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1、新人教版二年级上册道德与法治教学计划 一、学生基本情况: 1. 本年级学生共103 人,其中男生65 人,女生38 人。 2. 两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初 步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能 遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。 3. 还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活 动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行 的现象。 4. 两个班的孩子还是有些差别,一班的孩子较为活泼顽皮,二班 的孩子纪律意识强一些,因此在教学中要根据学生的现有情况调 整教学,有不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。
2、二、教材分析: 1. 教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品 行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个 环节,为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境, 2. 本教材游戏较多,通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动,对 学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学 生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下 初步的基础。 3. 本教材面向儿童的整个生活世界,以儿童的现实 生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活 的所有空间。 三、教学目标: 1. 通过第一单元我们的节假日的教学,不仅让孩子们关注身 边最常见的传统节日,感受节
3、日的气氛,感受美好的生活和浓浓 的亲情,而且还通过延伸、拓展学习,让孩子们了解源远流长的 祖国传统节日, 关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、 积极的民间文化等,集中进行优秀传统文化教育,建立起核心价 值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容 相结合, 2. 通过第二单元我们的班级的教学,帮助孩子们建立集体观 念,学习做小主人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班 级生活规则大家定、齐遵守,从而培养孩子们初步的集体意识和 自主管理意识、责任意识。 3. 通过第三单元我们的公共场所的教学,引导孩子们在社会 生活中养成遵守秩序,爱护环境、 爱护公共设施等良好行为习惯, 学
4、习做一个文明的小公民。渗透环境保护法、烟花爆竹安 全管理条例等法制教育。 4. 通过第四单元我们生活的地方的教学,让孩子们爱祖国从 爱自己的家乡做起,了解家乡的美丽山水、丰富物产,认识为家 乡作出贡献的可亲可敬的人们,为伟大祖国日新月异的变化而骄 傲自豪。 四、提高教学质量的主要措施: 1. 激发学生的学习兴趣。 2. 根据小学生心理发展水平和认知特点,联系学生的生活经验, 采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方 式,引导孩子们通过学习,从不同角度、侧面感悟和践行核心价 值观。 3. 以孩子们生活中的现实问题为抓手,以实际生活案例为依托, 突出正面引导,让孩子们在学习中体会到
5、法治让生活更美好, 4. 建立学习小组,开展小组合作学习。 5. 课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用,引导孩 子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式,自然而然地懂得 其中蕴含的规则、法理等,使教学从课堂延伸到学生更广阔的生 活领域,做到实实在在的知行合一。 五、教学进度 教 学 进 度 计 划 表 第一周:第一课假期有收获 第二周:第二课周末巧安排 第三周:第三课欢欢喜喜庆国庆 第四周:第四课团团圆圆过中秋 第五周:第五课我爱我们班 第六周:第六课班级生活有规则 第七周:第七课我是班级值日生 第八周:第八课装扮我们的教室 第九周:第九课这些是大家的 第十周:第十课我们不乱扔 第十一周:第十一课大家排好队 第十二周:第十二课我们小点儿声 第十三周:第十三课我爱家乡山和水 第十四周:第十四课家乡物产养育我 第十五周:第十五课可亲可敬的家乡人 第十六周:第十六课家乡新变化 机动:四课时