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1、园林树木栽培养护技术,汇 报 人 ： 詹克兰,经济与管理学院园林技术教研室,一、课程设置,1.课程定位的依据,本课程定位,主要岗位,学习领域,工作任务,园林树木栽培养护技术课程,1.课程定位的依据,课,设,课程定位,课 程 定 位课程承启关系,1.植物基础 2.土壤营养与施肥 3.观赏树木,1.园林规划设计 2.园林工程与施工 3.园林工程施工管理 4.毕业设计 5.顶岗实习,本课程,课,目,课 程 目 标,能力目标,素质目标,1、掌握园林树木生长发育的规律及与立地环境的关系； 2、掌握园林绿化树种的调查、规划与选择； 3掌握园林树木栽植、养护管理及修剪整形的相关概念及基础理论知识。,1、能组
2、织和参与中小城市园林绿化树种调查、规划； 2、能从事树木繁育工作； 3、能单独组织与管理园林绿化植树工程； 4、具备园林工程后期养护管理的能力。,1、具备技术伦理道德及吃苦耐劳精神； 2、具备调查研究的习惯和实事求是的工作作风； 3、具备团队协作精神、自主创业热望； 4、具备自主学习以及可持续发展的能力。,课程设计 设计理念,教,2.基于工作过程，计学习情境,1.以园林行业的需求为导向，开发学习项目,课程设计 设计思路,1、以工作任务为基础，整合教学内容，设计了7个教学项目,内容选取典型化,2、依据不同的教学任务设置不同的教学地点，现场教学,教学环境现场化,课程设计 课程考核,教学内容选取的原
3、则和依据 教学内容的选取与序化,2,教学内容,筛选合理、实用、先进的理论知识 从易到难的内容排序 剔旧纳新，引入新知识与新技术 适合树木生长季节的教学设计 根据园林行业岗位需求设计课堂内容,原则：针对性、实用性、适时性、先进性,2.1 教学内容选取的原则和依据,教学进度与树木生长季节相适宜,教学内容与岗位需求相适应,针对园林绿化知识,依 据,根据仙桃市区、仙桃职院校园、校内外实训基地园林树木绿化养护需要，选取教学内容 。,2.1 教学内容选取原则和依据,项目一 建立校内实训基地物候观测站,项目二 参与赵西院林场大田扦插与嫁接工作,2.3 教学内容的选取与序化,根据教学内容选取的依据，选取了七个
4、典型教学项目,项目三 仙桃职业学院园林树种的调查规划与挂牌,项目四 接洽并参与园林绿化公司大树移植工程,项目五 承包校园绿化养护管理,项目六 制作仙桃市名树古树档案,项目七承包校内实训基地乔灌木的栽培与养护,结合树木生长发育规律,遵循学生能力演进的规律,教学模式 方法手段 保障条件,3,教学设计,3.1 教 学 模 式,实施双证教育,采用教学做一体的教学模式,3.2 教学方法与手段,分组讨论,以学生为主体,项目教学,师徒工作教学法,现场教学法,教学手段：多媒体、教学视屏,教学方法,3.2教学方法的实施:组织学生参观,3.2教学方法的实施:进行生产性实训参加大田植树造林活动,3.2教学方法的实施
5、:现场教学,3.2教学方法的实施:承包校内实训基地,3.2教学方法的实施：承包校内实训基地,3.2教学方法实施:企业兼职教师指导学生实训,*,3.3 保障条件教学团队,教学团队科研成果,发表论文,园林实训基地,3.3 保障条件校内实训基地,我们美丽的校园是学生绿化养护实训的优良场所,谐 园 广 场,毛泽东雕像广场,3.3 保障条件校外实训基地,赵西院省级森林公园,西 流 河 实 训 基 地,湖北仙境园林建设公司,3.3 保障条件校外实训基地,教学内容的组织与实施 教学评价 教学效果,4,教学组织与实施,1、 教学内容的组织与实施,项目二 参与赵西院林场扦插与嫁接大田劳动,背景资料： 扦插与嫁接
6、是园林树木繁殖技术中最广泛最核心的生产技术，它们又包含很多种类。,1、 教学内容的组织与实施,项目二 参与赵西院林场扦插与嫁接大田劳动,项目学时： 13学时； 教学方法： 师徒工作教学法，学生、教师、企业专家共同完成； 教学场所： 赵西院林场。,1、 教学内容的组织与实施,砧木 处理,接穗剪取,嫁接,绑扎,以嫁接中的切接为例，具体的工序,尝试做,领悟做,继续训练,形成技能,阐述嫁接 成活的 基本原理,诠释嫁接 动作 纲要,强调嫁接 成活的 关键技术,组织 教学评价,企业专家,学生,教师,演示做,带领做,快速做,生产状态 自然做,切接工序,工具材料 准备,4.2 教学评价,4.3 教学效果：学生
7、承包的校园绿化工程,谐 园 广 场,学 生 参 与 栽 培 的 大 树,4.3教学效果：学生栽植养护的小型花境,4.3教学效果：学生修剪的绿篱,4.3教学效果：学生养护管理的小区绿地,师徒工作教学法将实训与生产密切结合实现生产化实训 注重实践技能动作规范考核,5,特色与创新,5、特色与创新,将播种、扦插、嫁接、树木栽植、修剪整形 等实训内容与生产劳动密切结合，学生、教师、 企业专家共同参与，让学生在生产劳动中完成 实训，在实训中体验感悟生产。,师徒教学工作法将实训与生产密切结合实现生产化实训,5、特色与创新,编制可操作性、可考性与技术伦理道德考核相融合的 实践技能考核题，注重技能的操作程序规范与动作规 范考核。,注重实践技能动作规范的考核,硬枝插实训考核细则（15分）,劈接考核细则（共12分）,
