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1、高中班主任述职报告范文三篇尊敬的领导：转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一 年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速 成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号：一、师德方面加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师德放 在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师, 身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻 严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生 一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个 个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己 陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍
2、，不断提高 自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面 有更大的提髙。二、语文教学方面虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶 段：去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今 担任本级XX、XX两个实验班的语文教学。对于一名教师来说， 加强自身业务水平，提髙语文教学质量无疑是至关重要的。随着 岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识 的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼晴，每次上 课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教 学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。
3、我不但自己订阅 了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅 大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里 面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为 己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也 在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有 时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处 So因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝 贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力 大大增强。第三是做到不耻下问语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的教师。
4、由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中 亦能丰富我的语文教学知识。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领 导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提髙自身水平， 争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完 善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进 行语文教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向等 具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认 直学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认直学习语文教 学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我 比前两年的我在语文教学方
5、面有了较大的提高。学生的语文成绩 也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好 的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班 的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年 轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两 个班语文成绩都比较优异。三、班主任工作全心全意，尽职尽责。我所带的XX级X班是我踏上语文教 师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始， 我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面， 甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：其身正，不令则从。 其身不正，虽令不从。在管埋班级、教育学生的过程中，我始终 坚持这一原
6、则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的， 我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行 止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人，从不歧视任何一个学 生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取 得大量成绩。不谦虚的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得 的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会 体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第 二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级 工作的重心转到学习上来。如果说髙一髙二我是在培养学生全方 面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的班 主
7、任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使 他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从 我带的班走出去的学生都是合格品，都是有用之才。此致敬礼！述职人：XXXXX年x月x日述职报告二尊敬的领导：一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的直 是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其作为一名刚 刚走上教育岗位的年轻教师，不仅要尽快适应工作，更担负着教 育教学的重担。、思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，遵守劳动纪律， 团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务, 勤奋刻苦;班主任工作认直负责，关心学生，爱护学生，为人师 表，有奉献精神。
8、二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的 指导下进行集体备课，仔细听，认直记，领会精神实质。然后根 据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课 时认直钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，很多知 识和教学方法都存在不足，因此我虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己 的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的 知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习 阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的
9、时候,子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜T 时、十二时，有时已经凌晨一时多了。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认 直讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方 法，从学生的实际岀发，注意调动学生学习的积极性和创造性思 维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度 的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回 答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做 课后记，找出不足。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会 写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情 况，
10、使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地 留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。三、德有工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就:高尚的是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中: 情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这 种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨 大的力量。Is爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、 知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀 乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教 的前提
11、，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的 兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子 的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游 戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情 况。经过一段时间的了解，知道了许多，了解了孩子的一切，我 才能有的放矢地去关怀他们。2、爱就是关怀。师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身 心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一 种巨大的教育力量。正因为有
12、了师爱，教师才能赢得学生的信赖, 学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、 公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱, 学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要 爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。在爱的引导下，我和孩子们情同一家。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要 尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的 地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人, 更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的 心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天
13、直;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼, 在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生 才会对教师产生依赖感。只要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖， 用爱字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品 格的养料。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编排 值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难, 同学们都会主动去关心、帮助。用爱心培育孩子对集体，对他人 的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大 树就矗立起来了。此致敬礼！述职人：XXXXX年x月x日述职报告三尊敬的领导：时光荏苒，一个学期的教学工作即将告以段
14、落。在这个学期 的工作中，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领 导的关心和帮助下，我在教学工作方面，取得了很大的收获。现 对我的工作述职如下：一、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命， 不仅要有渊博的知识，而且要具备髙尚的职业道德修养。为此， 我十分注重政治学习。我希望通过我的学习，可以提高了自身的 思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终 身的理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。二、重视理论的研究和创新，快速提髙了业务能力和教学质从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。为 了提高教学能力，我不但潜
15、心研习理论专著，汲取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探索，积极创新。今年担任髙三语文教学 工作，我认为在总复习阶段，要抓住语文的工具性和人文性。找 到总复习教学的结合点。以素质教育为根本，结合应试教育的方 法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技巧，应该是目前 语文教学的结合点。语文素养的提髙虽然有一个长期的渐进的过 程，但只要找准切入点，也并非高不可攀。归结起来就两个字- 积累。腹有诗书气自华，广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因 此，积累成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累？我是 这样做的：1 .从高一开始就让学生阅读XX、XX、XXX等优秀报 刊。这些报刊杂志每一期都有优美的文章
16、、丰富的课外知识、深 厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外，每星期还用一 节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的知识 面，提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切 合实际的。学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点 拨即可。2. 抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣 赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大 课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。对于语 文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作 文，教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外 名篇佳句全不放过，因为背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文 明的办法。3. 注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高45分钟效 率。教材既要讲得
