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1、 精品范文将心比心导学案_小学四年级语文教案学习目标：1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会 将心比心 这一成语的意思。3.培养独立阅读能力。学习重点：理解课文内容，体会 将心比心 这一成语的意思。学习难点：培养独立阅读能力。学习时数：2课时学习过程:第一课时一、我会完成以下题目。 1.我会给带点的字选择正确的读音，并用 画出。 沉 重（ ch n ch ng ） 涌 到（ tng yng ）输 液（ s sh ） 尊 重（ zn zhn ）2、我能读准下面的多音字。扎针 不禁二、初读课文，找出 我 所经历的两件事。 (同桌相互口述)三、再读课文，移情体会。分组合作学习。1、要是你是文中
2、的那位阿姨，你会怎么做？（第4大组完成） 2、如果你是文中的那位被扎的母亲，你会这样做吗？（第3大组完成） 3、如果对那位护士进行责怪，甚至责骂，将会产生什么后果？（第2大组完成） 4、.有感情地朗读全文，说说你对 将心比心 这个成语是怎么理解的？（第1大组完成） 四、全班汇报交流。五、课堂小结。（用文中的话进行归纳）六、拓展延伸。 1、说一说自己的生活中遇到的或是自己亲身经历的将心比心的事。 2、积累有关 将心比心 的名言。 a.责人之心责己，恕己之心恕人。b.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。c.一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。d.帮助他人的同时也帮助了自己。e我要求别人诚实，我自己就得诚实。板书设计：8 将心比心阿姨 奶奶 将心比心妈妈 护士 将心比心 人 人 将心比心 第二课时达标检测1抄写词语：道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨 鼓励 患者宽容 尊重 增加 眼神 将心比心2、根据课文内容填空。 如果我们在生活中能（ ），就会对老人生出一份（ ），对孩子增加一份（ ）关爱，就会使人与人之间多一些（ ）和（ ）。
