《2012届高考生物总复习 5.2《细胞分化、衰老和凋亡》课时作业 苏教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高考生物总复习 5.2《细胞分化、衰老和凋亡》课时作业 苏教版必修1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5章 第2节一、选择题1有关细胞分化概念的描述，正确的是()A是一种临时性的变化，在胚胎时期达到最大限度B是一种永久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中C是一种持久性的变化，其稳定性差异是不可逆转的D已经分化了的胡萝卜细胞可发育成完整的新植株解析：A、B两项叙述中，每项后半句的正确性，起到了迷惑的作用。细胞分化既不是临时性的变化，也不是永久性的变化，而是一种持久性的变化。D项描述的是细胞全能性的事例，语言描述本身是正确的，又和细胞分化有关，但是它不是描述细胞分化的概念，所以也具有迷惑性。答案：C2通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚
2、胎干细胞的描述，正确的是()A类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B分化的体细胞丢失了某些基因C二者功能有差异，但形态没有差异D二者基因组相同，且表达的基因相同解析：本题将科技发展新信息与细胞分化知识糅合在一起，考查获取并处理新信息的能力。细胞分化过程中不会丢失基因，所以B错误；已分化的体细胞转化成类胚胎干细胞，类似于植物细胞培养过程中的脱分化，脱分化前后的细胞形态和功能都会发生改变，所以C错误；造成细胞形态、功能不同的原因是细胞内基因的选择性表达，所以D错误。答案：A3在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞全能性”观点提供直接证据的是()A壁虎断尾后重新长出尾部B蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄
3、蜂C用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D小鼠腺细胞的自我复制解析：细胞全能性是指已高度分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。壁虎断尾复生，体外培养皮肤都只是长出了一部分，不能体现全能性；蜜蜂的一个雌配子细胞就可以发育成一只完整的雄蜂，体现了细胞的全能性；小鼠腺细胞的自我复制表现出来的是细胞的分裂，不能体现细胞的全能性。答案：B4植物细胞表现出全能性的必要条件是()A给予适宜的营养和外界条件B与其他植物细胞相结合C脱离母体后给予适宜的营养和外界条件D将成熟植物的细胞核移植到去核的卵细胞中解析：从理论上讲，生物体的每一个活细胞均具有全能性，但在生物体内并不能表现出全能性。科学研究表明，当植物细胞脱离了原
4、来的母体后处于离体状态时，在适宜的条件下才可能表现出全能性。可见，植物细胞全能性的表现，首先是细胞脱离母体，然后需要一定的营养和外界条件。答案：C5花药离体培养是把花药用人工方法经组织培养形成单倍体植株，这一成果是利用了细胞的()A应激性 B全能性C变异性 D适应性答案：B6以下不能说明细胞具有全能性的实验是()A胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B紫色糯性玉米种子培育出植株C转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株答案：B7干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化细胞，一旦需要，它可以按照发育途径通过分裂产生细胞，进而分化成相应细胞。下列有关干细胞的叙述不正确的是()A动
5、物胚胎干细胞中的基因与分化形成的组织细胞中基因不同B个体发育过程中最原始的干细胞是受精卵C运用胚胎干细胞可以培养动物器官或组织，从而开创人类疾病治疗的新方法D干细胞中含有本物种个体发育所需的全套遗传物质解析：细胞分化是基因选择性表达的结果，在分化前后所含有的基因相同，但是因所含的蛋白质有很大差异，导致结构功能不同；绝大多数动植物都是由受精卵发育来的，因此受精卵为全能性最高的细胞，也就是最原始的干细胞；将患者胚胎干细胞所培养的组织或器官作为供体时，供受体组织细胞所含基因相同，不存在免疫排斥，是一种理想的治疗方法；干细胞和其他已经分化的细胞一样，含有本物种个体的全套遗传信息，只是分化程度、全能性高
6、低有一定的差别。答案：A8甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的()A有丝分裂 B分化C大小 D全能性答案：C9下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是()A健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡B细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C人们对细胞衰老机制的研究已十分完善D胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行解析：细胞凋亡是人体的正常生命活动，对人体有积极意义，它是一种编程性死亡，是由机体控制的，细胞衰老机制的学说有待进一步完善，细胞衰老对多细胞生物
7、来说与个体衰老并不是同步的，但个体衰老是多细胞趋向衰老的结果。答案：A10溶酶体的功能是消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣，有时溶酶体膜会破裂使整个细胞自溶，下列哪种现象可能与这种细胞自溶有关()A破碎的线粒体被吸收B蝌蚪发育成蛙，尾部消失C红细胞的死亡D细胞内失效的酶被清除答案：B11下列关于细胞衰老主要特征的描述，属于结构改变并且错误的是()A细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低B细胞核体积增大，染色质固缩C核孔是离子、小分子等的运输通道D人的衰老细胞萎缩，体积变大解析：根据题意，A项的描述属于功能改变的正确描述；B项的描述属于结构改变的正确描述；C项不属于衰老细胞的特征，而且描
8、述是错误的；D项属于描述衰老细胞的结构改变，并且衰老细胞体积变大是错误的。答案：D12下列哪项是衰老细胞的特征之一()A水分增加、细胞增大、细胞表面粗糙B水分增加、细胞变形、代谢不规律C水分减少、细胞萎缩、代谢速度减慢D水分减少、细胞萎缩、细胞表面光滑答案：C13关于细胞凋亡过程的叙述，错误的是()A凋亡开始时，细胞皱缩，细胞膜破裂B凋亡小体包含染色体片段和细胞器C凋亡小体是细胞膜内折形成的泡状或芽状突起D凋亡细胞最终被周围细胞吞噬消失解析：细胞凋亡和细胞坏死的区别之一就是细胞膜是否破裂。细胞凋亡开始时，细胞膜依然是完整的。这样凋亡细胞对周围正常细胞就不会有影响。凋亡小体是由核膜破裂、染色体断
9、裂后与一些细胞器聚集后被内折的细胞膜包围而形成的突起。凋亡小体最终与细胞分离，被周围细胞吞噬。答案：A14下列哪项不是细胞凋亡的意义()A是生物体正常发育的基础B能维持组织中细胞数目的相对平衡C是机体对外界刺激的反应D是机体的自我保护机制答案：C15下列关于细胞凋亡的叙述中，错误的是()A细胞凋亡是由基因控制的细胞死亡B细胞凋亡的特征是有凋亡小体C细胞凋亡时，局部有炎症反应D细胞凋亡在生物个体发育过程中起着重要作用答案：C二、非选择题16据图回答：(1)、的过程叫做_。(2)的过程叫做_。(3)的过程叫做_。(4)组成的细胞的_、_和_不同，因此它们属于不同的_。(5)所示各细胞群中，具有分裂
10、能力的是标号_所示细胞群。(6)表示，从图中取出的一个细胞经过植物组织培养，获得了完整的植株，体现了_。解析：由图可看出，细胞群均来自于经有丝分裂产生的子细胞，三个细胞群细胞的形态不同，结构虽基本相同，但发生了特化，因此，它们属于不同的组织。从、过程看，细胞在形态、结构和生理功能上产生了稳定性差异，即细胞发生了分化。一个细胞分裂成两个细胞，这是细胞的分裂，细胞的体积由小变大，这是细胞的生长。细胞群的细胞均有壁薄、质浓、核大、液泡小或无的特点，均具有分裂能力。是植物组织培养的过程，体现了植物细胞的全能性。答案：(1)细胞分化(2)细胞分裂(3)细胞生长(4)形态结构生理功能组织(5)(6)植物细
11、胞的全能性17科学家从正常生活状态的不同年龄阶段的三只小白鼠体内相同部位分离出相同大小的骨骼肌三块，分别标记为A、B、C，然后测定这三块骨骼肌释放CO2的量，其比为1.31.21。据此分析：(1)年龄最大的是_，其CO2的释放量少，可能是细胞内_(细胞器)的功能减弱所致。(2)三块骨骼肌细胞内，酶活性最强的是_，物质交换能力最差的是_。(3)三块骨骼肌细胞内，代谢废物沉积最多的是_。解析：随着细胞的衰老，其新陈代谢速率减缓，所以由CO2的释放量为1.31.21可知年龄最大的为C，年龄最小的为A。CO2主要是在线粒体内产生的，因而CO2释放量减少可能是线粒体功能减弱所致，另外衰老的细胞内酶活性降低，物质运输能力下降，代谢废物积累，所以酶活性最强的是A，物质交换能力最差的是C，代谢废物积累最多的是C。答案：(1)C线粒体(2)AC(3)C5用心 爱心 专心
