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1、人教三年级下册,语文园地,交流平台,本单元我们训练了复述课文。想一想：你当时是怎样复述的？,2,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,
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3、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,本次交流平台是让大家交流怎样复述课文。复述课文不是背诵课文，而是在读懂课文的基础上，用自己的话把课文的内容讲出来，讲之前一定要理清文章的脉络，文章先写的什么，接着写什么，最后写什么，我们可以借助表格、示意图等来理清文章的顺序，这样复述课文才能使内容完整且有条理。我们在复述课文时一定要用第三人称。,3,通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内容讲出来。
4、,请围绕上面一句话进行交流，探究自己从这句话中体会到了什么。,复述课文不是背诵课文，而是要通过自己的理解，然后用自己的话讲出文中的主要内容。,4,我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。,从这句话你又学会了复述的那些方法？,可以借助表格，示意图复述课文,5,本单元我们训练了复述课文，复述课文要用自己的话把课文内容说出来，最好借助表格，示意图复述，这样就很有条理，不会遗漏重要内容。,6,咳 嗽,呕 吐,u t,唠 叨,lo do,k su,嘀 咕,d,谚 语,谣 言,yo,告 诫,ji,yn,辩 论,bin,识字加油站,读一读，说说你发现了什么？,7,
5、这些生字都是形声字，是强调了形旁表义的功能。,8,如第一组的三个生字“咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀”形旁都是“口”，表示与嘴巴或嘴巴的动作有关,第二组的“谚 谣 诫 辩”偏旁都是“讠”（言字旁），表示与说话或语言有关。,9,口字旁,吃,ch,言字旁,吵,cho,吻,wn,喊,hn,呵,h,许,x,谢,xi,计,j,讨,to,让,rn,你还能找出其他类似的字吗？,10,石头梆的一声落在地上。,顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”,cn,bn,读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。,词句段运用,读句子，说说加点的短语有什么特点，这样表达有什么好处。,我发现：加点部分用在动词前，是表
6、示状态的修饰短语，这样写可以让动作描写更生动、更具体。,11,“噌的一下子”写出了顾客非常生气，火气很大的样子。,“梆的一声”说明石头落地声很响，石头很重。,把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动。,12,我会写,他“嗖”地一下跑到了最前面。,小练笔,石头梆的一声落在地上。,花瓶砰的一声掉下来摔碎了。 大雨哗哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地打在玻璃窗上。,13,你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。,慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆,w,shu,14,说一说这些题目都有什么共同之处？,这些题目都是“和”的
7、并列关系短语，并且题目中的修饰语，都是一对反义词。,15,照样子，写写这样的题目。,白马和乌鸦,瓦罐和铁罐,懒惰的小花猫和勤劳的老牛,大头儿子和小头爸爸 爱笑的爸爸和爱哭的妈妈,16,照样子，用自己的话转述别人说的话。,裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。,读读上面的例句，说一说，转述别人的话和直接引用别人的话有什么不同之处？,17,转述别人的话时，冒号、引号，不用了。冒号变成了逗号；第一人称“我”变成了第三人称“他”。,18,照样子，用自己的话转述别人说的话。,裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。,老婆婆说，管他狼哩
8、，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！,19,大林寺桃花 【唐】 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。,日积月累,作者简介,白居易(772年846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原。是唐代伟大的现实主义诗人。 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。,21,大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为我国佛教胜地之一。 人间：指庐山下的平地村落。 芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。 尽：指花凋谢了。 山寺：指大林寺。,解词释义,始：才；刚刚
9、。 长恨：常常惋惜。 春归：春天回去了。 觅：寻找。 不知：岂料、想不到。 转：反 此中：这深山的寺庙里。,解词释义,【译文】,【译文】山下过了四月，各种鲜花都已经凋谢了，而大林寺的桃花才刚刚茂盛地开放。人们常常为春天的逝去和无处寻觅而伤感，这时重遇春景后，喜出望外，猛然“悟”到：原来春天是转到这里来了。,24,重度加点字更有韵味哦！,人间/四月/芳菲尽，山寺/桃花/始盛开。 长恨/春归/无觅处，不知/转入/此中来。,我会读,大林寺桃花 【唐白居易】,25,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成
10、才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成
11、才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,26,拓展,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和渔歌子 桃花流水窅然去，别有天地非人间。李白山中答问 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。徐俯春游湖 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。诗经,与桃花有关的诗句,27,课堂作业,一、照样子填空。,口,唠,唠叨,呕,呕吐,许,允许,计,计划,28,课堂作业,二、仿写句子。,例：石头梆的一声落在地上。,看见小孩子落水了，他扑通一声跳入水中救人。,29,课堂作业,三、把下面的句子改成间接引语。,枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”,枣核说，大家都不用愁，他有办法。,30,
