《2021年高考语文一轮复习讲练测:考点33古诗文阅读—分析评价古代诗歌的思想内容及作者的观点态度(检测)(解析版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年高考语文一轮复习讲练测:考点33古诗文阅读—分析评价古代诗歌的思想内容及作者的观点态度(检测)(解析版)(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、高考复习讲练测高考一轮复习讲练测分项解析逐一击破考点33 古诗文阅读分析评价古代诗歌的思想内容及作者的观点态度(测)【限时检测1】 时间:15分钟 实际答题时间: 分数:28分 实际得分: 一、【2020山东省高三三模】阅读下面这首唐诗,完成下面小题。(9分)送骆奉礼从军李峤玉塞边烽举,金坛庙略申。羽书资锐笔,戎幕引英宾。剑动三军气,衣飘万里尘。琴尊留别赏,风景惜离晨。笛梅含晚吹,营柳带余春。希君勒石返,歌舞入城闉。注金坛庙略:“金坛”指拜将的坛,“庙略”指朝廷的谋略。城闉:城内重门。亦泛指城郭。1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)A诗歌从边关燃起的烽火切入,既点出了朋友要去之地
2、,又与标题相呼应。B第二句交代“从军”的背景,“金坛”这一意象营造出浓烈的战争氛围。C五、六句运用了夸张手法写军队出征的盛况,气势恢宏,体现了高昂的士气。D九、十句通过实写,描绘了军营里笛声悠扬,晚风拂面,柳条曼舞的景象。2本诗抒发了怎样的情感?请结合诗歌内容进行赏析。(6分)()【答案】1D2对朋友的赞美。诗中用“锐笔”写朋友有精锐的文笔,用“英宾”突出其才华,从而赞美了朋友才华卓著。对离别的伤感。早晨风景美丽,琴与酒樽已备好,离别在即,只能依依惜别。对朋友的祝愿。最后两句用窦宪勒石燕然的典故和凯旋将士受欢迎的载歌载舞画面,表达了对朋友建功立业的期望以及对安边战争的必胜信念。(意思对即可)【
3、解析】1本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析,即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感,注意结合诗歌的内容进行分析。D项,“九、十句通过实写”分析有误,应是虚写。“笛梅含晚吹,营柳带余春”,“笛梅”,既指梅下吹,又指曲子梅花弄;“营柳”,既指柳下别,又代友人从军处。故选D。2本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时,答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感
4、的把握,可以从题材入手,同一类题材往往都表达这类似的情感;可以从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方;可以从作者和创作背景入手,做到知人论世;可以从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情;可以从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。“羽书资锐笔,戎幕引英宾”,“羽书”,即羽檄,古代插有鸟羽的紧急军事文书。“锐笔”,解释为精锐的文笔。“戎幕引英宾”,结合题目“送骆奉礼从军”分析,用“英宾”突出朋友的才华。表达对朋友的赞美。“琴尊留别赏,风景惜离晨”,“琴尊”见“琴樽 ”,送别之处,琴和酒樽已经备好,风景美好的早晨,分别在即,表达离别
5、的伤感。“希君勒石返,歌舞入城闉”,“勒石”,刻字于石,亦指立碑。“勒石燕然”,是东汉将军窦宪率领汉军及南匈奴、东胡乌桓、西戎氐羌大破北匈奴之后,封燕然山,勒石记功。“勒石燕然”作为重要的典故,成为了后世功臣名将向往的功业巅峰。用动词“希”表示期望。用“歌舞入城闉”,描述凯旋将士受欢迎的载歌载舞画面,表达对安边战争的必胜信念,抒发对朋友美好的祝愿。二、【2020陕西省高三三模】阅读下面这首宋词,完成下面小题。(9分)水龙吟程垓夜来风雨匆匆,故园定是花无几。愁多怨极,等闲孤负,一年芳意。柳困桃慵,杏青梅小,对人容易。算好春长在,好花长见,原只是、人憔悴。回首池南旧事,恨星星、不堪重记。如今但有,
6、看花老眼,伤时清泪。不怕逢花瘦,只愁怕、老来风味。待繁红乱处,留云借月,也须拚醉。注释:孤负:徒然错过。同“事负”。池南:池阳之南,指蜀地,即作者故园。星星:比喻间杂的白发。1下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )(3分)A本词以“夜来风雨匆匆”起句,接下便言“故园定是花无几”,实则以“伤春”起兴。B上片结尾处的“好春”、“好花”并非眼前实景,而是诗人静心思考时的一个虚设。C结尾处的“云”、“月”与下片第二句的“星星”相照应,来表达诗人对往事的回忆。D这首词笔触委婉哀怨,曲折反复地抒写了诗人的感伤忧愁,读后有妻婉绵丽之感。2这首词抒发了作者怎样的情感?请加以分析。(6分)()【答案】1C2游
7、子对家乡的思念。开篇由眼前的“夜来风雨”引发家乡落花无数,下片的池南旧事,也表现对家乡的思念。惜春伤时之感。“等闲孤负,一年芳意”、“对人容易”“原只是,人憔悴”“伤时清泪”,由惜春到伤老,暗喻忧时叹世。光阴易逝及时行乐的心理。结尾三句,趁着繁花盛开,尚未凋谢之时,让我尽量的珍惜这美好的时光,拼命地去饮酒享乐吧。【解析】1本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析,即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感,注意结合诗歌的内容
8、进行分析。C项,“结尾处的云、月与下片第二句的星星相照应”错误。“星星”指两鬓斑白;“留云借月”,留下彩云和月光相伴陪,结尾的“云”“月”为实写。“恨星星、不堪重记”,头发已星星变白,而人又在异乡客地,故而更加不堪回首往事。故选C。2本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时,答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握,可以从题材入手,同一类题材往往都表达这类似的情感;可以从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方;可以从作者和创作背景入手,做到知人论世;可以从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要
9、表现的思想感情;可以从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。“夜来风雨匆匆,故园定是花无几”,一夜里风骤雨急,故园里的鲜花一定所剩无几。“回首池南旧事”,提故园往事,池南欢乐的旧事,更是不堪回首重忆。抒发游子对家乡的思念。“等闲孤负,一年芳意”,我愁苦怨恨已极,就这样轻易地辜负了大好的春日;“对人容易”,春光就这样随便地飞逝;“原只是,人憔悴”,只是人的心情已经憔悴;“伤时清泪”,感时伤世而常常流下清泪。抒发惜春伤时之感。“待繁红乱处,留云借月,也须拚醉”,趁着这繁花烂漫时,我算豁了出去,留下彩云和月光相伴陪,尽情地喝个酩酊大醉。表达了一种且当及时行乐的心理。三、【2020扬州
10、市江都区大桥高级中学高三其他】阅读下面的宋词,回答各题。(10分)鱼游春水芳洲生苹芷张元干芳洲生苹芷,宿雨收晴浮暖翠。烟光如洗,几片花飞点泪。清镜空余白发添,新恨谁传红绫寄。溪涨岸痕,浪吞沙尾。老去情怀易醉。十二栏干慵遍倚。双凫注人惯风流,功名万里。梦想浓妆碧云边,目断归帆夕阳里。何时送客,更临春水。注:双凫,原代指地方官员,此处指作者友人。1请简要赏析这首词前四句的表达效果。(4分)2全词下片表达了作者什么样的情感?(6分)()【答案】1借景抒情,描写了春江雨过天晴的景象,富有画面感点明送别时节,生机盎然之景反而勾起作者无限惜别之情,为下文抒情做铺垫。2对自己人生易老、功业难成的感叹;对友人
11、胸怀报国壮志的赞美(对友人建功立业的期望)对友人依依惜别之情;对来日重逢的渴望之情。【解析】1此题考查鉴赏诗歌语言的能力。具体考查赏析这首词前四句的表达效果。解答此类试题,答题模式:采用了的表现手法(或修辞方法),生动形象地写出了的特点,表达了诗人的情感。词的开头四句,描写送别时的春江景色以及由此引发出的凄苦感情。“芳洲”二句是说,一场夜雨过后,碧空如洗,长满苹芷的小洲上,淡淡的晨雾在翠绿的芳草上面轻轻浮动飘动,给人一种朦胧之感。在这里,作者不仅描绘出送别时展现在眼前的春光晨色,又点出了送别的时间,还化用白居易“又送王孙去,萋萋满别情”(赋得古原草送别)的诗意,暗示这生机盎然,给人带来活力,带
12、来暖意的芳草,却挑起了作者无限惜别之意。“暖翠”二字尤其精妙,它从感觉方面把夜雨过后春江两岸的景色诗情画意地描写出来了。而“烟光如洗”二句,承上启下,进一步描写出江边晨景。其中前一句写“烟”,着一“洗”字,现出天空无限净洁的境界,写足了“宿雨收晴”之意;后一句写花,写一场春雨过后,鲜花盛开,时而轻盈的花瓣随风翩翩起舞,在作者看来,轻盈的花瓣犹如那点点泪珠,洒落地上。“点泪”二字用拟人手法,寓主观之情于客观,融惜别之情于春景,不仅烘托出送别的凄清气氛,也为下面的抒情做好了铺垫。2本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此题,必须在读懂诗歌的前提下,结合具体诗歌内容进行分析,尤其注意
13、关键意象及其带有作者情感的字词。“老去情怀”二句,暗示了送别的地点江楼,以回应开头,同时又形象地刻画出词人内心无限的悲苦。一个“易醉”,一个“慵遍倚”,里面包含着作者多少难以言说又无处言说的辛酸!“双凫人惯风流”二句,词人以高度的热情赞美了友人胸怀“功名万里”的报国壮志,同时也把抗金复国的希望寄托在友人身上。这位友人或许被召入朝,词人为其送,故化用王桥的典故,称颂他一贯风流倜傥,素有报国立功之志。在这里,慰藉之情与送别之意是融为一体的。最后四句写送别。“梦想浓妆碧云边,目断孤帆夕阳里。”词人在此展开了丰富而奇妙的联想。他告诉友人,此别之后,此日送别的场面将会在他的梦中重现,他设想那时,自己将在
14、碧云深处与浓妆丽人相伴,过清闲的隐居生活,而友人却被应召入朝,自己依依难舍,因而在夕阳西下的时候,伫立江边,凝望着友人的“孤帆”渐渐地消失在苍茫的暮色之中,久久不忍离去。这两句词,巧妙地化用了李白黄鹤楼送孟浩然之广陵“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”的诗句,而又有所创新,作者再次缘情布景,托物抒怀,通过对梦境的描写,进一步写自己惜别之情,寄实于虚,虚实相映,更加真切地表达了词人对友人的一片深情。尾句“何时送客,更临春水”,由当日送别想到来日送别,又由来日送别看见来日相逢,这种深一层的写法,更加含蓄委婉地写出词人无比悲痛的惜别之情。【限时检测2】 时间:15分钟 实际答题时间: 分数:28分 实
15、际得分: 一、【2020海南省高三二模】阅读下面这首宋诗,完成下面小题。(9分)岁暮福昌怀古李贺宅张耒少年词笔动时人,末俗文章久失真。独爱诗篇超物象,只应山水与精神。清溪水拱荒凉宅,幽谷花开寂寞春。天上玉楼终恍惚,人间遗事已埃尘。注宋代诗人,曾官居福昌镇。福昌为唐代诗人李贺的故乡,故诗人写下此诗以悼念李贺。李商隐的李长吉小传中写到,长吉(李贺)快要死的时候,忽然大白天里看见一个穿着红色衣服的人骑着红色的有角的龙,说:“天帝刚刚建成一座白玉楼,立即召你为楼写记。天上的差事很快乐,不苦啊!”长吉独自哭泣,一会儿,长吉气绝。1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)A首句写出了李贺少年才华横溢,并用一个“动”字表明他在当时文坛的影响。B颔联“超物象”“山水”等点明了李贺诗文的写作特点:景象新奇,寄情山水。C颈联写李贺生前与死后-样,远离尘世,孤单寂寞,有清流一样的气节,超凡脱俗。D本诗融合多种表达方式,以悲凉的笔调凝练地概括了李贺