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1、江苏省泗阳实验初中七年级数学上册5.3.2 展开与折叠（第2课时）学案 人教新课标版学什么怎么学一准备（6个完全一样的正方形纸片，胶带）二、复习 ：正方体有 个面， 条棱， 个顶点，每个面都 形，要围成一个正方体的表面，需要 个大小相同的正方形。三、先想后做1如图有五个完全一样的正方形用胶水将邻边粘在一起，折叠后能得到一个无盖的正方体纸盒吗？能否移动上图中一个正方形的位置，使得折叠后可以得到一个无盖的正方体纸盒。画出移动后的图形，并用纸复制下来，然后折叠，验证你的想法。2将准备好的6张正方形纸片粘在一起，使它能拼出一个正方体，画出图形3.将P129图511用纸复制下来，然后沿虚线折叠（面与面之
2、间不重叠）得到3个几何体与P130图512一样吗？并说出它们的名称？请数一数每一种几何体的顶点数（V）、棱数（E）和面数（F），计算V+F-E的值（1）V+F-E=_ (2)V+F-E=_ （3）V+F-E=_4、例题.P130问题3、问题4问题3（1）_;_ (2)_;_;_世界需要和平问题4 画出折成正方体包装盒的平面图形5.P131练一练第1题P132练一练第2题6、右图是否是正方体的展开图？如果把它折成正方体后，“世”在前面，“和”在哪一面？_7、下面图形是某些多面体的平面展开图，说出这些多面体的名称可相互交流。动手做试熟练掌握学怎样1、下图中哪些不可以沿虚线折叠成棱柱？2一个三面带有标记的正方体： 如果把它展开，应是下列展开图形中的3指出下列平面图形是什么几何体的展开图 ： 4. 若一个长方形能折叠成一个所有棱长均相等的五棱柱的侧面，则该长方形的宽与长之比是 。5在图5的正方体的展开中，确定点M、N的位置。6下图是正方体的展开图，还原成正方体后，其中完全一样的是（ ）A（1）和（2） B（1）和（3） C（2）和（3） D（3）和（4）7.下图是一正方体的展开图的一个部分，其中正方形A、B、C、D连成一排，还缺一个正方形F，在下面两个图形中画出F的所有可能位置3用心 爱心 专心
