《2009—2010学年度七年级历史第一学期期末考试人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009—2010学年度七年级历史第一学期期末考试人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20092010学年度第一学期期末考试七年级历史试题考生注意：本试题分卷和卷两部分；卷为选择题, 卷为非选择题。满分100分，时间90分钟。题号卷卷总分26272829得分卷(选择题，共50分)得分评卷人 下列各题只有一个正确答案，每小题2分，共25题50分，请将正确答案序号写在题前表内。题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案A B C D1.下列陶器中，在半坡村出土的是2.河姆渡原始居民和半坡原始居民经济活动的相同特点是A.以原始手工业为主B.以饲养家禽、家畜为主C.以原始农业为主的多种经济生活D.以采集、狩猎为主 3.中国人自称是
2、“龙的传人”。龙的形象突出地反映了A.中国人善于想象B.华夏族是由不同部落融合而成C.中华民族的锐意进取精神D.中华民族的团结友爱传统 4.西周实行分封制的目的是A.为了发展经济B.为了巩固奴隶主政权C.为了打败商纣王的军队D.为了得到平民的支持5.下列成语出自城濮之战的是A.卧薪尝胆 B.围魏救赵C.退避三舍 D.纸上谈兵 A B C D6.以下正确表示战国七雄形势的地图是7.下列现象不符合春秋时期的是A.春秋时期，各诸侯国之间不断进行战争B.春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯C.势力强大的诸侯成为霸主D.“礼乐征伐自天子出” 8.商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想
3、的措施是A.土地私有 B.奖励耕织C.奖励战功 D.推行县制9.2008年“端午节”将成为法定假日，“端午节”是中国的传统节日，有深厚的文化积淀。你知道端午节划龙舟、吃粽子的风俗，相传是为了纪念谁吗？A.屈原 B.孔子C.诸葛亮 D.李冰10.下列表述中，不是属于孔子的教育思想和教育成就是A.开办私学，广收门徒，接受教育的机会人人平等B.主张“因材施教”，对不同的学生，进行不同的教育C.要求学生积极参加劳动D.教育学生，学习态度要老实，“知之为知之，不知为不知。”11.如图是19世纪末出土于“殷墟”的文物，上面所刻的文字被称为A.金文B.钟鼎文C.铭文D.甲骨文 12.下列有关秦统一的叙述，错
4、误的是A.秦朝的建立者是嬴政B.从前260年到前221年，嬴政陆续灭掉六国C.秦定都在咸阳D.秦的统一促进了历史的发展A B C D13.观察下列钱币图，哪一项是秦朝统一为全国通行的货币14.下列最能表现陈胜、吴广领导农民起义英雄气概的一句话是A.“杀人者死，伤人及盗抵罪”B.“王侯将相，宁有种乎？”C.“知彼知己者，百战不殆”D.“福兮，祸之所伏” 15.如果你是秦始皇统治时期的一个农民，那么你可能会遇到的事情有要将收获物的三分之二上缴国家 由于邻居犯罪而受到牵连被征发去修建长城 听说了刘邦“约法三章”的法令A. B.C. D. 16.史书记载：主父住说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩。侯之”于是
5、上从其计。文中的“上”指的是A.秦始皇 B.汉高祖C.汉武帝 D.唐太宗17.张骞出使西域对世界最重要的贡献是A.解除了匈奴对西域各国的控制 B.带回了西域各国想与汉朝往来的愿望C.为开辟丝绸之路奠定了基础 D.了解到西域各国的风土人情18.历史上为“纸走进人们日常生活”做出突出贡献的科学家是A.李冰 B.孙思邈C.毕昇 D.蔡伦19.史记是一部杰出的历史著作，主要是因为它A.是一部内容丰富的通史著作 B.刻画了众多的历史人物形象C.歌颂了农民领袖的斗争精神 D.开创了编写历史著作的新体例20.奠定三国鼎立局面的战役是A.官渡之战 B.赤壁之战C.巨鹿之战 D.淝水之战21.下列事件排列的先后
6、顺序是赤壁之战 刘备称帝西晋建立 孙权称王A. B.C. D.22.“天下大势，合久必分，分久必合”（三国演义）这句话里的最后一个“合”指的是A.秦始皇统一六国 B.汉武帝的大一统C.司马炎建立的西晋 D.北魏统一黄河流域23.北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是A.改革鲜卑族人的习俗 B.为了统一江南地区C.接受汉族的先进文化 D.抑制豪强地主，发展农桑24.如图所示著作的作者是A.郦道元B.张仲景C.祖冲之D.贾思勰25.一节历史课，教师请同学们判断具有以下特征的古代书法家是谁？东晋人； 吸取前人书法的精华，独创端秀清新的特色；他的代表作是兰亭序； 后人尊称他为“书圣”。程功同学的判断完全正确，
7、你认为他的答案是A.颜真卿 B.欧阳询C.钟繇 D.王羲之卷(非选择题，共50分)得分评卷人 26.阅读与发现。以下是希望中学七年一班李刚以“和谐”为主题进行的知识总结，找出其中五处错误并加以改正。（10分）传说中尧舜禹的“世袭制”是古代最民主和谐的政治制度；战国时期的庄子主张“兼爱”“非攻”，主张人与人之间和谐；孟子认为人要按自然规律办事，人与自然应当和谐；西汉武帝时期的“文景之治”是古代封建王朝政治和谐的一个典例；汉朝“班超出使西域”解决汉与匈奴关系，是民族和谐的一个典范。错误一：_改正：_错误二：_改正：_错误三：_改正：_错误四：_改正：_错误五：_改正：_得分评卷人 27.探究与争鸣。（10分）希望中学七年三班在学习“汉与匈奴关系”时引起了观点的不同，他们引用了历史名人的观点：观点一：“汉武雄图载诗篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”观点二：“汉家青史上，计拙是如亲。社稷依名主，安危托妇人。”请你给他们做出判断：并结合史实说明理由。你同意哪种观点：_这个观点是：_理由：_
