《二年级下册英语教案Unit 6 Let's count【第三课时】牛津译林版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册英语教案Unit 6 Let's count【第三课时】牛津译林版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 6 Lets count【第三课时】【教学目标】1听懂、会说祈使句Lets count the,语音语调正确。 2能听懂并使用特殊疑问句how many?并能根据实际情况做出正确回答。 3能熟练认读seven, eight, nine, then ,eleven 和twelve,发音正确。 【教学重难点】1听懂、会说祈使句Lets count the,语音语调正确。2能听懂并使用特殊疑问句how many?并能根据实际情况做出正确回答。3能熟练认读seven, eight, nine, then ,eleven 和twelve,发音正确。【教学准备】教学图片、碟片【教学过程】Step
2、 1 Warm up 1The greeting 2Enjoy the song Ten little Indians 3Review the numbers Show seven applesSs: Seven apples Show eight carrotsSs: eight carrots . 4师说出一个数字，学生用手势表示出来 如：T: five S: 伸出5个手指。 5师示一些物品，并进行追问。 T: look, how many? Lets count. S: One (多进行练习几次。)Step 2 Presentation1教师在课桌上凌乱地混放着一些玩具（dolls, y
3、o-yos, cars, puzzles, planes等），让学生上前看一看，然后提问how many?，如果学生一眼看不出，教师可向学生作示范，先“理一理”，再“数一数”。 如：T: Boys and girls, look, I have many toys here, come and have a look.(生上前来看一看)T: How many dolls?S: T: Lets count the dolls.S: 数 T: How many? S: Nine. 2（1）师出示课文挂图，先看懂图意。 （2）组织学生认真听对话录音2遍，听完对话，教师追问T: How many?S: Eight. （3）组织学生分角色朗读。 （4）模仿练习 学生可以利用身边的物品进行模仿对话练习。 For example: How many? Lets count the rulers. Seven. 4 / 4
