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1、 精品范文表内乘法（一）_小学二年级数学教案信息窗1观看自行车表演教学目标：1、 在已有的知识经验的基础上探索编制5的乘法口诀的方法，并初步学会利用5的乘法口诀解决简单的实际问题。2、 经历在实际情景中提出问题、解决问题的过程，发展应用的意识。3、 培养探索精神和创新意识。教学重点、难点利用5的乘法口诀解决简单的实际问题。教具准备多媒体课件教学时间 2课时 教学过程：一、导入新课：同学们喜欢看杂技表演吗？今天老师就带大家去欣赏一场精彩的杂技表演（出示课件）。你们都看到了什么？你能提出数学问题吗？二、讲授新课：活动一咱们编首儿歌来找答案吧。辆小车个轮，上面共有个人；辆小车个轮，上面共有个人；辆小
2、车（）个轮，上面共有（ ）个人你能接着往下编吗？（小组合作填写没有编完的儿歌。）师：谁能说说你是怎么想的吗？（根据学生的回答板书乘法算式）学生独立试编乘法口诀。师：为了计算方便，人们总结了乘法口诀。师：同学们愿意把自己的想法在小组中交流一下吗？学生在小组中交流自己编的口诀，组长记录。请小组到台上交流成果。一五得五二五一十三五十五四五二十xx二十五学生交流发现的规律。（交流后宜采用多种有趣的活动形式让学生掌握口诀，如：二人对口令，小组开火车，男女生对抗赛等。让学生在理解口诀意义的基础上进行记忆，逐步提高熟练程度。）活动二：应用的乘法口诀可以解决很多问题。让我们回到杂技表演现场，看看你能用的乘法口诀解决哪些问题？小组合作边提出问题边解决，组长记录问题和算式。学生可能会发现下面几个问题：、 一共转动着多少块红方巾？、 一共有多少个车轮？、 一共亮着多少个灯笼？师；在我们生活中，还有哪些问题可以利用我们今天学过的乘法口诀来解决？学生自由发言。（注意感受数学与生活的联系。）活动三：这节课你有什么收获？让多位学生表达自己的感受。教学反思：1、由于刚开始接触乘法，有个别好同学能够背下口诀，但是对乘法的意义不理解，因而学起来有难度。2、讲解的过程一定要放慢速度，多做练习题。
