《河南省潢川一中高三语文早读阅读材料及滚动练习16 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省潢川一中高三语文早读阅读材料及滚动练习16 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省潢川一中高三语文早读阅读材料及滚动练习16 新人教版一成语集锦拔本塞源b bn s yun 【解释】：本：根本，根源。拔起树根，塞住水源。比喻防患除害要从根本上打主意。【出自】：左传昭公九年：“伯父若裂冠毁冕，拔本塞原，专弃谋主，虽戎狄其何有余一人。”【示例】：这也是个好办法，而且简单易行，不过还不是之计。 郭沫若郑成功第五章【近义词】：拔本塞原、本末倒置【语法】：联合式；作谓语、定语；含贬义拔新领异b xn lng y 【解释】：拔：抽出；新：新意；领：具有；异：指独特之处。指创立新意，提出独特的见解。【出自】：南朝宋刘义庆世说新语文学：“支道林拔新领异，胸怀所及乃自佳，卿欲见不？”【
2、示例】：公风神英迈，意气倾倒，之谈，登峰造极之理，萧然如晋、宋间人物。 宋杨万里石湖先生大资参政范公文集序【近义词】：标新立异【语法】：联合式；作谓语、定语；指提出新异的观点把臂入林b b r ln 【解释】：把：指挽着；林：山林。互挽手臂，表示亲热。旧指相偕归隐。【出自】：南朝宋刘义庆世说新语赏誉：“谢公（安）道：豫章（谢鲲）若遇七贤必自把臂入林。”【语法】：连动式；作谓语；指与朋友一起归隐二古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题。（2011年高考语文全国新课标卷）春日秦国怀古 周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数
3、里黄沙行客路，不堪回首思秦原。注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 8. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）答-早读阅读材料及滚动练习王晶 2012-9-21一成语集锦白圭之玷bi gu zh din 【解释】：白玉圭上的一个斑点。比喻人或物大体很好，只是有些小缺点。【出自】：诗经大雅抑：“白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可为也。”【示例】：也不过，并非晚节不终。 鲁迅且介亭杂文末编关于太炎先生二三事【近义词】：金无足赤、人无完人【反义词】：十全十美【语法】：偏正式；作主语、宾语；形容美
4、好的人或事物存在的小缺点白首穷经bi shu qing jng 【解释】：直至年纪老了还在钻研经籍，犹言活到老，学到老。【出自】：唐韩偓赠易卜崔江处士：“白首穷经通秘义，青山养老度危时。”【示例】：兹予绩服之初，日思讲议之益，谓之乐，尚可推以与人。 宋苏辙范镇可侍读太一宫使告词白虹贯日bi hng gun r 【解释】：白色的长虹穿日而过。古人认为人间有不平凡的事，就会引起这种天象的变化。实际上这不是虹而是晕，是一种大气光学现象。【出自】：战国策魏策四：“聂政之刺韩傀也，白虹贯日。”史记鲁仲连邹阳列传：“昔者荆轲慕燕丹之义，白虹贯日，太子畏之。”【示例】：且休说，青龙藏池。 元王实甫丽春堂第二
5、折【语法】：主谓式；作谓语、定语；形容异常的现象白鱼入舟bi y r zhu 【解释】：比喻用兵必胜的征兆。【出自】：史记周本纪：“武王渡河，中流，白鱼跃入王舟中，武王俯取以祭诸侯皆曰：纣可伐矣。”【示例】：武王，君臣变色。 三国志魏书杨阜传【近义词】：白鱼登舟【语法】：主谓式；作分句；形容好兆头开始【近义词】：好学不倦【语法】：偏正式；作谓语、定语；含褒义二古代诗歌阅读-12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（2011年高考语文全国大纲卷）关河令 周邦彦秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！【注】周邦彦（1056-1121）：
6、字美成，号清真居士，钱塘（今 浙江杭州）人。寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。（1） 从上、下两阙的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。答-（2） 简要分析作者在这首词中所表现的心情。答-参考答案：（1）是以时间推移为线索写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。解析：答出以时间为线索的给1分，能简要说明的给2分。意思答对即可。（2）作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一
7、层。解析：答出心情的，给2分；能简析表现的，给3分。赏析：此词以时光的转换为线索，表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。作者意写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。词一开篇就推出了一个阴雨连绵，偶尔放晴，却已薄暮昏暝的凄清的秋景，这其实很象是物化了的旅人的心境，难得有片刻的晴朗。这样的环境中，孤独的旅客，默立客舍庭中，承受着一庭凄冷的浸润，思念着亲朋。忽然，一声长鸣隐约地从云际传来，似乎是鸿雁声声；然而，四望苍穹，暮云璧合，并无大雁的踪影。过片“更深人去寂静”把上下片很自然的衔接起来，而且将词境更
8、推进了一步。“人去”二字突兀而出，正写出身旅途的旅伴聚散无常，也就愈能衬托出远离亲人的凄苦。同时“人去”二字也呼应了下文孤灯、酒醒。临时的聚会酒阑人散了，只有一盏孤灯摇曳的微光把自己的影子投射在粉壁上。此时此刻，人多么希望自己尚在酣醉之中呵。可悲的是，偏偏酒已都醒，清醒的人是最难熬过漫漫长夜的，旅思乡愁一并袭来，此情此景，人何以堪！这首词全无作者贯有的艳丽之彩，所有的只是一抹凄冷之色。这首词本名清商怨，源于古乐府，曲调哀婉。欧阳修曾以此曲填写思乡之作，首句是“关河愁思望处满”。周邦彦遂取“关河”二字，命名为关河令，隐寓着羁旅思家之意。自此，调名、乐曲跟曲词切合一致了。这首词不仅切合音律，而且精
9、于铸词造句。“秋阴时晴”，一个“时”字表明了天阴了很久，暂晴难得而可贵。“伫听寒声”两句写得特别含蓄生动。寒声者，秋声也。深秋之时，万物在萧瑟寒风中发出的呻吟都可以叫做寒声。此词中孤旅伫立空庭、凝神静听的寒声，原来是云外旅雁的悲鸣。鸣声由隐约到明晰，待到飞临头顶，分辨出是长空雁叫，勾引起无限归思时，雁影却被浓密的阴云遮去了。连南飞的雁都因浓云的阻隔而不能一面，那是何等凄苦的情景。整首词中几乎无一字一句不是经过刻意的琢磨。可以说通篇虽皆平常字眼，但其中蕴含的深挚情思却有千钧之力。这也是周邦彦词的一大妙处。此词自然浑成主要表现在语言平易无雕琢，而意象鲜明，人与物、情与境，浑然融为一气。故戈载评曰：
10、“其意淡远，其气浑厚。”（宋七家词选序）。三默写诗句（1）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。-，-。 陆游游山西村（2）转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？-，-。此事古难全。-，- 。苏轼 水调歌头（3）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。-，-，-。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？-，-，-。苏轼江城子密州出猎9你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分) 答：- 诗歌简析：这是一首怀古诗，首句统摄全篇点明作者的情感极其哀愁，这哀愁是由荒郊中看到的景色引起的：泾水弯弯曲曲靠在遥远的村子旁边；因为过多的放牧牛马，春天的草已经看不到多
11、少了；原野上的田地没有人耕种，只有秦朝时的古碑还在，还能证明这里曾经的兴盛；天色已晚，云彩与积雪一道围绕在苍山上，几缕炊烟伴着残阳，绿树显得格外昏暗，行客之路尽是黄沙。看到这荒凉的景色，想当年秦国何等强盛，再回想唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。 诗歌用了触景生情、寓情于景的手法，借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，表达了自己的怀古伤今之情。在情景处理上，用极富特征的荒凉景物抒发了对唐王朝国势日衰的悲叹。颈联采用拟人，写景细致入微。参考答案：8表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，
12、看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。9触景生情；寓情于景； 写哀景抒哀情。三默写诗句（1）-，吟鞭东指即天涯-，化作春泥更护花 己亥杂诗作者：龚自珍清朝代：清（2）-，- 山河表里潼关路望西都， 意踟蹰， 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都作了土。-； 亡， 百姓苦。 张养浩 山坡羊 潼关怀古（3）枯藤老树昏鸦，-，古道西风瘦马。夕阳西下，-。马致远天净沙秋思（4）-，-。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。-，-。可怜白发生！辛弃疾破阵子四文言小短文训练文征明习字书林纪事【原文】文征明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【译文】文征明监贴写文字文，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，
