《11.2.1正比例函数(优质课教案)_八年级数学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11.2.1正比例函数(优质课教案)_八年级数学教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 精品范文11.2.1正比例函数(优质课教案)_八年级数学教案义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册南昌市实验中学 徐建国一教学目标教 学 目 标知识技能学习正比例函数及其图象画法、性质和应用数学思考培养学生的观察能力、数形结合能力、探索规律能力、解决实际问题能力解决问题利用正比例函数及其图象解决实际问题情感态度 认识数学知识与实际生活相联，体验学习有价值的数学过程 重点正比例函数及其图象性质难点正比例函数的增减性二教学准备课件、笔记本电脑、三角板、计算器 三教学流程四教学过程1.复习引入（1）函数（提问） 一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯
2、一确定的值与其对应，那么我们就说x是变量，y是x的函数 （2）变化过程（解释） （3）问题 汽车以60/千米时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时，请先填下表 t/时123456s/千米再写出s关于t的函数关系： 2.问题展示 【问题】1996年，鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥（候鸟）套上标志环；4个月零1周后，人们在2.56万千米外的澳大利亚发现了它 (一个月按30天计算) （1）这只百余克重的小鸟大约平均每天飞行多少千米？（2）这只燕鸥的行程y（单位：千米）与飞行时间x（单位：天）之间有什么关系？（3）这只燕鸥飞行1个半月的行程大约是多少千米？（4）对这个问题你还能提出什么结论分
3、析：（1）这只燕鸥大约平均每天飞行的路程不少于25600（304+7）200（km）. （2）假设这只燕鸥每天飞行的路程为200km，那么它的行程y（单位：千米）就是飞行时间x（单位：天）的函数，函数解析式为y=200x (0 x 127). （3）这只燕鸥飞行1个半月的行程，大约是x=45时的函数y=200x的值，即y=20045=9000(km). （4）略 3.共同思考 下列问题中变量对应规律可用怎样的函数表示？这些函数有什么共同点？ （1）圆的周长l 随半径r的大小变化而变化？ （2）铁的密度为7.8g/cm ,铁块的质量m（单位：g）随它的体积v（单位：cm ）的大小变化而变化； （
4、3）每个练习本的厚度为0.5cm，一些练习本摞在一起的总厚度h（单位：cm）随这些练习本的本数n的变化而变化；（4）冷冻一个0的物体，使它每分下降2，物体的温度t（单位：）随冷冻时间t（单位：分）的变化而变化 可以得出上面问题中的函数分别为： （1）l=2 r （2）m=7.8v（3）h=0.5m （4）t=-2t4.归纳定义 一般地，形如y=kx(k是常数，k0)的函数，叫做正比例函数（proportional function）,其中k叫做比例系数5.共同参与请你举出一些实际问题，使问题中的变化规律是正比例函数的形式6.例题讲解为了研究正比例函数的性质，我们是通过研究正比例函数图象性质而达
5、到的，因此例题是画出正比例函数图象先给同学们提一个问题：描点法画函数图象的一般步骤是 、 、 例1.画出下列正比例函数的图象： （1）y=2x （2）y=-2x 解：（1）y=2x列表：x-3-2-10123y 描点： 连线： y=-2x列表：x-3-2-10123y 描点： 连线：通过观察例1中两图象可以发现：两图象都是经过 点的 线，函数y=2x的图象从左向右 ，经过第 象限；函数y=-2x的图象从左向右 ，经过第 象限7.课堂练习在同一坐标系中，画出下列函数的图象，并对它们进行比较：y= x; y=- x. 设问：通过例题讲解和课堂练习，你认为画正比例函数的图象时，有没有更简单一点的方法
6、？为什么？ 8.本课小结一般地，正比例函数的y=kx（k是常数，k0）的图象是一条经过原点和（1,k）的直线，我们称之为直线y=kx，当k 0时，直线y=kx经过三、一象限从左向右上升，即随着x的增大y也增大；当k 0时，直线y=kx经过二、四象限从左向右下降，即随着x的增大y反而减小9.共同探究探究1 两个不同的正比例函数 y=k x (k 0)、y=k x (k 0) ,k k ,在同一直角坐标系中是否有交点？为什么？探究2 汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时，则s关于t的函数为s=60t，请画出此函数的图象tsl甲l乙探究3 射线l 、l 分别表示甲、乙两名运动员在自行车比赛中所走的路程s与时间t的函数关系，请问甲、乙两名运动员比赛中的速度谁更快？为什么？10.本课作业 （1）练习册p.45 （2）完成探究13 （3）p.26 练习 （4）p.35 复习巩固1五、数学反思（课后完成）
