《2021年高考语文一轮复习讲练测：考点33古诗文阅读—分析评价古代诗歌的思想内容及作者的观点态度（检测）（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年高考语文一轮复习讲练测：考点33古诗文阅读—分析评价古代诗歌的思想内容及作者的观点态度（检测）（解析版）（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考复习讲练测高考一轮复习讲练测分项解析逐一击破考点33 古诗文阅读分析评价古代诗歌的思想内容及作者的观点态度（测）【限时检测1】 时间：15分钟 实际答题时间： 分数：28分 实际得分： 一、【2020山东省高三三模】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（9分）送骆奉礼从军李峤玉塞边烽举，金坛庙略申。羽书资锐笔，戎幕引英宾。剑动三军气，衣飘万里尘。琴尊留别赏，风景惜离晨。笛梅含晚吹，营柳带余春。希君勒石返，歌舞入城闉。注金坛庙略：“金坛”指拜将的坛，“庙略”指朝廷的谋略。城闉：城内重门。亦泛指城郭。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )（3分）A诗歌从边关燃起的烽火切入，既点出了朋友要去之地
2、，又与标题相呼应。B第二句交代“从军”的背景，“金坛”这一意象营造出浓烈的战争氛围。C五、六句运用了夸张手法写军队出征的盛况，气势恢宏，体现了高昂的士气。D九、十句通过实写，描绘了军营里笛声悠扬，晚风拂面，柳条曼舞的景象。2本诗抒发了怎样的情感？请结合诗歌内容进行赏析。（6分）（）【答案】1D2对朋友的赞美。诗中用“锐笔”写朋友有精锐的文笔，用“英宾”突出其才华，从而赞美了朋友才华卓著。对离别的伤感。早晨风景美丽，琴与酒樽已备好，离别在即，只能依依惜别。对朋友的祝愿。最后两句用窦宪勒石燕然的典故和凯旋将士受欢迎的载歌载舞画面，表达了对朋友建功立业的期望以及对安边战争的必胜信念。(意思对即可)【
3、解析】1本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。D项，“九、十句通过实写”分析有误，应是虚写。“笛梅含晚吹，营柳带余春”，“笛梅”，既指梅下吹，又指曲子梅花弄；“营柳”，既指柳下别，又代友人从军处。故选D。2本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感
4、的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。“羽书资锐笔，戎幕引英宾”，“羽书”，即羽檄，古代插有鸟羽的紧急军事文书。“锐笔”，解释为精锐的文笔。“戎幕引英宾”，结合题目“送骆奉礼从军”分析，用“英宾”突出朋友的才华。表达对朋友的赞美。“琴尊留别赏，风景惜离晨”，“琴尊”见“琴樽 ”，送别之处，琴和酒樽已经备好，风景美好的早晨，分别在即，表达离别
5、的伤感。“希君勒石返，歌舞入城闉”，“勒石”，刻字于石，亦指立碑。“勒石燕然”，是东汉将军窦宪率领汉军及南匈奴、东胡乌桓、西戎氐羌大破北匈奴之后，封燕然山，勒石记功。“勒石燕然”作为重要的典故，成为了后世功臣名将向往的功业巅峰。用动词“希”表示期望。用“歌舞入城闉”，描述凯旋将士受欢迎的载歌载舞画面，表达对安边战争的必胜信念，抒发对朋友美好的祝愿。二、【2020陕西省高三三模】阅读下面这首宋词，完成下面小题。（9分）水龙吟程垓夜来风雨匆匆，故园定是花无几。愁多怨极，等闲孤负，一年芳意。柳困桃慵，杏青梅小，对人容易。算好春长在，好花长见，原只是、人憔悴。回首池南旧事，恨星星、不堪重记。如今但有，
6、看花老眼，伤时清泪。不怕逢花瘦，只愁怕、老来风味。待繁红乱处，留云借月，也须拚醉。注释：孤负：徒然错过。同“事负”。池南：池阳之南，指蜀地，即作者故园。星星：比喻间杂的白发。1下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )（3分）A本词以“夜来风雨匆匆”起句，接下便言“故园定是花无几”，实则以“伤春”起兴。B上片结尾处的“好春”、“好花”并非眼前实景，而是诗人静心思考时的一个虚设。C结尾处的“云”、“月”与下片第二句的“星星”相照应，来表达诗人对往事的回忆。D这首词笔触委婉哀怨，曲折反复地抒写了诗人的感伤忧愁，读后有妻婉绵丽之感。2这首词抒发了作者怎样的情感？请加以分析。（6分）（）【答案】1C2游
7、子对家乡的思念。开篇由眼前的“夜来风雨”引发家乡落花无数，下片的池南旧事，也表现对家乡的思念。惜春伤时之感。“等闲孤负，一年芳意”、“对人容易”“原只是，人憔悴”“伤时清泪”，由惜春到伤老，暗喻忧时叹世。光阴易逝及时行乐的心理。结尾三句，趁着繁花盛开，尚未凋谢之时，让我尽量的珍惜这美好的时光，拼命地去饮酒享乐吧。【解析】1本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容
8、进行分析。C项，“结尾处的云、月与下片第二句的星星相照应”错误。“星星”指两鬓斑白；“留云借月”，留下彩云和月光相伴陪，结尾的“云”“月”为实写。“恨星星、不堪重记”，头发已星星变白，而人又在异乡客地，故而更加不堪回首往事。故选C。2本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要
9、表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。“夜来风雨匆匆，故园定是花无几”，一夜里风骤雨急，故园里的鲜花一定所剩无几。“回首池南旧事”，提故园往事，池南欢乐的旧事，更是不堪回首重忆。抒发游子对家乡的思念。“等闲孤负，一年芳意”，我愁苦怨恨已极，就这样轻易地辜负了大好的春日；“对人容易”，春光就这样随便地飞逝；“原只是，人憔悴”，只是人的心情已经憔悴；“伤时清泪”，感时伤世而常常流下清泪。抒发惜春伤时之感。“待繁红乱处，留云借月，也须拚醉”，趁着这繁花烂漫时，我算豁了出去，留下彩云和月光相伴陪，尽情地喝个酩酊大醉。表达了一种且当及时行乐的心理。三、【2020扬州
10、市江都区大桥高级中学高三其他】阅读下面的宋词，回答各题。（10分）鱼游春水芳洲生苹芷张元干芳洲生苹芷，宿雨收晴浮暖翠。烟光如洗，几片花飞点泪。清镜空余白发添，新恨谁传红绫寄。溪涨岸痕，浪吞沙尾。老去情怀易醉。十二栏干慵遍倚。双凫注人惯风流，功名万里。梦想浓妆碧云边，目断归帆夕阳里。何时送客，更临春水。注：双凫，原代指地方官员，此处指作者友人。1请简要赏析这首词前四句的表达效果。（4分）2全词下片表达了作者什么样的情感？（6分）（）【答案】1借景抒情，描写了春江雨过天晴的景象，富有画面感点明送别时节，生机盎然之景反而勾起作者无限惜别之情，为下文抒情做铺垫。2对自己人生易老、功业难成的感叹；对友人
11、胸怀报国壮志的赞美（对友人建功立业的期望）对友人依依惜别之情；对来日重逢的渴望之情。【解析】1此题考查鉴赏诗歌语言的能力。具体考查赏析这首词前四句的表达效果。解答此类试题，答题模式：采用了的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了的特点，表达了诗人的情感。词的开头四句，描写送别时的春江景色以及由此引发出的凄苦感情。“芳洲”二句是说，一场夜雨过后，碧空如洗，长满苹芷的小洲上，淡淡的晨雾在翠绿的芳草上面轻轻浮动飘动，给人一种朦胧之感。在这里，作者不仅描绘出送别时展现在眼前的春光晨色，又点出了送别的时间，还化用白居易“又送王孙去，萋萋满别情”（赋得古原草送别）的诗意，暗示这生机盎然，给人带来活力，带
12、来暖意的芳草，却挑起了作者无限惜别之意。“暖翠”二字尤其精妙，它从感觉方面把夜雨过后春江两岸的景色诗情画意地描写出来了。而“烟光如洗”二句，承上启下，进一步描写出江边晨景。其中前一句写“烟”，着一“洗”字，现出天空无限净洁的境界，写足了“宿雨收晴”之意；后一句写花，写一场春雨过后，鲜花盛开，时而轻盈的花瓣随风翩翩起舞，在作者看来，轻盈的花瓣犹如那点点泪珠，洒落地上。“点泪”二字用拟人手法，寓主观之情于客观，融惜别之情于春景，不仅烘托出送别的凄清气氛，也为下面的抒情做好了铺垫。2本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此题，必须在读懂诗歌的前提下，结合具体诗歌内容进行分析，尤其注意
13、关键意象及其带有作者情感的字词。“老去情怀”二句，暗示了送别的地点江楼，以回应开头，同时又形象地刻画出词人内心无限的悲苦。一个“易醉”，一个“慵遍倚”，里面包含着作者多少难以言说又无处言说的辛酸！“双凫人惯风流”二句，词人以高度的热情赞美了友人胸怀“功名万里”的报国壮志，同时也把抗金复国的希望寄托在友人身上。这位友人或许被召入朝，词人为其送，故化用王桥的典故，称颂他一贯风流倜傥，素有报国立功之志。在这里，慰藉之情与送别之意是融为一体的。最后四句写送别。“梦想浓妆碧云边，目断孤帆夕阳里。”词人在此展开了丰富而奇妙的联想。他告诉友人，此别之后，此日送别的场面将会在他的梦中重现，他设想那时，自己将在
14、碧云深处与浓妆丽人相伴，过清闲的隐居生活，而友人却被应召入朝，自己依依难舍，因而在夕阳西下的时候，伫立江边，凝望着友人的“孤帆”渐渐地消失在苍茫的暮色之中，久久不忍离去。这两句词，巧妙地化用了李白黄鹤楼送孟浩然之广陵“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的诗句，而又有所创新，作者再次缘情布景，托物抒怀，通过对梦境的描写，进一步写自己惜别之情，寄实于虚，虚实相映，更加真切地表达了词人对友人的一片深情。尾句“何时送客，更临春水”，由当日送别想到来日送别，又由来日送别看见来日相逢，这种深一层的写法，更加含蓄委婉地写出词人无比悲痛的惜别之情。【限时检测2】 时间：15分钟 实际答题时间： 分数：28分 实
15、际得分： 一、【2020海南省高三二模】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。（9分）岁暮福昌怀古李贺宅张耒少年词笔动时人，末俗文章久失真。独爱诗篇超物象，只应山水与精神。清溪水拱荒凉宅，幽谷花开寂寞春。天上玉楼终恍惚，人间遗事已埃尘。注宋代诗人，曾官居福昌镇。福昌为唐代诗人李贺的故乡，故诗人写下此诗以悼念李贺。李商隐的李长吉小传中写到，长吉(李贺)快要死的时候，忽然大白天里看见一个穿着红色衣服的人骑着红色的有角的龙，说：“天帝刚刚建成一座白玉楼，立即召你为楼写记。天上的差事很快乐，不苦啊！”长吉独自哭泣，一会儿，长吉气绝。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A首句写出了李贺少年才华横溢，并用一个“动”字表明他在当时文坛的影响。B颔联“超物象”“山水”等点明了李贺诗文的写作特点：景象新奇，寄情山水。C颈联写李贺生前与死后-样，远离尘世，孤单寂寞，有清流一样的气节，超凡脱俗。D本诗融合多种表达方式，以悲凉的笔调凝练地概括了李贺
