木板的压强。（铁=7.9103kg/m3）分析：要求铁块对木板的压强，根据公式 ，就要知道铁块对木板的 和木板的 。 （4）如图所示，定滑轮重2N，动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下，1s将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m。如果不计绳重和摩擦，求F绳子自由端向下移动速度拉力F的功率分析：要求拉力的功率，根据公式 ，就要知道拉力做的 和做这些功的 。要求拉力做的功，根据公式 ，就要知道拉力的 和绳的自由端移动的 。滑轮组的机械效率 分析：要求滑轮组的机械效
8、率，根据公式 ，就要知道 和 。2.运用公式定性分析以压强公式为例：当F一定时，p与S成反比当S一定时，p与F成正比当p一定时，F与S成正比。【对应训练】如图，将一块砖头平放、侧放、竖放，对地面压强最大的是 。分析：当F一定时，p与S成反比如图，两只底面积不同的容器装有高度相同的水，则两容器底部受到的压强 ， 容器底部受到的压力较大。分析：当p一定时，F与S成正比 甲 乙如图，桌面上有一块长方体的橡皮，若按图示的虚线将橡皮切去一部分，则剩下部分对桌面的压强将 。（增大、减小、不变）一艘货轮从河驶向大海，轮船受到的浮力 ，轮船浸在水面下的体积将会 。分析：据F浮=G排液=液V排液g，浮力一定，V
9、排液与液成反比能够装1kg水的瓶子，一定能装得下（ ） A. 1kg酒精 B. 1kg 的汽油 C. 1kg的酱油 D. 1kg的煤油F1分析：据V=m/，m相同时，V与成反比。园艺师傅使用如图5所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（ ） A减小阻力 B增大动力臂，从而更省力 C减小阻力臂，从而更省力 D更省距离 F2 分析：据F1= F2L2/ L1，在F2 和L1一定时，F1 与L2成正比。 如图，一位农民用棒挑着重物扛在肩上行走，他胳膊所用的力 物重（填 “大于、小于 或 等于”）要使胳膊使用的力减小些，可采用的方法是 。 1、如图9所示，河边一棵树上挂着
10、的重为2牛的小球正在摆动着请画出小球在图中位置时受到重力的示意图。 图9 FG2、图10是一吊灯挂在天花板的示意图，在该图中画出吊灯受力的示意图图103、如图11所示的杠杆，请画出杠杆的动力臂和阻力臂 4、如图12所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端A是动力作用点。请标出如图所示的动力的力臂，并标明此时的支点O。 5.如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，嚣为手的用力点，()为转动轴(支点)，图丙为单侧钳柄及相连部分示意阁请在圈丙中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂,阻力F26.，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的
11、受力示意图。来源:Zxxk.Com22、如图为了使物体A往左边运动，现用滑轮组来达到目的，请画出最省力的绕法。（3分） （4） 7、如图货车重量为2吨，在水平公路上匀速行驶时，所受的摩擦阻力为车重的0.05倍，求汽车的牵引力，并画出汽车水平方向受力示意图。（不计空气力）8、请画出在空中运动的质量为500g的皮球所受力的示意图以及漂在水面的物体所受力的示意图（空气阻力不计）(4分)9、在下面两幅图中画出杠杆平衡时的最小作用力的方向以及力臂（4分）10、在图中画出站在地面的人要吊起物体的最省力的绳子绕法（2分） 11 如图9所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点O连接。试作出地面对棒的支持力的力臂和棒所受重力G的示意图（2）如图10甲是某人沿斜坡滑雪的示意图，请在图10-乙中画出该人所受重力G、弹力N和阻力f的示意图。 （3）如图11所示，吊篮在热气球的拉动下加速竖直上升试画出吊篮在此运动过程中的受力示意图（不计空气对吊篮的阻力）图9 图10甲 图10乙 图1112.如图14所示，弹簧测力计的读数是_N。 . 13、1.画出图11所示拉力F的力臂。14.工人站在地面用滑轮组匀速提升重物，请在图12所示的滑轮组上画出绕线。 初中物理单位换算专题训练一、长度换算；长度常见的单位有光年、千米（km）、米（m）、分米（dm）、
