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1、高考语文复习备练评估测试高考语文评估精练分项解析逐一击破阅读6 “快时代”下的“慢教育”该如何坚守？“快”速时代，生活要快，工作要快，成名要快，致富要快，这样的信念驱使着人们卖力地工作，拼命地赚钱，快餐果腹，行色匆匆。在这个“快”速时代，教育也被急功近利的“快”潮流裹卷其中，有识之士不得不反省这种“教育不能承受之快”。教育是什么？教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育更是默默无闻的付出与无怨无悔的坚守。“快”速时代，我们要甘于多做打基础、利长远的“慢”事，以慢求稳、以慢求新、以慢求进，“快”时代教育需有“慢”坚守！“快”时代教育需有“慢”坚守（题
2、目即观点，运用对比，表明态度。）礼记大学说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”哲学家有言：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。时间奔腾不息，教育关乎未来，贵在不吝付出的纯粹和无怨无悔坚守。（开篇由教育名言引出观点：教育贵在不吝付出的纯粹和无怨无悔坚守。）近日，新时代领路人就研究生教育工作作出重要指示。新时代领路人强调，研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。（紧承上文，阐明研究生教育工作的重要作用。）育人立人，凝心铸魂。教育工作好像栽培“种子”，守候“幼苗”成长，蕴藏着无
3、限挑战与惊喜。厦门大学潘懋元教授100岁了，仍然带博士，并且坚持阅读和写作。有人问潘老长寿的秘诀，他回答说最重要的就是与学生在一起。教育是科学，教育是艺术，教育更是事业，于漪老师“一辈子”为此孜孜以求，她却自谦：“一辈子做教师，一辈子学做教师”。才者，德之资也；德者，才之帅也。教师的人格魅力不仅是传道授业时候高大伟岸的形象，也是陪伴学生成长、育人立人过程中的举止言行，正是这些点滴小事，勾画出教师完整的人格魅力。不断走近学生，了解学生，真正把教育之光照进学生心底。（教育的重要作用之一：教育担负着育人立人和凝心铸魂的责任。）善于学习，锐意进取。“国势之强由于人，人材之成出于学。”大学是立德树人、培
4、养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。著名历史学家钱穆先生说：“欲其国民对国家当前有真实之改进，先使其国民对国家以往历史有真实之了解。”青年的家国情怀和远大理想，根植于对国家和民族历史文化的深刻理解；青年的担当作为和进取创新，来自于对国家和民族历史文化的深沉热爱。在学习中提升眼界和格局，在时间长河中获得启迪，为有限的人生赋予“恒久的意义”。（教育的重要作用之二：培养青年善于学习和锐意进取的良好习惯。）坚持创新，主动变革。南开园流行这样一句话：“做学问要顶天立地”。“顶天”，就是瞄准国家需求、追踪世界前沿；“立地”，就是紧贴中国实际、服务社会发展。在科学技术迅猛发展的当下，瞄
5、准科技前沿，加强对前沿技术的攻关创新；加强学科之间协同创新，加强对原创性、系统性、引领性研究的支持；培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。聚焦战略需求，瞄准学术前沿，夯实基础研究，停下来下足“慢”功夫，努力在创新上出一流成果、攀世界高峰、强中国脊梁。（教育的重要作用之三：引领青年坚持创新，主动变革。）教育，一头连着经济社会发展，一头连着孩子的命运、家庭的未来。知识经济时代，要甘于多做打基础、利长远的“慢”事，以慢求稳、以慢求新、以慢求进，促进教育更高质量发展。（总结全文，照应题目。）【时代警语】教育，一头连着经济社会发展，一头连着孩子的命运、家庭
6、的未来。知识经济时代，要甘于多做打基础、利长远的“慢”事，以慢求稳、以慢求新、以慢求进，促进教育更高质量发展。【思维串联】【相关链接】“快时代”的“慢教育”，请珍惜这样的“反其道而行”我们正生活在一个万事万物快速更迭的时代。移动互联，O2O，共享经济，大数据和人工智能这些词汇早已从单纯的概念渗透进大众生活，彻底颠覆着人们熟悉的传统生活方式和生活场景。教育行业也不例外。移动互联技术的普及之下，投融资案例不断涌现，2014年成为“中国在线教育元年”，2016年，教育公司上市热潮爆发，资本大量涌入，各家在线教育产品及营销网络迅速渗透如市场的各个区域，反复刷新着人们的认知。与此同时，在“阶层固化”的恐
7、慌之下，中国父母普遍焦虑，唯恐后代在起跑线上落后。在大多中国家长的心目中，教育是孩子打破阶层束缚的重要手段。在线教育技术不仅可以作为传统课堂的补充，也让那些教育资源贫乏的孩子接触到了优质教育资源。其在推进教育的公平与效率、教育个性化方面的贡献是不可否认的。因此，中国儿童在线教育市场的需求与规模，让人充满了想象。但这个行业依然存在很多问题。“个性化”“一对一”“人工智能教育”在众多噱头和新名词的覆盖下，家长和老师们越来越追求速度和效率，教育本质被逐渐忽视。这也逐渐引发我们的更多思考：什么样的教育才是好的教育？我们的孩子应该接受什么样的教育？哪一种教育才能够真正让孩子受益终生？答案是，回归教育本身
8、。近日记者获悉，英语教育平台“柔持英语”在2017年12月宣布完成1500万元Pre-A轮融资后，在今年3月底又进行了品牌升级，正式更名为“鲸鱼小班”，成为了近日行业内颇受关注的话题。在日趋激烈的K12在线教育市场竞争中，这个低调的品牌也许并不被你所熟知，但它正在“反其道而行之”，以严苛标准和高投入换取口碑替代了以低成本快节奏夺取流量的路子，在这个“快时代”坚持做着“慢教育”。从两百多年前伟大的哲学家卢梭提出的“天赋自然生长论”，到上个世纪美国著名教育家杜威提出的“教育即生长论”，无不在诉说着，教育要服从自然的永恒法则，适应儿童的天性发展。许多中国学子多少年来苦学英语，各种补习班和英语教育机构
9、齐飞，可是到头来还是哑巴英语。无数事实证明，只有尊重教育和成长规律才能少走弯路。鲸鱼小班（原柔持英语）利用12岁之前这段语言敏感期让孩子自然习得英语。并且，不限于教英语，它更重要的目标是让孩子把英语作为一种工具，在学习不同学科的过程中不断得到提升。鲸鱼小班（原柔持英语）的一些做法在很多人看来可能是有点“愚公移山”：坚持使用英文原版教材。鲸鱼小班建立了非常完善的课程体系，以语文、阅读为主课，科学、写作、社科等多元学科为辅修。国外小学语文的课文就已经在探讨人生、哲学方面的问题了。不是灌输而是引导，让孩子去提问，去思考，去自己找解决问题的办法。为了让美国小学课堂和中国本土无缝对接，鲸鱼小班团队跟进了
10、几千节在线课程，一笔笔地记录下中国孩子学习的疑难点和短板，总结出共性，给外教提供反馈，辅助老师改进和升级课件。这个过程相当耗时，但也让鲸鱼小班打造出了最系统和长远的教学体系。坚持严苛的外教招聘标准。直到今天，鲸鱼小班的外教平均录取率仍低于2%。美国原版教材必须找到美国本土的在职老师来教，不是一个中国教育思维下的老师可以教好的，更不是街上随便一个会说英语的外国人可以教好的。为了坚持这样高质量的师资，鲸鱼小班在老师课酬上比同行业类似公司平均要高出30%以上，用更有少儿教学经验的老师给到孩子更好的体验和效果。坚持“三固定”的教学模式。鲸鱼小班是唯一一家至今坚持“固定外教、固定同伴、固定课表”的在线教
11、育机构。固定的外教老师，可以让老师更了解自己的学生，做到因材施教，帮助孩子有的放矢地成长和进步；固定同伴可以让孩子在竞争中自我督促，在敢学比超中收获友谊；而固定课表是养成良好的学习习惯的重要手段。这种模式在运营上增加了相当大的复杂性，前期无法像1对1的模式一样“野蛮生长”，但是更符合教育自身的规律，有利于学生取得良好的学习成效。据很多家长反映，鲸鱼小班的课程在入门阶段的确不是市场同类产品里最好玩的，但的确是最系统、最丰富的，从长远看，通过学习可以帮助孩子扎扎实实、稳步提高。坚持走过这个适应期的孩子，都会获得英语学习质的飞跃和不断进阶的快感。鲸鱼小班（原柔持英语）模式需要足够高的投入，形成口碑也
12、需要更长的时间。对创业者们来说，是一门“慢生意”。尤其在当下这个速食时代，对教育规律的尊重、对教育品质的执着更显难得。学习没有捷径，教育需要长期的投入。鲸鱼小班的“反其道”，反而才是坚守住了真正的“教育之道”，是顺应教育的规律和本质所作出的选择。时间是最好的答案。五年埋首耕耘，只凭口口相传就积累上万学员，Cohort年续费率（指的是用户的续费人次，包含续原科和拓科）高达130%，虽然规模并没有迅猛扩张，这样的用户高粘性和自增长，在教育行业也算是很难得的成绩。在众多在线教育产品中，只有这样有情怀、有温度的产品才能够最终胜出。意大利幼儿教育家蒙特梭利也指出：“教育不是为上学作准备，而是为未来生活作准备。”只有当我们不再仅仅用狭隘的功利尺度衡量教育，才能在眼花缭乱的表象和快节奏的对比之中，为孩子找到拾级而上的成长钥匙。6精品资源备战高考
