《青春之旅(青春主题班会)课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青春之旅(青春主题班会)课件（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青春之旅,序 语,每个生命都有青春，每个青春都有梦想。畅想梦想，让我们享受生命；憧憬理想，让我们激昂生命。 青春时代正值生命的春天，胡适先生说过：“生命本没有什么意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义”。 我们决心通过此次主题教育活动，责无旁贷地承担起对国家、社会、家庭的责任，要知行合一，行为规范，去除陋习，坚定信念，富有创造。,青春是一首歌，一首充满朝气的歌，它奋发向上、斗志昂扬。青春是一张面庞，一张充满自信与欢乐的面庞，它笑容灿烂、美丽动人。青春是一条路，一条充满鲜花和掌声的路，它前途明亮、前程似锦。青春是一轮朝阳，一轮充满阳光与温暖的朝阳它激情飞跃、如火蒸蒸日上 青春是我深藏在心底不变
2、的旋律，悠扬、缓慢而又漫长，托出自我人生，展现自我风采。,青春感言：,青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情； 青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。岁月悠悠，衰微只及肌肤； 热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。一旦天线下
3、降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣； 然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。,责 任 责任是你犹豫时的勇气 责任是你成长中的课题 责任很大 但要从身边小事做起。 责任很远 但要从现在做起。 责任是你认真的态度， 责任是你实干的精神。 时刻准备着，担当起， 国家、社会、家庭重任。,责任篇,责任与我们同行,第一部分：对家庭负责,第二部分：对集体负责,第三部分：对社会负责,呼 唤 责 任,第一篇：,对家庭负责,踏着青春的步伐，跨进初中的大门，你,迷惘？,你我的故事,Z,Z,Z,Z,哇！味道真好！,今个星期上不上QQ,Ok！,帅
4、呆了 ,想一想：是你也有发生此类的事呢？ 原来和谐的亲子关系为什么现在变得如此格格不入?,我的父母很固执，根本听不进我的意见嘱咐，没完没了，真烦死我了！”,父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。”,我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地,来自同龄人的心声,不喜欢按照别人说的去做； 认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除； 如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦； 对于那些与老师对着干的同学大加赞赏； 认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒； 一旦决定做某件事，不管别人
5、怎样劝阻也不会改变主意； 越是不让他做的事，就越要去做。你叫他往东,他一定往西, 就是存心不让大人顺心,也不让自己听从大人的!觉得自己很有主见!,反思自己是否有此类心理。,叛逆心理的表现:,在我们无尽烦恼的时候,我们的父母也在烦恼着,让我们来分析一下造成两代人隔阂的原因:,思维方面,行为方面,思想方面,生活方面,用钱方面,心理方面,知识方面,阅历方面,社会角色,服装方面,重实际，不大注重享受,家长等多种角色,求稳、务实、保守,喜欢纵向比较，同过去比,处事谨慎、冷静，讲原则,节省,成熟、有主见,陈旧,丰富的人生经验,朴素、大方、保守,喜欢冒险，敢做敢为，行为变化快,自由、开放、勇于创新、易偏激,
6、幻想，比较注重享受,喜欢横向比较，与同时代人比,想怎么用就怎么用,想独立又不能真正独立,不断接受新知识,肤浅、未真正进入大千社会,子女等角色,个性、时尚,每位学生都要自觉地对家庭负起责任来。关心家庭中发生的事，主动为家庭分忧解难，体谅父母的疾苦。 每一个人在享受着家庭的温暖的同时，也要为家庭生活的美满幸福出一份力量等角度来阐述的。 1、首先要有一颗感恩父母的心 2、自己主动做一些力所能及的事。 3 、当家庭遇到困难时，要尽力分忧解难。 4、不向父母提过分的要求，尤其是在生活方面，不攀比，不奢华。,对父母家庭不负责任的现象 每当刮风下雨、天气变化，校门口送雨伞、衣服的父母总是成群结队。但我们理解
7、父母的苦心吗？我们同学在家庭生活中表现为以我为中心，我行我素；在学校生活中表现为无视校纪校规和老师的耐心教育，追求不健康的个人需要，有的甚至抽烟喝酒、打架斗殴。这些都是对父母不负责任的行为。,一、学习你觉得苦吗？,学习到底是为了什么？自己能不能考不上大学？考上大学有没有钱读？考不上理想大学能不能找到工作？前途有没有希望？,有时候感觉自己力不从心，怎么努力成绩都上不去？,作业那么多，什么时候才能做得完呀？,我是不是比别人笨，为什么我那么认真还是考得比别人差呢？,我讨厌考试，害怕考试成绩不好，害怕上课时老师提问自己，我对学习没热情，感到学习负担过重，学习压力大。、,那他们呢？,为了凑齐费用，她要砍
8、大约1000筐这样的柴,如果你说苦，那她们呢？,试问：我们还有理由不珍惜我们所拥有学习的机会吗？时刻问问自己努力了没有？我们真正把精力放在学习上了没有？,二、生活你觉得苦吗？,A、也许你会觉得零花钱不够花，也许你会觉得自己不够时尚、,如果你的衣着不够好，那她呢？,B、也许你会觉得自己的伙食太差了，住宿条件太差了、,那他们呢？,你不学习没关系，但你要想一想，你一时的快乐会伤害谁？,我们凭什么荒废自己的青春，凭什么无视父母的期待，凭什么只顾自己的快乐而忽视那些爱我的人们？！凭什么？！,总结 我们每个人都追求与众不同的个性，单纯在着装上追求标新立异并不意味着有个性。成熟标志也不是毫无原则的反对父母。
9、真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。,第二篇：,对集体负责,演 讲,班级公约,讲述,演讲：,对集体的责任,公物、墙壁的故事,讲述,要心中装着集体,只要人人献出一点爱，我们的班级一定更美好,需要优秀的成员,着重治理的不良习惯 （1）违反学校规定，抽烟、喝酒、赌博、参与迷信邪教活动、沾染毒品的； （2）和社会上一些不三不四的人交往，伙同校外人员聚众滋事或借助其势力发泄私愤、干扰学校秩序的； （3）男女交往不文明、不得体、早恋的； （4）携带管制刀具进入校园的； （5）打架斗殴，不团结同学的； （6）痴迷网络，上学或节假日期间进入网吧或游戏室的；
10、 （7）传播、复制、观看、购买反动、淫秽书刊和音像制品的； （8）破坏公物，不热爱学校的；,（9）校园内骑车，不按要求乱停、乱放自行车、电动车，骑摩托车的； （10）在图书馆、阅览室、实验室、餐厅、会场、赛场、教室等公共场所起哄、打闹，扰乱校园秩序，妨碍管理人员正常工作的； （11）仪表不端庄，发型怪异，奇装异服、佩带首饰、浓妆艳抹的； （12）就餐时插队、拥挤，乱丢乱泼剩饭菜，脚踩桌凳的； （13）说话不文明，讲粗话、脏话的； （14）不尊敬教师，不服从领导、老师和执勤同学管理的； （15）翻越校园围墙、护栏，踩踏草坪、攀折花草树木，损坏公物的； （16）举止不得体，随地吐痰、乱扔杂物、乱贴
11、乱刻乱画的； （17）不随手关灯、关水，造成长明灯、长流水现象的； （18）乱花钱、搞攀比、不勤俭节约的；,班级格言,让别人因我的存在而感到幸福！,第三篇：,对 社 会 负 责,资料：最酷的青春剧-恰同学少年,剧中的这批年轻人，关心历史，关心时事，自觉把小我与国家的命运联系起来，充满着理想、激情和蓬勃向上的青春活力。这不但容易引起观众联想到自己的“恰同学少年”时期，更容易与之产生强烈的情感共鸣，燃起他们对未来的憧憬和希望。 剧本表达了一种催人奋进的价值取向。剧中以毛泽东为代表的那批优秀青年，在许多方面都为当今青少年树立了优秀榜样：一是积极向上，珍惜人生的生活态度。剧中，毛泽东提出的“文明其精神
12、，野蛮其体魄”，既得到了同学们的响应，又得到学校和教师们的赞同。二是刻苦求学，努力从中华文明和世界先进文明中汲取营养。剧中的青年学子们，以博览群书为荣，不但熟读经典，而且涉猎广泛。从朝读的自觉成习，到跨校交友、成立读书会；从学生个个能背诵梁启超的少年中国说，到集体研读西方哲学经典，此外还有假期的游学拜师、在大街上摆摊代写对联等，无不体现出当时那批“书生意气，挥斥方遒”的青年学子的可贵品质。,责任与我同行,演讲,古希腊人说：“人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。”在生活中，处处都有责任的考验。不经意的捡起一张废纸，是保护环
13、境的责任；帮助体弱多病的老人和孩童，是尊老爱幼的责任；扶弱济困，帮助同学学习，是助人为乐的责任。一旦抛弃责任，你也许会感到暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。,班里存在的一些现象 :,1）上课部分同学瞌睡、注意力不集中，下课就清醒； 值日不认真，拖拉。 （点评：不尊重老师；习惯差，挥霍时间） 2）上课、晚自修发呆； 晚自修、自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份，自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （点评：缺乏自制力，受不了诱惑） 3）有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。（学习不自觉）,班里存在的一些现象 :,平时自己不认真学习，作业不会做，把别人的作业
14、或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人。骗得了家长，骗得了自己，骗不了老师） 这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。,总评：没有长远的目光，对自己的人生没有计划性，对自己不负责，辜负父母的心,1.立即行动。改掉坏习惯 ： 坏习惯会让自己自食恶果 我们一定要趁早改掉坏习惯 2.坚持：习惯是可以改掉的，只要不断地重复 行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者
15、自己验证了21次以上，它一定已经变成了你的信念。,我应该怎么做？,最困难之时就是离成功不远之日,我相信这样的一个现实：,是骏马就要驰骋千里,是雄鹰就要搏击长空,新生活从选定方向开始,我们的对策,一.态度:态度决定一切,与智力无关 二.规则:中学生日常行为规范第一 三.耐心:坚持 四.习惯:成就未来的必要条件 五.自律:打开通往高中之门的钥匙,一个人若没有热情，他将一事无成；而热情的基点正是责任心。,列夫托尔斯泰,教书是一场盛大的暗恋，你费劲心思去爱一群人，最后却只感动了自己。真是学生虐我千百遍，我待学生如初恋。快过年了，曾经怕自己一个人考不好，现在怕一群人考不好各位同学你若不离不弃我必生死相依
16、你若自我放弃我也无能无力老师只是个传说 我这样爱你到底对不对,结束语,同学们，青春是一份责任，更是一种磨砺，正如春日之花对秋天之果的责任。你们正值青春年少，意气风发之时，面对五彩缤纷的世界，有着无限的遐想与渴望；面对好奇又无知的未来，有着无限的憧憬与向往。在成长的道路上，你们前进，你们追求，你们奋斗，但你们有时也会贪恋路旁的美景，你们有时也会倦怠于路途的曲折与艰辛。你们有时也会因为一时的失败而迷茫。这时，你们最重要最现实的责任就是从小事做起，严以律已，养成良好的行为习惯，形成优秀的品质，才能迈好青春第一步，才能不误入歧途，人生如宝石,只有循着一定的规则去磨砺,才可使之绽放夺目的光彩。 日常生活中良好的习惯，便是那遵循的规则。人生路上，习惯如石子，良好的习惯是铺路石，不良的习惯则是绊脚石。习惯塑造性格，性格铸就人生。青春时期是性格形成的关键时期，然而，在你们自身和周围，各种不良习惯随处可见，这，不得不引起高度重视。古人曰：“见微知著，睹始知终。阿拉伯有这样一句
