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1、人教统编版四年级语文下册期中检测卷 时间: 90 分钟满分: 100 分 题号一二三四总分 得分 一、基础知识大观园。(44 分) 1. 看拼音写词语,注意把字写工整。(8 分) h xi w i l k i p ji n k ng b ng x j ng ji sh h u sh ng w 2. 用“”画出加点字正确的读音。(4 分) 剥 (b o b )夺 小径 (j n j ng) 曝 (b o p )晒 应和 (h h ) 曲折 (zh zh ) 纤 (xi n qi n)细 挣扎 (zh zh )绮 丽(q q ) 3. 用“ ”选出括号里使用正确的字。(2 分) (1)那时候没有电
2、视、电脑,书(藉籍)成了我们唯一的慰(藉籍) (2) 这片地得好好翻翻了,(蔬疏)松的土壤才有利于(蔬疏)菜生长。 4. 给加点词语选择正确的意思。(3 分) 窗口:A.窗户; B.(售票处、挂号室等 )墙上开的窗形的口; C.比喻反映 或展示精神上、 物质上各种现象或状况的事物或地方;D.指计算机操作系统 中的窗口应用程序。 (1)眼睛是心灵的窗口 。() (2)月光,像一匹银色的柔纱,从窗口 垂落下来。() (3)去往北京的旅客请到二号窗口 购票。() 5. 判断下列句子所用的修辞手法,并填在括号里。(4 分) (1)到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 () (2
3、)三月的桃花水,是春天的明镜。() (3) 刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。() (4)看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?() 6. 根据括号里的意思写出相应的成语填在横线上。(4 分) (1)附近的狗偷吃鹅的午餐后_ (大模大样地径自走了),使鹅看 得目瞪口呆。 (2) 他内心十分想帮助他人, 但却_ ( 用不上力量或没有能力去做) 。 (3)辽西恐龙化石的发现,使研究者们_( 高兴到了极点)。 (4) 在落霞的余晖里,家家_ (做饭时冒出的烟回旋上升, 随风而逝)。 7. 句子游乐场。( 8 分) (1)白公鹅的姿势、步态、强调都很威威。(改为比喻句
4、) _ (2)就是 狗在身后追,这只鹅也决不举步奔跑。(用加点词语造句) _ (3)大厅有 500平方米,差不多有一个篮球场那么大 。(仿写句子) 这座塔高 15 米,相当于 _ 。 (4)做花一样的人,不一定要艳丽娇媚,但必须芬芳四溢;做树一样的人, 不一定 _ ,但_ 。(续写句子) 8. 课文对对碰。( 11 分) (1)童年的乐园随处可见,可以在小路上,“_ ,飞人菜 花无处寻”;可以在溪头,“最喜小儿亡赖,_ ”;可以在 乡间田野中,“梅子金黄杏子肥,_ ”;可以在雨过天晴的 路旁, “炫耀着 _ , 一下子_ ; _ 的小白菊, _ ”。 (2) 艾青说过: “诗是人类 _ , 诗
5、给人类 _ 。 ” 而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感,毛泽东主席借“_ , 犹 有花 枝 俏”来 表 现革命 者 面对 困 难 坚强不 屈 的美 好 情操 。罗 隐借 “_ ,为谁辛苦为谁甜?” 来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动 的高尚品格,讽刺统治者的剥削。 二、口语交际。 (4 分) 学校发了一个通知,请你转述给妈妈。(4 分) 通知 近来是水痘多发的时期, 请各位同学回家后向家长了解一下,自己打过 几次水痘疫苗。如果打过两次,就很安全;如果打过一次,还有一些风险; 如果没打过,就比较危险。请同学们落实后把情况告诉班主任。 光明路小学 4月 21 日 我的转述:_ _ _ 三。阅读天地。( 1
6、0 分+12分) (一)猫片段 满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾 巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要 摔多少跟头, 但是跌倒了马上起来, 再跑再跌。它们的头撞在门上, 桌腿上, 和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场 所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花 枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生 气勃勃,天真可爱 ! 1. 选文写出了小猫们 _的特点,作者是通过以下具体事例来体现的: _ ;_ ; _ 。(任选三例)( 4 分) 2.“好玩具”指的是
7、 _,“新的游戏场所”指的是 _。(2 分) 3. 作者“绝不会责打它们” 的原因是 _ 。(2 分) 4. 从文段中我们可以体会到作者对小猫们_ 。 (2 分) (二)藏在花蕊里的蜜蜂 一场夜雨,将天空沐浴得格外澄【d n ch n】澈,明净。 园子里愈发清新, 空灵。花儿万紫千红, 争奇斗艳。一只蜜蜂飞过来, 落在一朵粉色喇叭花上,爬向花蕊,两条细长的后腿向上翘着,不停地抓 挠,柔软而迅疾,在喇叭口边儿上一闪一闪,仿若夜空里星儿的眼睛眨呀眨 的。凑近了仔细看,蜜蜂的须,细细软软,在窄仄(z)的喇叭底欢快地抓 挠,比穿梭还快。直想笑,却又不禁地生出几分疼爱和怜惜。 熠(y)熠烁烁的腿和须臾而
8、停下来,原来,花上的蜜汁吸干了,蜜 蜂要换个位置。定是为了节省时间吧,蜜蜂仍然头朝下,倒立着爬转几下, 【继续持续】它精彩的表演。演字一出,心里不禁地升出一种负罪感,蜜 蜂那么忙碌,辛苦,哪里有功夫表演?终于将花儿上的蜜汁都吸尽了,蜜蜂 从幽深、窄仄的喇叭花底部爬出来,一刻不停地飞向另一朵喇叭花。 我跟过去,掏出手机,对准花蕊里的蜜蜂, 接连不停地按动拍摄键, 我想把蜜蜂采蜜的每一个【时间瞬间】都拍摄下来。 园子里真静呀, 啪啪啪的声音听上去震天响。我试探着将手机一点一 点靠近蜜蜂,越来越近,几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂穿梭般抓挠着的后腿了。 然,我的担心是多余的。 蜜蜂全然不知的样子。 或许它是
9、知道的, 顾不得了, 心里只有一个念头:采蜜,采蜜。 蜜蜂从花蕊里爬出来时, 我将手机收了起来, 随蜜蜂走向另一朵喇 叭花,专心看它采蜜。 我在心里有节奏地数着,一,二,三数到二十七的时候,蜜蜂 直起身子开始往外爬。在这二十七秒,不,是三个二十七秒,不,是一整个 上午,不,直到我看累了,离开的时候,蜜蜂从不曾歇息一下。有时花蕊被 别的蜜蜂采过了,它蜻蜓点水般在花朵上落一下,接着飞向下一朵。 那片喇叭花一朵一朵都飞遍了,采尽了时,我抬脚离开,蜜蜂扇动起 翅膀飞向路那边的一朵黄色小花。小黄花的茎【j n j n】太过细软,才 被蜜蜂触碰着,便朝地面弯下去,幸亏蜜蜂激灵,腾 地飞起来,飞向前面的 花
10、丛去了。 蜜蜂那么小, 那么弱,却一直不停地忙碌, 怎么会不累呢?顾不得呀, 它心里只有一个念头:采蜜,采蜜。 1、用“”在文中【】里选出加点字的正确读音和恰当的词语。(2 分) 2、第 8 自然段中加点的“腾”字写出了。(2 分) 3、给画“”的部分换个说法,意思不变: 。想一想:文中的句子 与改写后的句子相比, 好在哪里? 。(4 分) 4、画“”的部分在文中出现了两次,你从中感受到了什么?(2 分) 5、请用一句话概括文中蜜蜂的特点。(2 分) 四妙笔生花。( 30 分) 你喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你 喜欢他(她、它 ) 的原因是什么?请你以“我最喜爱的
11、_”为题, 写一篇习作。 要求: 1. 把题目补充完整,不少于400 字。 2.语句通顺,重点突出。 3. 把事例写具体。 参考答案 一基础知识大观园。 1. 和谐威力开辟健康屏息警戒侍候晌午 2.b o j ng p h zh xi n zh q 3. 籍藉疏蔬 4. 5. 拟人比喻排比反问 6. 扬长而去无能为力欣喜若狂炊烟袅袅 7. (1)白公鹅的姿势、步态、强调都很威威,像一个将军。 (2)这道题就是再难,我也绝不放弃。 (3)五层楼那么高。 (4)枝繁叶茂务必挺拔苍翠。 8. (1)儿童及走追黄碟溪头卧剥莲蓬麦花雪白菜花稀新绿的小草 洗净了尘垢不再胆怯慢慢地抬起它们的头 (2)向未来
12、寄发的信息以朝向理想的勇气已是悬崖百丈冰采得百花 成蜜后 三、口语交际。 示例: 妈妈,最近是水痘多发的时期,学校让我回来问问您,我一共打 了几次疫苗。如果打过两次,就很安全;如果打过一次,就有一些风险;如 果没打过,就比较危险。学校让我问完之后告诉班主任。 四、阅读天地。 1. 淘气示例:任何都行都是它们的好玩具,耍个没完没了;一玩 起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌;他们的 的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。 2. 妈妈的尾巴,一根鸡毛院子里 3. 它们是那么生机勃勃,天真可爱 4. 充满宽容、喜爱之情 (二)藏在花蕊里的蜜蜂 1、ch n继续瞬间j n 2、蜜蜂非常机灵,起飞的速度非常快。(意思对即可) 3、蜜蜂那么忙碌、辛苦,没有功夫表演。文中的句子是反问句,语气 更加强烈,更能表现出蜜蜂的忙碌、辛苦,没有空闲表演。 4、作者发自内心地对勤劳、专注的蜜蜂感到敬佩。(意思对即可) 5、身体弱小,却一直不停地忙碌,专注的采蜜,非常的勤劳。(写出关 键词) 四妙笔生花。略