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1、吉安一中2011-2012学年度上学期第一次段考高二生物试卷一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列各组中不属于相对性状的是（ ）A水稻的早熟和晚熟 B豌豆的紫花和红花C小麦的抗病和易感染疾病 D绵羊的长毛和细毛2.下列叙述正确的是（ ）A纯合子杂交，后代不发生性状分离B纯合子自交，后代发生性状分离C杂合子杂交，后代不发生性状分离D杂合子自交，后代不发生性状分离3.下列各项应采取的交配实验方法分别是( ) (1)鉴别一只黑羊是否为纯合子 (2)鉴别一对相对性状的显性和隐性 (3)不断提高小麦抗病品种的纯度 A、杂交、测交、自
2、交 B、测交、杂交、自交 C、杂交、自交、测交 D、自交、测交、杂交4.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( )A豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性C豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3:1D玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性5下列关于等位基因的说法中，正确的一项是 A一条染色体的两个染色单体相同位置的两个基因不可能是等位基因B一对同源染色体相同位置上控制同种性状的基因不可能是等位基因C位于两个染色体相同位点的控制相对性状的两个DNA片段互为等位基因D互为等位基因的两
3、个基因肯定具有相同的碱基数量6.用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔为9黑6黄，母鼠c产的仔全为黑色。那么亲代a、b、c中为纯合子的是（ ）Ab和c Ba和c Ca和b Da7.给你一粒黄色玉米，请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又能保持其遗传特性的可能方案( )A.观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分B.让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色C.进行同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色D.让其进行自花传粉，观察果穗上玉米粒色8.番茄中红果（R）对黄果（r）是显性，如果把纯种红果植株上的花粉授到黄果植株的柱头上，所结果实的颜色和果实内某一粒种子所含胚的基因型分别是(
4、) A黄或红，rr B黄，Rr或rr C红，RR或rr D黄，Rr9下图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中A对a为显性、B对b为显性。哪两个图示的生物体杂交，后代会出现4种表现型，6种基因型 A图A和图C B图A和图D C图B和图C D图B和图D10等位基因A和a影响花瓣的大小，基因型AA表现为大花瓣，Aa表现为小花瓣，aa表现为无花瓣。另有一对等位基因R和r影响花瓣的颜色，基因型RR和Rr表现为红色花瓣，rr表现为无色花瓣。两个植株均为两对等位基因的杂合子，如果它们进行杂交，则下一代有表现型几种A. 4 B. 5 C. 6 D. 911.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数
5、据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是A等位基因随同源染色体分开而分离 B具一对相对性状的纯合亲本杂交，F2表现型之比为3:1CF1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1 D雌雄配子结合的机会均等12为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数
6、量比精子少得多改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等A. B. C. D. 13.在山羊中，甲状腺先天缺陷是由隐性基因(b)控制的常染色体遗传病。基因型为bb的山羊，会因为缺乏甲状腺激素而发育不良；含有显性基因B的山羊，如果后天缺碘，同样会因为缺乏甲状腺激素而发育不良。以下说法不正确的是：( )A缺少甲状腺激素的山羊，其双亲的甲状腺可以是正常的 B生物的表现型是由基因型和环境共同作用的结果C对因为缺乏甲状腺激素而发育不良的个体，如果在食物中添加碘，可确保它生长发育正常D甲状腺正常的个体，可能具有不同的
7、基因型14.利用黄色圆粒（YYRR）豌豆和绿色皱粒（yyrr）豌豆进行杂交实验，培育出了黄色皱粒类型，决定这一表现型的时期是（ ）A两亲本的精子与卵细胞结合时 BF1形成配子时CF1的精子与卵细胞结合时 DF1的种子萌发时15.某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论不合理的是( )A该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体 B没有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上 C在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因 D该种植物产生的雌雄配子的种类数相等，至少为210种16遗传学的奠基人
8、孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大的成功，关键在于他在实验过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因A.先针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B.选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料C.选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D.应用了统计学的方法对结果进行统计分析17一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离,所形成的次级精母细胞的第二次分裂正常；另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的一条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可
9、产生染色体数目不正常的配子，则两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是 A两者产生的配子全部都不正常B前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C两者都只产生一半不正常的配子D前者产生的配子都不正常，后者产生一半不正常的配子18.某生物的体细胞中有三对同源染色体，其中A、B、C来自父方，A1、B1、C1来自母方，通过减数分裂产生的配子中，同时含有三个父方染色体的几率是( ) A.1/2B.1/4C.1/8D.1/1619右图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是A若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开B若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能
10、含有0个或1个Y染色体C若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段均表示末期D若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝粒分裂20.性染色体( )A 只存在于精子和卵细胞中 B 只存在于体细胞中C 存在于体细胞和生殖细胞中 D 只存在于精原细胞和卵原细胞中21.下列关于果蝇的性别决定的说法中，哪一点是错误的( )性别决定的关键在于常染色体 雌性只产生含X染色体的卵细胞雄性产生含X、Y两种性染色体的精子，且比例为11A B C D和22.在哺乳动物的下列每个细胞中，含性染色体数目最多的是（ ）A次级精母细胞分裂中期 B白细胞 C成熟红细胞 D卵细胞23.以性染色体为的牛体细胞核取代
11、卵细胞核，经过多次卵裂后，植入母牛子宫孕育，所生牛犊( )A.为雌性B.为雄性C.性别不能确定D.雌、雄比例为1124雄性蝴蝶有黄色和白色，雌性只有白色。蝴蝶的触角棒形和正常形是一对相对性状。这两种性状正交与反交子代结果一样，其中黄色与白色分别用Y与y表示，触角棒形与正常形分别用A与a表示。在下列各组合中，都不能从其子代表现型判断出性别的是yyaaYYAA YyAAyyaa YYAaYyaaYYAayyAa YyAAYyaa yyAayyaaA B C D25下图为某家系患一种伴性遗传病的图谱，据图分析下列叙述最正确的是A该病为伴Y染色体遗传病，因为患者均为男性B4的致病基因源自1C若6与7再
12、生一个女儿，患此病的概率为0D若1与正常男性婚配，所生子女的患病概率为0二、非选择题（共6小题，共50分） 26(9分)下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请回答下列问题： 操作叫_；此处理必须在豌豆_之前完成。操作叫_；此处理后必须对_(父、母)本的花朵套上纸袋，其目的是_。孟德尔统计了多对相对性状的杂交试验结果，并进一步进行研究：a认为豌豆的体细胞中，控制性状的基因是成对存在的，形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；b用图解分析杂交实验: P(DDdd)F1(Dd) F2(1DD2Dd1dd)；c巧妙设计测交实验：测交(Dddd) 测交后代(1Dd1dd)d发现基
13、因的分离定律。孟德尔的这种研究方法被称作为 “假说演绎法”，其基本步骤为：提出问题作出假设 _ 实验检验得出结论。上述过程中 是孟德尔作出的假设。图中所示亲本，在自然环境栽培条件下，若要观察到子代“高茎 : 矮茎 = 3 : 1”这一分离比，最少需要_年时间。(注：豌豆在实验地是一年生植物)(4)如果豌豆亲本是圆粒与皱粒，在自然环境栽培条件下，若要观察到子代“圆粒 : 皱粒 = 3 : 1”这一分离比，则最少需要_年时间。27.（9分）某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：子代类型双亲为双眼皮（）双亲中只有一个为双眼皮（）双亲全为单眼皮（）双眼皮数120120无单眼皮数74112子代均单眼皮试分析表中情况，并回答下列问题：（1）你根据表中哪一种调查情况，就能判断哪种眼皮为显性？_。（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，则眼睑的遗传可以有哪几种婚配方式？_ （用基因型的组合形式表示）。（3
