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1、 精品范文小数的乘法和除法(二)第一课时_小学五年级数学教案教学内容小数乘小数,86页:例1、“试一试”及“练一练”,完成练习十五第13题。教学目标使学生理解小数乘小数的意义,掌握小数乘小数的计算法则,能正确运用计算法则计算小数乘小数的乘法,培养学生的合作能力和迁移类推能力。教具准备教师准备小黑板、投影仪(片)。教学过程一、复习0.52+0.48=0.17+0.33=3.6+6.4=0.83=3.75=460.3=二、新授1、教学例1。(1)出示例1:(2)提问:房间的面积有多大?先估计一下。(3)提出:列竖式计算怎样算呢?相乘后怎样才能得到原来的积?(4)学生讨论。得出:两个因数分别乘十,积
2、就扩大100倍,要想把积还原到原来,积就缩小100倍,要除以100。原来的积是10.08。2、试一试。提出:要求阳台的面积是多少平方米?怎样列式?2.81.15=()计算2.81.15时,先把两个小数都看成整数,在积里应该怎样点上小数点?解释算理。得出:一个因数分别乘10,另一个因数乘100,积就扩大1000倍,要想把积还原到原来,积就缩小1000倍,要除以1000。原来的积是3.22。3、小数乘小数的计算法则。(1)引导:把小数乘法转化成整数乘法来计算,两个因数与积的小数位数有什么联系?小组里说说小数乘小数应该怎样计算。先按整数乘法算出积是多少。看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。练一练。(1)能给下面各题的积点上小数点吗?(2)计算下面的题。总结小数乘小数的法则。作业设计:练习十五2、3题。