《湖北省武汉市陆家街中学七年级数学下册 6.2.2用坐标表示平移（第1课时）导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉市陆家街中学七年级数学下册 6.2.2用坐标表示平移（第1课时）导学案（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.2.2用坐标表示平移(第1课时)课题6.2.2用坐标表示平移(第1课时)学习目标1.掌握坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程2. 培养探究的兴趣和归纳概括的能力，发展学生的形象思维能力，和数形结合的意识学习要点重 点难 点考 点易 错 点掌握坐标变化与图形平移的关系理解有序数对是“有序的”并用它解决实际问题.知识链接链 接 内 容链 接 方 式学 生学习过程学 生 学 习 活 动 设 计教师指导活动一、学前准备预习疑难： .二、探索与思考探索点的坐标变化与平移间的关系 1、实验探索将吉普车从点A(-2,-3)向右平
2、移5个单位长度，它的坐标是 。把吉普车从点A向上平移4个单位长度呢？学 生 学 习 活 动 设 计教师指导活动2、总结 归纳1 在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右（或左）平移a(a是正数)个单位长度，可以得到对应点（x+a，y）（或（ ， ）；将点（x，y）向上（或下）平移b(b是正数)个单位长度，可以得到对应点（x，y+b）（或（ ， ）归纳2 在平面直角坐标系中，如果把点（x,y）的横坐标加（或减去）一个正数a，相应的新图形就是把原图形向右（或向左）平移a个单位长度；如果把点（x,y）纵坐标加（或减去）一个正数b，相应的新图形就是把原图形向上（或向下）平移b个单位长度。 三、对应练习：
3、已知点，将点A向右平移2个单位长度后得点（_，_），再将向下平移3个单位长度后得点（_，_）.已知线段AB的两个端点，将线段AB向左平移2个单位长度后点A、B的坐标分别变为_、.思考：21-1-2-3-4-2241234-1-2-3-412-1-2-3xy21-1-2-3-4-2241234-1-2-3-412-1-2-3xy0A(-2，1)A如何平移A（-2，1）得到A？提示：可将点A 先向右平移 个单位长度，再向下平移 个单位长度；先向下平移 个单位长度，再向右平移 个单位长度。课 堂 反 馈 练 习教师指导活动课堂反馈练习1. 在平面直角坐标系中，把点P（-1，-2）向上平移4个单位长度
4、所得点的坐标是 。2. 将P（- 4，3）沿x轴负方向平移两个单位长度，再沿y轴负方向平移两个单位长度，所得到的点的坐标为 。3. 将点A（4，3）向 平移 个单位长度后，其坐标的变化是 。4. 如右图，将平行四边形ABCD向左平移2个单位长度，可以得 到ABCD，画出平移后的图形，并指出其各个顶点的坐标。学生课堂检测当 堂 检 测1. 已知ABx轴，A点的坐标为（3，2），并且AB5，则B的坐标为 。2. 已知三角形的三个顶点坐标分别是（-1，4），（1，1），（-4，-1），现将这三个点先向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点的坐标是（ ）A、（-2，2），（3，4），（1，7） B、（-2，2），（4，3），（1，7）C、（2，2），（3，4），（1，7） D、（2，-2），（3，3），（1，7）3. 如图所示的鱼是将坐标为（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，-1），（3，0），（4，-2），（0，0）作如下变化：纵坐标保持不变，横坐标分别变成原来的2倍；横坐标保持不变，纵坐标分别变成原来的2倍；纵坐标、横坐标分别变成原来的2倍；再将所得的点用线段依次连接起来，所得图案与原来图案相比有什么变化？ 4
