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1、部编版五年级上册语文教学目标 一、识字写字部分 1. 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字2800 个左右， 其中 2020 个会写。 2. 认识常用汉字 200 个，会写常用汉字220 个。 3. 硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。 4. 能用毛笔字写楷书，在书写中体会汉字的优美。 1. 写字姿势正确，有良好的书写习惯。 二、阅读理解部分 1. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300 字。能 根据需要搜集信息。 3. 能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思， 辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 4. 在阅读
2、中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步 领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自 己的判断。 5. 阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深 的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情 等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品 的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读 说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 6. 在理解课文的过程中，体会顿号的用法。 7. 诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内 容和情感。背诵优秀诗文。 8. 扩展阅读面。课外阅读总量不少于25 万字。 三、
3、习作部分 1. 懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2. 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻， 珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3. 能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能 根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。 4. 修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺， 行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符 号。 四、口语交际部分 1. 与人交流能尊重和理解对方。 2. 乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3. 听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。 4. 表达有条理，语气、语调适当。 5. 能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。 6. 注意语言美，抵制不文明的语言。
