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1、 精品范文将心比心导学案_小学四年级语文教案学习目标:1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,体会 将心比心 这一成语的意思。3.培养独立阅读能力。学习重点:理解课文内容,体会 将心比心 这一成语的意思。学习难点:培养独立阅读能力。学习时数:2课时学习过程:第一课时一、我会完成以下题目。 1.我会给带点的字选择正确的读音,并用 画出。 沉 重( ch n ch ng ) 涌 到( tng yng )输 液( s sh ) 尊 重( zn zhn )2、我能读准下面的多音字。扎针 不禁二、初读课文,找出 我 所经历的两件事。 (同桌相互口述)三、再读课文,移情体会。分组合作学习。1、要是你是文中
2、的那位阿姨,你会怎么做?(第4大组完成) 2、如果你是文中的那位被扎的母亲,你会这样做吗?(第3大组完成) 3、如果对那位护士进行责怪,甚至责骂,将会产生什么后果?(第2大组完成) 4、.有感情地朗读全文,说说你对 将心比心 这个成语是怎么理解的?(第1大组完成) 四、全班汇报交流。五、课堂小结。(用文中的话进行归纳)六、拓展延伸。 1、说一说自己的生活中遇到的或是自己亲身经历的将心比心的事。 2、积累有关 将心比心 的名言。 a.责人之心责己,恕己之心恕人。b.一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。c.一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留余地,因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。d.帮助他人的同时也帮助了自己。e我要求别人诚实,我自己就得诚实。板书设计:8 将心比心阿姨 奶奶 将心比心妈妈 护士 将心比心 人 人 将心比心 第二课时达标检测1抄写词语:道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨 鼓励 患者宽容 尊重 增加 眼神 将心比心2、根据课文内容填空。 如果我们在生活中能( ),就会对老人生出一份( ),对孩子增加一份( )关爱,就会使人与人之间多一些( )和( )。