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1、人教版六年级上学期小学语文精选竞赛六单元真题模拟试卷(16 套试卷 ) 特别说明： 本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。 全套试卷 共 16 卷 人教版六年级精选竞赛上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( )人教版精选竞赛六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( ) 人教版六年级精选竞赛上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( )人教版精选竞赛六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( ) 人教版六年级精选竞赛上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( )人教版精选竞赛六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( ) 人教版六年级精选竞赛上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( )
2、人教版精选竞赛六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( ) 人教版六年级精选竞赛上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( 一)人教版精选竞赛六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( 一) 人教版六年级精选竞赛上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( 三)人教版精选竞赛六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( 三) 人教版六年级精选竞赛上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( 二)人教版精选竞赛六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( 二) 人教版六年级精选竞赛上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( 四)人教版精选竞赛六年级上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷( 四) 2 / 40 人教版六年级精选竞赛
3、上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷 () 时间：90 分钟满分： 100分 一、基础练习 (40 分) 1. 根据要求填写关联词语。 罗马人 _我们的主人， _我们的仇人。 他们不拿我们不当人，_整天逼我们做苦工， _要叫 我们互相残杀，给他们当把戏看。 2. 给形近字组词 骗_ 秦 _ 捧_ 璧_ 渑_ 编_ 泰_ 棒_ 壁_ 绳_ 3. 写出反义词 胆怯 _ 推辞 _ 拒绝 _ 便宜 _ 进攻 _ 4. 写出近义词 捉住_ 特别 _ 激烈 _ 5. 写出反义词 狂叫_ 仇人 _ 反 抗_ 6. 我会读。给下列汉字选择正确的读音： 埋（A.m iB.m n）藏_ 兴（A.xngB. x ng
4、）奋 _ 埋（A.m iB. mn）怨_ 高兴（A.xngB.xng） _ 7. 按要求写句子。 蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。（用恰当的关联词语连成 一句话）。 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” （改成转述句） 秦王不得不将蔺相如送回赵国。（改成肯定句） 8. 用下列词语造句 希望 保佑 9. 用钢笔描红。 额赴裕贡 10. 把肯定句改成双重否定句 题号一二三总分 得分 3 / 40 如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。 孩子们都喜欢他。 11. 写出近义词。 丰厚_ 稳健_掩埋_ 渴望_ 特长_ 暴露_ 二、阅读理解 (30 分) 12. 阅读并完成练习。 最大的财富 时间：
5、一天下午 地点：年轻人家门口 人物：年轻人老石匠 布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。 年轻人： _如果我有一大笔财富，那该多好啊！ （一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气， 就停住脚步。） 老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有 一笔巨大的财富啊！ 年轻人：_什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？” 老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛 吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中 一只就够了。 年轻人：_你说的什么呀！ 不管是什么样的财宝， 我都不会 用自己的眼睛去换取它们。 老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果
6、你需要，你可以用 它们去换得许许多多的金子。 年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。 老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你 是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道， 对于一个人来说， _。 （老石匠说完，就继续走自己的路了。） 1.（1）联系上下文理解下面的词语。 抱怨： _ 怨天怨地： _ 2.（2）这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气 或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！ _如果我有一大笔财富，那该多好啊！ _什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？” _你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的 眼睛去换取它们。 3.（3） 老石匠
7、真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加 上结尾。 13. 我会填。 一本男孩子必读的书指的是_。这是一部 _小说， 描写了_，我们认识了 _的鲁滨逊。 14. 读课文奴隶英雄，给句子填上恰当的关联词语 罗马人_我们的主人， _我们的仇人 三、写作 (30 分) 4 / 40 15. 习作： 读课文养成读报的好习惯，说说文章最后一段的 作用 5 / 40 人教版六年级精选竞赛上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷 () 时间：90 分钟满分： 100分 一、基础练习 (40 分) 1. 按拼音写汉字 ru g n sh zi b j ng _ _ _ 2. 入情景，补空缺。 1.（1）形近字组词。
8、栅_ 虏_ 粘_ 惦_ 删_ 虎_ 拈_ 踮_ 萧_ 幔_ 倚_ 倔_ 潇_ 慢_ 奇_ 崛_ 2.（2）照样子，写词语。 不知不觉（ ABAC 式）：_、_ 结结实实（ AABB 式）：_、_ 醉醺醺（ ABB式）：_、_ 3.（3）选词填空。 瑰宝珍宝宝贵 四大名著是我国古代文学家留给我们_的精神财富。 博物馆里陈列着许多稀世_。 京剧是我国戏剧艺术中的_。 技术技艺技巧 哥哥的修车 _十分好。 她弹琴的 _已经达到炉火纯青的境界了。 学习英语要掌握 _。 3. 辨形组词。 坦_ 袒_ 裕_ 浴_ 4. 根据课文内容填空。 鲁滨孙造船节选自 _国_的_。本文的主 人公是_， 介绍了他在 _
9、上为了逃生，由最开始的 _ 到不畏艰辛的 _的故事，表现了他 _的精神品质。 5. 选词填空。 埋怨 抱怨 事后他 _自己考虑不周到。 他一个劲的跟我 _这坏天气。 6. 形近字组词 题号一二三总分 得分 6 / 40 船_ 烟_ 沿_ 咽_ 7. 解释下列词语 荒谬 费尽辛苦 8. 用下列词语造句 表演 捉住 9. 用钢笔描红。 郭娟谅 羡 10. 把肯定句改成双重否定句 如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。 孩子们都喜欢他。 11. 把陈述句换成把字句 树木挡住了风沙。 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。 二、阅读理解 (30 分) 12. 给多音字选择正确的读音，填在横线上。 蜻蜓用尾巴保持平
10、衡，调(ti o di o)_整方向。 事情还没有调 (ti o di o)_查清楚， 我们不能忙着下结论。 “吃露 (l u l )_水。”一个男孩说。 小红歌唱得很动听， 每次联欢会她都要露 (l u l )_一手。 13. 我爱读名著。 请用简洁的语言向大家推荐你最近读的一本书。 14. 读课文奴隶英雄，给句子填上恰当的关联词语 罗马人_我们的主人， _我们的仇人 三、写作 (30 分) 15. 习作：仔细读课文赤壁之战第一自然段，说说这段讲了 什么？ 7 / 40 人教版六年级精选竞赛上学期小学语文六单元真题模拟试卷卷 () 时间：90 分钟满分： 100分 一、基础练习 (40 分)
11、 1. 读拼音，写词语。 hi b n p ji ju q bo l i xi o s sh y _ _ _ _ _ _ 2. 给形近字组词 骗_ 秦 _ 捧_ 璧_ 渑_ 编_ 泰_ 棒_ 壁_ 绳_ 3. 根据要求填写关联词语。 罗马人 _我们的主人， _我们的仇人。 他们不拿我们不当人，_整天逼我们做苦工， _要叫 我们互相残杀，给他们当把戏看。 4. 我会解词。 比喻争着向前，唯恐落后：_ 同一个国家或同一个民族的人：_ 5. 写出反义词 诚意_ 隆重 _ 失信_ 6. 读课文赤壁之战，交流回答赤壁之战这篇课文读起来 和我们以前学习的课文有什么不同？ 7. 我会写。描写秋天的成语： 例
12、：秋高气爽 _ _ _ _ 8. 用下列词语造句 表演 捉住 9. 用钢笔描红。 额赴裕贡 10. 谈谈你对下列词语的理解。 光阴： 维持： 题号一二三总分 得分 8 / 40 争先恐后： 11. 写出近义词。 丰厚_ 稳健_掩埋_ 渴望_ 特长_ 暴露_ 二、阅读理解 (30 分) 12. 课外阅读 和氏璧 相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉 璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨 别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和 在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久， 厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨
13、 别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉 了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭， 哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派 人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为 什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉 而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的 人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果 然是一块罕见的宝玉。 于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。 由 于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公 认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15 座城为诱饵来骗取 “和氏璧”的原因所在。 1.（1）联系上下文，理解词语。 鉴定： _ 罕见： _ 至宝： _ 2.（2）写出下列词语的近义词。 奉献_ 欺骗 _ 戏弄_ 来历_ 3.（3） 卞和把玉献给厉王、 武王， 为什么他们砍掉他的脚？ 4.（4）为什么将这块玉命名为“和氏璧”？ 5.（5）从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？ 13. 读课文爱之链句子品读。 “乡间公路、已是黄昏、乔伊工厂倒闭、心里很是凄凉”这句话 在文中起到了什么作用？ 14. 读课文奴隶英雄，给句子填上恰当的关联词语 罗马人_我们的主人， _我们的仇人 三、写作 (30 分) 15. 习作：仔细读课文赤壁之战第一
