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1、 精品范文修辞与仿句试题浅说_七年级语文教案考点透视修辞部分的考查，近年来单独考查的不多，有时与句子的连贯结合在一起考,有时与仿写结合在一起考 ，有时在阅读分析中考。 仿写题是各地中考试题中常考到的一个能力点。语文课程标准对此有明确的要求：7-9年级学生能“根据语言情境的需要进行仿写、扩写、续写等,做到语言准确、连贯、流畅”。仿写题以此为依据，主要是考查学生的语言表达能力、模仿能力、创新能力。它一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照提供的条件而模仿写作。它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能
2、力要求,有一定的综合性。命题角度主要有： 仿照原文的句式另写句子（包括补写、续写、改写）。仿照原文所用的修辞手法另写句子。根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。 其基本要求是：内容要协调一致，不能雷同，要前后呼应；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。 应考策略 仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新”，“质新”为考生营造了想像的空间，体现了
3、创新的原则；所谓“形神兼备”即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。 解题的一般步骤是：1、整体感知文段的内容，抓题面中的关键词，明确答题要求，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩，探求出一些隐含信息，准确把握题目特征。3、精心构思，初步仿写，检查仿写的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。 典型考题 （XX年佛山市中考题）仿照下面画线句子，顺着文意，再写一个句子。教育呼唤理解，学生需要教师的理解。当学生感到失意时，教师的理解就像黑夜中的一盏明灯 ，它将照亮他前进
4、的道路，重新点燃他的望； 。解析：这是一个情景题，其中又暗含了修辞的要求，要求句式相同，句意连贯，比喻恰当，并能够对比喻的作用进行描述。答案示例：当学生感到委屈时，教师的理解就是一缕温暖的阳光，它将化解他内心中的愁云，冲散苦涩的浓雾；当学生感到自卑时，教师的理解就是最好的催化剂，它将促进他不断努力向前，去追求自己的梦想。实战演练1.仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，_。2.仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的
5、青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。仿句：_？_，_， _。3.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，_，_，是错误道路上的忠言逆耳。 4.仿照下面画线的句子再续写两个句子。 青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。 5依照下面的句式，在横线上在续写两个句子，你是严冬里的炭火，_，你是湍流中踏脚石，_，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？6在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。 我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便
6、意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；_ ，_ 。 7仿写下面的句子。 例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有_；拥有_ _。 8.仿照画线的句子，写两句话，要求句式基本一致，思想感情协调。美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在坍塌破败的大桥边；美， ， ；美， ， 。生与死在两个世界，但，美却在生死边缘上闪闪发亮。这就是生命的力量，生命的至美。 9.仿照画线句中的一个，再写一个句子。 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫
7、黑夜里发出星星般闪亮光; ， _。 10.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； ， ； ， 。因此，我们看问题需要用辩证的观点。 11.仿照例句，以“友谊”为话题，写一句话。 例：成功要靠理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。 友谊_。 12.完成句子。 金钱能买来花朵，买不来友谊；金钱能买来礼物，买不来真情。 金钱_,_;_,_。 13.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。（不要求与原句字数相同）我是一朵白云亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲
8、情是滋养我的土地。 14.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱是_ 1 5仿照例句，以“时间”为话题写一段话。 例如：书籍如一艘航船，它能引领我们抵达知识王国；书籍如一把钥匙，它能开启我们的智慧之门。 时间_ 16仿照下面文段中画线部分的句式，再写两个句式相同的句子。 生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。没有蓝天的深邃但可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔但可以有小溪的优雅； ； ！ 命运可以剥夺你活得高贵的权利，却不能够剥夺你活得伟大的权利！17.补充句子。 幸福无处不在
9、，有无幸福感在乎我们的心态，饥饿时，有一块香香的油饼是幸福；_,_；_，_； _,_；让我们珍惜生活中点点滴滴的幸福吧！18太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；_, _;_,_。 19如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛； 如果历史是_，那么时间就是_。 20见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，_，依旧遗憾，_，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 21人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果_,_。 22湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都
10、是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水丁东，在他听来是大自然演奏的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然描绘的最美最好的图画_,_；而有的人，面对大自然的美景，听到看到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。 23如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是_，那快乐就是_ _， 如果你是_，那快乐就是_ _。 24如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 如果没有理想，人生就像_。 如果没有理想，人生就像_。 25将下列选项依次填入文段的空缺处。 爱心是（ ），使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（ ），使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（ ），使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（ ），使心灵枯萎的人感到情感的滋润。、一首飘荡在夜空里的歌谣。 、沙漠中的一泓清泉。 、一场洒落在久旱的土地上的甘霖
