《部编版四年级语文上册第二单元语文素养测评测试卷(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文上册第二单元语文素养测评测试卷(含答案)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元语文素养测评 （时间： 90 分钟分数： 100分） 一、联系上下文，根据拼音写词语。（10 分） 1.k xu （）家 m f n（）蜻蜓的外形发明了直升机。 2.ji sh yu n（）显然 ji n ch （）不住了，他极 力忍受着剧痛，顺利地把车停靠在路边，保障了乘客的n qu n（）。 二、比一比，再组词。（8 分） 适（）即（）证（）唤（） 括（）既（）征（）换（） 三、按查字典的要求填空。（10 分） 要查的字音序音节部首除部首余几画组词 奥 秘 研究 四、写出下列词语的近义词或反义词。（6 分） 1. 近义词：耐心（）温和（）探索（） 2. 反义词：黑暗（）温和（）轻盈
2、（） 五、按要求写句子。（ 6 分） 1. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） 2. 树叶也经常被风吹得翻转不定。（改为“把”字句） 六、修改病句。（ 4 分） 1. 随地丢垃圾是一种不文明的人。 2. 经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。 七、模仿下列括号里的成语对前面数字形象而别致的描述，在后面的括号里填 上合适的成语。（ 4 分） 1.1256789（丢三落四） 2.1000 2=100100100 （ ） 3.7 2（） 4. 100 1 （） 5. 8 7 （） 八、根据意思写名言。（6 分） 1.“，。”这句名言的意思是说读 书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才
3、能进步。 2. 唐代著名文学家韩愈曾经说过： “， ？”这就告诉我们要多学习，才能学到更多知识。 九、阅读短文，回答问题。（16 分） 这下可好了 有一座造纸厂因工人在生产中忘了放进糨糊，制成了大量质量不好的纸。 在 这纸上一写字墨水就浸透开来，实在是毫无用处，给公司带来了“无可挽回”的 损失。 肇事的工人心里十分难受， 整天都在拼命地想： “有没有挽救的办法呢？哪 怕是挽回一点儿损失也好啊！” 有一天，那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了，他慌慌张张地用旁边的那 种质量出了问题的纸去擦， 哎呀！真奇怪！那种纸把桌子上的墨水吸得一干二净！ “这下可好了！ ”于是他提出把那种质量不好的纸当作吸墨纸
4、卖出去，挽回了损 失。 这就是吸墨纸的来历。 可见，失败和创新也就是一念之差。失败本是件令人懊丧的事， 可是如果我 们用创新思维去对待它，则可能出现另一番新的景象。 1. 写出下列词语的反义词。（3 分） 难受（）失败（）创新（） 2. 为什么说这种纸给公司带来了“无可挽回”的损失？（4 分） 3. 第 1 自然段中“无可挽回” 这个词加了引号， 这是因为 。肇事的工人说：“这下可好了！ ” 这是因为。（4 分） 4. 从这件事中你受到了什么启发？（5 分） 十、作文。（ 30 分） 写一个发生在自己家里的真实故事，注意把经过写具体，写出自己的真情实感。 第二单元语文素养测评 一、1. 科学模
5、仿 2.驾驶员坚持安全 二、合适即使证明呼唤 包括既然征途交换 三、A o 大 9画深奥 J ji穴 2画究竟 四、1. 耐烦温柔探究 2.光明粗暴笨重 五、1. 示例：学好语文要多看书吗？当然要。 2. 风也经常把树叶吹得翻转不定。 六、1. 把“人”改为“行为”。 2.“和”后加“提高”。 七、2. 千方百计 3.不三不四 4.百里挑一 5.七上八下 八、1. 好问则裕自问则小 2. 人非生而知之者孰能无惑 九、1. 快活成功守旧 2. 因为在这种纸上一写字墨水就浸透开来，完全不能写字， 不可能当成写字 的纸卖出去。 3. 并不是真的没有挽回的余地他想到了挽回损失的办法 4. 失败本是件令
6、人懊丧的事， 可是如果我们用创新思维去对待它，则可能出 现另一番新的景象。 童年的馒头 如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时 的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在5 里外的村小上学， 6 岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高 半截的竹篓打猪草， 娘起早摸黑挣工分， 日子清贫得像一串串干 枯的灯笼花。 有年“六一”，学校说是庆祝儿童节， 每个学生发 3 个馒头。 我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我 一个。妹妹笑了，娘也笑了。 那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶 里是三个热腾腾的大馒头。 回家路上，看着手中的馒头，口水一咽
7、再咽，肚子也发出咕 咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两 口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水 和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也 吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她 只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！ 我回家时， 呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没 一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑 了笑，没吭声。 呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘， 平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发 3 个馒头， 一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！” 娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！ 你看嘛” 娘说着打开锅盖， 锅里奇迹般地蒸着5 个白中带黄 的大馒头！ “你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两 个呢！” 二丫娘看看我，我慌乱地点点头 那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，“吃吧，平 娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一 声哭了。 后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
