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1、新课标人教版小学五年级语文下册第八单元测试卷2 带答案 一、积累与运用。（40 分） 1、读拼音，写汉字。（4 分） Chu n sh o ch k i d o g o j li ng （）（）（）（） 2、比一比，再组词。（6 分） 暇（）颇（）诧（）舱（） 瑕（）颜（）姹（）苍（） ha（）wai（） 和为 h?（）w?i（） 3、连一连，词语搭配。（3 分） 担当职务坚强的立场 担任重任坚固的战士 担负工作坚定的桥墩 4、加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。（4分） （1）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。 （2）他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。 5、修改病句（6
2、分） （1）孙爷爷希望我们从小培养远大理想。 （2）春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。 （3）这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。 （4）爱美大概也肯定算是人的天性吧。 6、请你把下列名言补充完整。（8 分） （1）你若要显示你自己的价值，你就得。 （2）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，。 （3）假如生活欺骗了你，相信吧，那快乐的 日子就会来到。 （4）果实的事业是，花的事业是，但还是让我在 。 7、写出下列句子各用了什么修辞手法？（5 分） （1）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。（） （2）我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。（）
3、 （3）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（） （4）你想，翅膀做什么用的？就是用来飞行的嘛！（） （5）有这样轻松脚步的老年人， 心情也该是轻松的， 还能不闻见红叶香？ （ ) 7、口语交际。（ 3 分） 电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来 的字美观整齐，有些人认为不必再费神地练字，对此，你的看法呢？ 二、阅读下面的短文，回答下列的问题。 （一）自己的花是给别人看的（8 分） 正是这样，也确实不错，走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子 前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我 们如入山阴道上，应接不暇。每一
4、家都是这样，在屋子里的时候，自己的花上让 别人看的；走在街上的时候，自己看别人的花。人人为我，我为人人，我觉得这 一种境界颇耐人寻味。 1、 本文的作者是（ 1 分） 2、 这一段主要写（2 分） 3、 用曲线画一个比喻句。 把比作。 （2 分） 4、 积累四个四字词语：（ 4 分） 5、 最后两句怎样理解？在生活中你有过类似的感受吗？举例说明。（3 分） （二）一片绿叶的回忆（22 分） 生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们 的心田里，每当我翻开纪念册时看到里面夹着一片绿叶，就深深地怀念起我的启 蒙老师吴老师。 那时，吴老师 20 多岁，文文静静的，她很喜欢绿叶
5、，在她的书里经常可以 看到用绿叶做的书签。 我还记得一次， 我看到了一片面性宽大的绿叶，就把它送 给吴老师。 “吴老师， 您怎能么这么喜欢绿叶呢？”我迫不及待地问。吴老师笑 了笑，反问：“你喜欢吗？”“我不喜欢，我爱花！” 吴老师听了我的回答，陷入沉思, 后来，她给我讲了一个感人的故事。 一位小女孩患了重病，自己感觉到马上就要离开人间。 她望着窗外的常青藤， 不由地自言自语： “青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。 ”人们都 为她伤心。 这一件事让一个年迈多病的画家知道了。在一个雷电交加的夜晚， 他 抱病挥笔描绘了一片碧绿晶莹的绿叶， 把它牢牢地挂在树上， 小姑娘每天望着它， 坚强地活
6、下来了。听吴老师娓娓的讲述，我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。 小学毕业时， 吴老师送我一张精致的卡片， 上面镶嵌着一片绿叶， 上面抄录 着一段名言：“花的事业是（）的，果实的事业是（）的，让我们做叶 的事业吧因为叶的事业是谦逊的。”它将是我的另一位启蒙老师, 1、补充第五自然段。（ 2 分） 2、 “谦”按音序查字法，应查大写字母（），音节（）按部首查 字法先查（）部首，再查（）。（ 4 分） 3、 按意思选文中词语填在（）里。（ 4 分） （1） 形容谈论不倦或说话动听。（） （2） 指印象深刻，难以忘怀。（） 4、 用最简洁的语言概括文章的主要内容。（4 分） 5、老画家在一个风雨交加的夜晚
7、画了一幅什么图？这幅图寓意是什么？（5 分） 6、 如果让你送给老师一张贺卡，请你在上面写几句话好吗？（3 分） 三、作文。（ 30分） 人的一生中，或多或少都会流下眼泪，有高兴的眼泪，有难过的眼泪，有激 动的眼泪 , 以眼泪为题写出流下的泪水背后发生的故事，写出真情实感， 字数要在 400 字左右。 参考答案 基础知识 1、 船艄叉开祷告脊梁 2、 目不暇接颇久诧异船舱 完美无瑕颜色姹紫嫣红苍白 唱和为什么 和平为难 3、但当工作担任职务担负重任坚强的战士坚固的桥墩坚定的立场 4、 （ 1）虽然 , 但是（2）不仅 , 而且 5、 （ 1）把培养改成树立（2）在和后面加入听到（3）删掉中队长
8、王明 （ 4）删掉肯定 6、 （ 1）给世界创造价值（2）如果冬天来了，春天还会远吗？ （ 3）不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和 （ 4）尊贵的，甜美的，默默献身的阴影里做也得事业吧。 7、拟人比喻夸张设问反问 8,、答案合理即可。 阅读 （一） 1、季羡林 2、德国人养花确实是给别人看的，体现了一种“人人为我，我为人人”的境界 3、把花比作海洋 4、灵活（合理即可） 5、最后两句的理解是：我为人人是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用 实际行动为大众着想，为社会尽义务，如果大家都这么做，这么想就必然会换来 “人人为我”的结果。举例：平时轮流值日工作，打扫教室卫生，还有建立班级 的图书角，都是人人为我，我为人人的表现。 （二） 1、尊贵甜美 2、Q qian 言10 3、娓娓怀念 4、本文讲述了我听了吴老师讲述的一个关于绿叶的感人故事，对吴老师的教育一直 难以忘怀的事情。 5、老画家画了一片碧绿晶莹的绿叶寓意是绿叶常在，生命不息 6、灵活（合情合理即可）
