《统编版新版三年级下册道德与法治教案-4同学相伴(20201010095557)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版新版三年级下册道德与法治教案-4同学相伴(20201010095557)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版小学语文资料 同学相伴教学设计 教学目标 1. 知识与能力 通过学习知道集体生活的重要性, 学会在集体生活中与他人平等地合作与交 流。 2. 过程与方法 （1）通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。 （2）通过列举一些例子，让学生学会体会他人的需要和心情， 3. 情感与态度 （1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。 （2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。 教学重难点 重点：知道集体生活的重要性，体会同学相伴的快乐。 难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情， 学会关爱他人。 教学过程： 一：游戏激趣，引入课题 师：今天这节课我们先
2、来玩个游戏。学生活动：玩游戏 1蒙眼画脸谱抽 生读游戏方法： 1. 在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。 2. 选出 2 组同学， 每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、 眉毛和嘴巴的任务。 3. 另外的同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。 4. 每组同学排好队分别站在圆圈的前面，用眼罩蒙住自己的眼睛， 并让监督员检 查。 5. 老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下眼 罩。 6. 游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。 7. 班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。 师：这个多人游戏好玩吗?想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能
3、玩 统编版小学语文资料 得起来吗 ? （学生自由发言，教师根据学生谈的感受引出课题“同学相伴”。 ） 板书课题： 4 同学相伴 二、谈谈快乐往事 师：有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习， 而且还可以开展 许多丰富多彩的活动。 请同学们打开课本， 结合书上的插图， 想一想你与同学们 在一起的快乐往事，并和同桌说一说吧。抽学生反馈。 生 1：课间和同学们一起丢沙包。 生 2：和同学们一起跳绳、玩老鹰捉小鸡。 生 3： 师：有同学相伴让我们感受到了无穷的快乐，我们不仅能玩多人游戏， 还可以展 开更多有意思的活动。板书：快乐 【设计意图： 通过多人游戏导入课题。 学生在游戏中感受集体生
4、活的乐趣。问题 设置旨在引导学生体会同学相伴的乐趣。 】 三、游戏：海岛逃生 师：我们不仅要积极参与集体活动， 还要懂得在集体活动中学会与他人平等地交 流与合作。考验大家的时候到了，接下来我们来玩第二个游戏。 学生活动：玩游戏2海岛逃生 学生阅读教材第 25 页游戏背景、游戏方法和游戏要求。 师：注意游戏要求哦，游戏中只要有人“落水”了，那么这组成员“海岛逃生” 就失败了。采访获胜小组的成员： 请分享一下你们的获胜经验，不让任何成员 “落水”的秘诀是什么呢? 获胜组成员分享经验，教师进行评价总结。 【设计意图：本环节游戏设置旨在让学生懂得在集体活动中相互配合的重要性， 培养学生的合作意识和团队
5、精神。 】 四、帮帮我的同伴 在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活 中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。出示教材第 26 页图，学生阅读并思考： 1. 你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？ 2. 王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢? 统编版小学语文资料 3. 你认为班上的同学们应该怎样做呢?请你演一演。学生小组交流讨论，并上 台进行表演，教师进行评价。 集体生活中，我们除了与同伴分享快乐、交流合作，还要懂得关爱他人、友好相 处，体会他人的需要和心情，理解他人的难处，包容他人的不足。板书：友爱 五、拓展升华 小结：今天的游戏大家玩得很开心，最后让我们在一首歌唱友谊的歌曲中，结束 本堂课。请同学们把手拿出来，和老师一起拍节奏。 同学们今天我们感受到了同学相伴的快乐，懂得了积极参与集体活动的重要性， 学会了在集体生活中与他人合作与交流。不仅如此，我们还学会了在集体生活中 要体会同学的需要和心情， 懂得关爱他人， 不冷落、排斥或忽视某些同学。 现在， 请同学们静静地站起来， 轻轻地走到和你同组的好伙伴跟前，给他一个微笑， 跟 他握握手， 再给他一个拥抱， 让我们把这份友谊延绵到地久天长。一个好的集体 就是一棵枝繁叶茂的大树，让我们在同学相伴的快乐和友爱中一起茁壮地成长！
