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1、部编人教版七年级上册文言文阅读技巧习题训练含解析 一、部编语文七年级上册文言文阅读练习 1阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“ 白雪纷纷何所似？” 兄子 胡儿曰： “ 撒盐空中差可拟。” 兄女曰： “ 未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。 （咏雪） 【乙】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方： “ 尊君在不？ ” 答曰： “ 待君久不至，已去。” 友人便怒： “ 非人哉！与人期行，相 委而去。 ” 元方曰： “ 君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂
2、父，则是无礼。” 友人 惭，下车引之，元方入门不顾。 （陈太丘与友期） （1）下列句子中，划线词的意义相同的一组是（） A.尊君在不 /日中不至 B.太丘舍去 /相委而去 C.王凝之妻 /下车引之 D.期日中 /谢太傅寒雪日内集 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 未若柳絮因风起。 与人期行，相委而去。 （3）下列对文章内容理解与分析不正确的一项是（） A.甲文谢太傅与大家庭里的年轻人讲论诗文，并让孩子们各抒己见，体现出温馨和谐、轻 松愉悦的家庭氛围。 B.甲文 “ 公大笑乐” 是因为谢道韫把纷纷飘扬的白雪比作凭风起舞的柳絮，描绘形象又灵 动，他对谢道韫敏捷的文才感到很赞赏。 C.甲文末尾介绍“
3、 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也” ，意在突出谢太傅的家庭属于士大 夫阶层，谢道韫小时候即出生于官宦世家，后来又嫁入豪门。 D.乙文中小元方能指出父亲的朋友“ 期日中 ” 而“ 日中不至 ” 是“ 无信 ” ，“ 对子骂父 ” 是“ 无礼 ” ， 可见他明白事理，正直率真，落落大方。 【答案】 （1）B （2） 不如比作柳絮随风飞舞。 和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 （3）C 【解析】 【分析】（1） A 项的 “ 不 ” 解释为：通“ 否”/没有。不同；B 项的 “ 去 ” 解释为：离 开。相同； C 项的 “ 之” 解释为：助词的/代词。不同；D项的 “ 日” 解释为：太阳/日子。
4、不 同。故选B。 （2）要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、 虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句 等。运用 “ 留 ”“删 ”“调”“换”“补 ” 的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“ 未若 ” 不如比 作； “ 委” ，丢弃。 （3）要求学生在理解文本的基础上分析选项即可。C 项错误。应为：甲文末尾介绍“ 即公 大兄无奕女，左将军王凝之妻也” ，意在交代谢道蕴的身份，表达了作者对谢道蕴的赞赏。 故答案为： B 不如比作柳絮随风飞舞。 和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 C 【点评】 本题考查考生对文言词语一
5、词多义的理解和辨析，要求考生结合句子的意思理 解词意。注意平时的积累。 本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于 原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确 理解。 本题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项 审读，仔细辨析，判断正误。 【附参考译文】 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不 再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的 朋友问元方：“ 你的父亲在吗？” 元方回答道：“ 我父亲等了您很久您却还没有到，已
6、经离开 了。 ” 友人便生气地说道：“ 真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。” 元方 说： “ 您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼 貌。 ” 朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大 了，太傅高兴地说：“ 这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” 他哥哥的长子谢朗说：“ 在空中撒盐差 不多可以相比。” 谢安大哥的女儿说：“ 不如比作柳絮凭借着风飞舞。” 太傅大笑起来。她就 是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 2阅读诸葛亮诫子书文段，完成下列小题。
7、 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时 驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮集） （1）下列划线词解释不正确的一项是（） A.非学无以广才（增长才干） B.夫君子之行（行动） C.非宁静无以致远（达到） D.将复何及（又） （2）将下列句子翻译成现代汉语。 静以修身，俭以养德。 年与时驰，意与日去。 （3）下面对这篇文章的分析有误的一项是（） A.“ 非淡泊无以明志，非宁静无以致远” 说明了 “ 淡泊 ”“宁静 ” 是实现人生理想的基本要求，强
8、调他们是与人的志向相关的。 B. “学须静也 ” 的“ 学 ” 已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“ 静” 也 不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性” 从反面说明了 “ 淡泊 ”“宁静 ” 的重要性。 D. “悲守穷庐，将复何及” 表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 【答案】 （1）B （2） 用屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，用节俭来修养德性。 年纪随同时光 而疾速逝去，意志随同岁月而消失。 （3）D 【解析】 【分析】（ 1）本B 项的解释不正确，“ 夫君子之行 ” 中“ 行” 的意思是 “ 品行 ” 。故选
9、 B。 （2） “ 静”“驰”“意”“去” 是此题中的关键词语，一定要解释准确。 （3）D 项有误， “ 悲守穷庐，将复何及” 从反面强调要勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时 之意。故选D。 故答案为： B； 用屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，用节俭来修养德性。 年纪随同时光而 疾速逝去，意志随同岁月而消失。 D 【点评】 本题考查对常见文言词语意义的理解及辨析能力。解答此题要结合句子进行理 解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语 进行积累。 本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于 原文，不遗漏、不随意增减内容，译
10、文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确 理解。 本题考查考生对文章内容的理解，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，结合 选项，逐项审读，具体落实，一一比照。 【附参考译文】 有道德修养的人，用屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，用节俭来修养德性。不恬 静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来 自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。 纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能陶冶性情。 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终枯败零落，大多不接触世事、不为 社会所用，只能
11、悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 3阅读下文，回答问题。 溥幼嗜学 溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管 处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“ 七录 ” 。 溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 选自明史 张溥传 （1）“ 日沃汤数次 ” 中“ 汤 ” 字的意思是 _ （2）文中主要写了什么内容？用简洁的语言概括。 （3）张溥的博学源自于他自身七录其书的刻苦钻研，由此你获得了哪些启示？ 【答案】 （1）热水 （2）张溥靠抄书学有所成，名高一时。 （3）围绕 “ 学习要勤奋刻苦，方能成功”
12、来答即可。 【解析】 【分析】（ 1）“ 汤” 是古今异义词，古义是“ 热水 ” ，今义是食物煮熟后的汁水。 （2）解答此题要先疏通文意，了解文章内容，然后用什么人+做什么事 +结果概括即可。 张溥靠抄书学有所成，名高一时的故事。 （3）张溥的博学源自于他自身七录其书的刻苦钻研。我们可以思考出这样一个道理：我 们获得一样学问，必须要付出相应的努力。学习成果需要我们用勤奋去换取，哪怕写到 指掌生茧 也要继续学下去。只要学习勤奋，终有所成就。记住学无止境! 故答案为： 热水 张溥靠抄书学有所成，名高一时。 围绕 “ 学习要勤奋刻苦，方能成功” 来答即可。 【点评】 本题考查对常见文言词语意义的理解
13、及知识的迁移能力。解答此题要结合句子 进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文 言词语进行积累。注意词语的特殊用法。 本题考查对文章内容的概括能力，要求考生读懂文章，理解文章的内容，正确概括。 本题为开放性试题，考生要在理解文章内容的基础上进行观点的阐述，要围绕文章的主 题进行。 【参考译文】 张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍再朗读一遍，读过之后就把 它烧掉，再抄，这样持续了六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手 指冻裂，每天要在热水里浸几次，后来他把读书的房间题名为七录 。张溥写诗作文思路 敏捷，各方人士问他索取诗文，
14、他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写好了， 因为这个原因他在当时很有名气。 4阅读下面的文言文，完成下列小题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时 驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 非淡泊无以明志（_） 非学无以广才（_） 意与日去（ _） （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 （3）下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（
15、） A.这是一篇以议论为主的文言文，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。 B.作者开篇即明确提出修身养德的要求，并指出修身养德的具体途径。 C.文中点出了成才需要具备三个条件，即立志，学习和惜时。 D. “俭” 是本文的核心词语，“ 淡泊 ”“宁静 ” 是它的正面表现。 【答案】 （1）明确，鉴定；增长；意志 （2） 君子的品行，用宁静来提高自身的修养，用节俭来培养自己的品德； 放纵懒散就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。 （3）D 【解析】 【分析】（ 1）本题注意 “ 广” ，是词类活用，形容词用作动词，增长。 （2）本题注意以下关键词语的意思：“ 夫 ” ，段首或句首发语词，引出下
16、文的议论，无实 在的意义； “ 修身 ” ，个人的品德修养；“ 淫” ，过度； “ 冶性 ” ，陶冶性情。 （3） D. “静” 是本文的核心词语，是修身养德的基础，“ 淡泊 ”“宁静 ” 是它的正面表现，“ 淫 慢”“险躁 ” 则是其反面表现。 故答案为：（ 1）明确，鉴定；增长；意志； （2） 君子的品行，用宁静来提高自身的修养，用节俭来培养自己的品德 放纵懒散就 无法振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。 （3）D。 【点评】（ 1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累， 同时也可以借助整个句子的意思来判断； （ 2）文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点 词，如实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现， 不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表 达流畅与优美； （ 3）解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注 意，准确把握
