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1、牛津小学英语 Unit4：Goodbye 教案 本单元的主要教学内容是祈使句。教材以四个祈使句为主线，串起一个个真实有趣的情景。在这些精心设计的情景中，编者将三句告别用语自然地安排在相应的场景中。在教授祈使句的过程中，教师可以对学生进行礼貌教育。词汇教学中除Look and learn 中有八个家用物品类单词外,Look and learn 还出现了八个新词组，加上Look and learn 中复现的十二个单词，教学头绪繁多。教师应根据实际情况，合理安排教学内容。一、 教学目标：1、能听懂、会说以下祈使句：Getup/Gotoschool/Gotobed/Gohome.并能运用所学的祈使句进
2、行交际。2、能听懂、会说以下八个家用物品类单词:adesk.atable.achair.abedasofa.atelephone.afridge.abookcase.3、能听懂、会说以下三种告别用语，并能在真实的交际场景中自然运用:Goodbye/ Seeyou/ Goodnight/ Allright/OK.4、学会用This is a/ an句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型This is 之间的区别。5、会唱歌曲Goodbye!二、教学重难点：Thisisa/an三、教具辅助:1、 本课所需要的人物全身像（Mrs.Black. David.Mr.Black. Nancy. Mis
3、sLi.）2、 单词卡片（动物类、水果类、家具类）3、 小闹钟、娃娃（Jojo）4、 一张空房间图四、 教时安排：三课时五、 教学过程：:第一课时：Step1:FreetalkT:Goodmorning, boysandgirls.S:Goodmorning, Miss Zheng. T:Hi, ImMiss Zheng Whatsyourname?S1: ImS1.T: Nicetomeetyou, S1.S1: Nicetomeetyou, too.T: S1, thisisS2.S1:Nicetomeetyou, S2.S2: Nicetomeetyou, S1.Step2:Newwor
4、ds.(教师手中拿一张课桌卡片，黑板上贴一张饭桌卡片)1、 T:Look, whatsthis? Whatsthat?S:课桌、餐桌.T: Listen, thisisadesk.Adesk(升调)Adesk(降调)（threetimes）S:Adesk.T: Look, thisisatable.Atable, atable (threetimes)S:Atable.T: Deskdesk, thisisadesk.Tabletable, thisisatable.S2、同理教学：abed, asofa.3、巩固：快速闪动（两两四张）Step3:Presentationandpractice
5、.1、 放录音，听歌曲“Goodbye”2、 A：1、（师拿出娃娃Jojo） T: Boysandgirls,look,whoisshe? S: Jojo.T:Yes,shesJojo.Look,Jojoissleeping.(装Jojo脸朝下倒放装睡)（师拿出事先调好的闹钟，发出叮零零）Oh,itslate.Getup,Jojo.(边说边用手摇醒Jojo)(多说几遍)（师用手让Jojo做出慢慢爬起，伸懒腰的动作。边做边模仿Jojo回答）Allright.(多做几遍)2、出示注有中文意思的词组卡片：Getup.(起床)Allright.(好的)领读，个别读，开火车读，齐读。3、Pairword
6、:TSSSSTB:1、T: Jojo, itsseventhirtyinthemorning.(拿闹钟给学生看)Gotoschoolnow, Jojo.(边给Jojo背上小书包，边用手指向贴有学校图样的方向，多说几遍)（模仿Jojo回答）OK.Goodbye(配上挥手的动作)2、出示注有中文意思的词组卡片：Gotoschoolnow.（现在去上学）OK.(好的)Goodbye.（再见）领读，个别读，开火车读，齐读3、Pairwork:TSSSS-TC:1、出示第一幅图，听，说，表演2、出示第二幅图，听，说，表演（介绍Mr.Black; HeisNancysDad.教学Dad）3、表演D:听歌曲
7、“Goodbye”（在歌声中下课）Step4:Homework1、 读Learntosay第一、二幅图2、 读学过的4个新单词DESIGN: Unit4 Goodbye 图一Getup.12 Allright.adeskatable 图二Gotoschoolnow.34 OK. Goodbye.abedasofa第二课时Step1:RevisionT: Boysandgirls, letsactthedialogues.(让学生表演第一、第二幅图)S:Step2:Newwords1、（摆出玩具电话，发出嘟嘟的声音）T:Yes,thisisatelephone.Atelephone.Atelep
8、hone.S:Atelephone.(拿出一张冰箱的卡片)T:Look,whatsthis?S:冰箱。T:Yes,thisisafridge.Afridge.afridge.S:Afridge.T:Look,whatsthis?S:Afridge.(快速闪动，多问几遍)2、同理教学：abookcase,achair.3、巩固：1、听录音，指单词。 2、出示8张卡片，念顺口溜。 3、游戏：Whatsmissing? 4、布置空房间：HeresaStep3:PresentationA1、T: Look,itsfourthirtyintheafternoon.(出示闹钟) Gohomenow.(边说
9、边背上书包，做出推自行车的样子) Gohomenow?(多问几遍) S:Allright./OK. T:Seeyou,boysandgirls. S:Seeyou,Miss/Goodbye,Miss 2、出示注有中文意思的词组卡片：Gohomenow.(现在回家)Seeyou.(再见)领读，个别读，开火车读，齐读3、Pairwork:TSSSS-TB1、（拉上窗帘，放录音，听歌曲“Goodbye”）（歌曲结束后）T:Oh,itshalfpastniceintheevening.(出示闹钟)Itslate.(打个哈欠，伸个懒腰)Gotobednow.(双手合十，做出睡觉样)Gotobednow?
10、(多问几遍)S:Allright./OK.T:OK.Goodnight,boysandgirls.S:Goodnight./Miss2、出示注有中文意思的词组卡片：Gotobednow.(现在该睡觉了)Goodnight.（晚安）领读，个别读，开火车读，齐读3、 Pairwork:TSSTSSC:1、出示第三幅图，听，说，表演2、出示第四幅图，听，说，表演（介绍Mrs.Black: SheisNancysMum.教学Mum.）3、表演D:听歌曲“Goodbye”（在歌声中下课） Step4:Homework:1、 听，说Learntosay中内容，进行表演。2、 读8个新学单词。DESIGNU
11、nit4 Goodbye图3Gohomenow.12 Seeyou.atelephoneafridge图4Gotobednow.34Goodnight.abookcaseachair第三课时Step1:ActT:Boysandgirls,letsactthedialogues.S:(让学生贴上课文中的人物全身像表演一至四幅图)Step2:Lookandsay1、 复习单词：水果类（apear,anorange,apeach,amango,anapple,abanana,apineapple,awatermelon）动物类（acat,adog,amonkey,azebra,apanda,anel
12、ephant,abird,atiger）a、 Magic eyes:图片闪动（将图片分发给最先回答的学生）b、 Matching: 找朋友（请得到图片的同学按课文中的搭配边读出单词边快速寻找自己的好朋友）2、 师走到第一对朋友边，边说边贴图片：Thisisacat.Thisisapear.3、 请学生模仿老师说，贴图片4、 开火车说齐说Step3:Doexersices1、 Listenandnumber(BookP28)A、 Talktoyourpartner.Whataretheysaying?1、Gotobednow,David.Allright.2、Getup,Nancy.OK.3、Gotoschool,Nancy.Allright.Goodbye.Mum.4、Gohomenow,WangBing.OK.Seeyou.MissLi.B、Listenandnumber.(threetim
