《江苏省苏州市2009—2010学年八年级语文第一学期期末考试试卷人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省苏州市2009—2010学年八年级语文第一学期期末考试试卷人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中学生期末学习能力调查初二语文第一部分 （24分）1根据汉语拼音写出汉字。（4分）山 （ln） 荒 （dn） （hn）然入梦 闲情逸 （zh）2下面句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）山上树林不是倒影在潭中，而是山林与水潭襄嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几从书带草。墙上漫延着爬山虎或者蔷薇木香。错别字改 正3默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（8分）五岭逶迤腾细浪， 。（毛泽东七律 长征 ，恨别鸟惊心。（杜甫 ）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易钱塘湖春行） ，甲光向日金鳞开。（
2、李贺雁门太守行） ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（ 记承天寺夜游）4下列句子中，各有一处标点符号用得不恰当，请用修改符号在原句上修改。（2分）银盘似的月亮挂在空中。把柔和的光洒向田野、堤岸、风车和磨房。至于下个星期天到哪里去参观？大家要好好商量一下，作出决定。5读了“长城”专题中那一组文章后，你对长城一定有了很多认识，请用一个排比句把它们写出来。（3分）【答】 6名著阅读保尔是在什么情况下思考生命的价值的？你对“人最宝贵的是生命”这段话是怎么理解的？（3分）【答】 第二部分 （36分）阅读小石潭记中的几段文字，完成710题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭
3、，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。7写出下列句子中加点词语的意思。(4分)为坻，为屿，为嵁，为岩 以其境过清 凄神寒骨 犬牙差互 8.用现代汉语翻译“斗折蛇行，明灭可见”。(2分)【译文】 9.“日光下彻，影布石上”一句写景很有特色，请作简要分析。（2分）【答】 10.作者“以其境过清，不可久居
4、，乃记之而去”，从文中看，“其境”“清”在哪里？【答】 （2分）阅读背影中一段文字，完成1114题。我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭
5、干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。11.“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”从文中看，“我”为什么要去？又为什么“只好让他去”？从“只好”一词中你读出了什么意思？（3分）【答】 12.作者两次流泪，表达的情感有什么不同
6、？请作具体分析。（2分）【答】 13父亲买好橘子，“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，句中加点的词有没有什么特别的意思？请说说你的看法。（3分）【答】 14“他走了几步，回头看见我，说：进去吧，里边没人。”父亲“回头”这一细节写得很好，请联系上下文作简要分析。（2分）【答】 阅读冬阳童年骆驼队一文，完成1519题。冬阳童年骆驼队林海音骆驼队来了，停在我家的门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢，还是“乌金墨玉
7、”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。骆驼队伍过来时
8、，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”冬天快过完了，春天就要来，
9、太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：“夏天它们到哪儿去？”“谁？”“骆驼呀！”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本城南旧事。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。15围绕着“骆驼”这一线索，作者回忆了哪些童年往事？（4分）【答】
