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1、 服装制版师（四级）培训计划一 说 明本计划是按照服装制版师职业标准（四级）的要求编写,力求贯彻“能力本位”的职业培训指导思想，加强技能训练，注重专业性、实用性、代表性，有一定前瞻性。本计划根据培训内容分类及相互关联程度，采用理论知识与操作技能密切结合的模块式结构，达到服装制版师职业标准（四级）的要求。二 培训目标通过较系统地学习服装制版理论知识和技能训练，使学员了解和熟悉服装与人体的对应、吻合等关系，掌握服装平面结构设计原理方法及样版制作，掌握一般服装工业化系列样版的设计与制作，掌握一般缝制工艺，培养既懂服装制版理论,又具备独立操作能力的实用型技术人才。三 模块设置与培训要求根据培训内容的类
2、别及相关联程度，按照理论知识与技能一体化的原则，设置三个培训模块。模块1相关服装基础知识了解服装材料基础知识，了解服装色彩、服装设计基础知识，能够绘制基本服装平面款式图，了解美学、心理学等基础知识。模块2平面制版熟悉服装与人体的对应关系，懂得服装各部位之间的配合关系。了解人体活动对服装功能及造型的影响，懂得平面制版的基本原理，并能熟练运用这些原理和方法，进行一般服装结构设计与样版制作。能进行一般服装工业化系列样版的设计制作, 能进行坯布样衣缝制并展示。模块3立体裁剪了解和掌握立体裁剪的特点、方法和手段，掌握立体裁剪的各类别针方法。掌握基础上衣和裙装立体裁剪方法，能进行一般分割造型服装的立体裁剪
3、，能进行一般波浪、褶裥造型服装的立体裁剪，能将立裁坯布样衣进行缝制并展示。四 模块课时分配表序号模 块课 时合计理论实训1相关服装基础知识6452122平面制版14464803立体裁剪964056总课时304156148（说明：本计划的实习课时数为最低限度课时量，提倡学员在课外练习操作）五、培训方式方法建议理论知识授课方式和操作技能训练方式，具体教学中将采用工作实例参与式等方法。六、选用教材文化服装讲座（全套） 日本文化服装学院 东华大学出版社参考教材：现代服装设计制作（中级） 冯翼等 中国劳动社会保障出版社实用服饰件设计制作 张祖芳 东华大学出版社从灵感到贸易 柳泽元子 中国纺织出版社一点的
4、痕迹，山风呼呼，细雨微微。人行翦翦，心韵盈盈。思邃恒古，本义使然，让思想的光芒照亮每个心灵，让身心的热量变作普照大地的明媚，让蠕风的蠢蠢欲动万木复苏的定格。在这片神圣的土地上，色彩是洁净的象征，静物是可修复的抱朴，人境是可绝缘的尘，合沓车马也无喧。吾生有无涯而也无涯，知也以有而随无也，有有也者，有无也者，有未始有无也者，有未始有夫未始有无也者。俄而有无矣，而未知有无之果孰有孰无也。今我则已有谓矣，而未知吾所谓之其果有谓乎，其果无谓乎?摘自于庄子齐物论。多一事不如少一事，少一事不如没一事，没一事不如了一事，了一事不如空无一事。人之所以不开心，那是因为想要的太多，人之所以不顺心，是因为付出太少，之
5、所以不如意，也是因为，总计较那些得与失。一念起千山万水，一念灭沧海桑田。念人念心念天念地，随心律动，心随所动，虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后自强也。故曰：教学相长也。她也惟有付之一叹，青年的容貌，盛气，都渐渐地消磨去了。她怕见旧时的挚友。她改变了的容貌，气质，无非添加他们或她们的惊异和窃议罢了。为了躲避，才来到这幽僻的一隅，而花，鸟，风，日，还要逗引她愁烦。她开始诅咒这逼人太甚的春光了。灯光绿黯黯的，更显出夜半的苍凉。在暗室的一隅，发出一声声凄切凝重的磬声，和着轻轻的喃喃的模模糊糊的诵经声，（差一段）她心里千回百转地想，接着，一滴冷的泪珠流到冷的嘴唇上，封住了想说话又说不出的颤动着的口。
