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1、高考复习讲练测高考一轮复习讲练测分项解析逐一击破考点32 古诗文阅读鉴赏古代诗歌的表达技巧（测）【限时检测1】 时间：15分钟 实际答题时间： 分数：27分 实际得分： 一、【2020全国高三】阅读下面一首诗，完成下面小题。（10分）小隐自题林逋注竹树绕吾庐，清深趣有余。鹤闲临水久，蜂懒采花疏。酒病妨开卷，春阴入荷锄。尝怜古图画，多半写樵渔。（注）林逋，宋钱塘人,初游历江淮,后结庐西湖孤山,种梅养鹤,称“梅妻鹤子”,终生未娶,隐居不仕。1“清深趣有余”，诗中哪些内容表现了“趣有余”？请用自己的话来表述。（4分）2颔联运用了什么手法？流露出诗人怎样的心境？请联系诗句作简要分析。（6分）（）【答案
2、】1“趣有余”主要表现在：鹤悠闲地对着水久久站立，不去捉鱼；蜜蜂疏懒，不去采花粉；我饮酒后恹恹如病，在清幽的环境中不想读书，随心所欲；我扛着锄头悠闲地步入春阴中劳作。2颔联运用了拟人手法，“闲”“懒”等词赋予动物人格化，以物衬人，具体形象，流露出诗人隐居时的恬然闲适(或悠然自得/淡泊宁静/惬意喜悦)的心境。【解析】1本题考查对诗歌内容的理解和内容的筛选和概括的能力，题干是“清深趣有余，诗中哪些内容表现了趣有余？”解答该题先找出相关内容，本题答案主要集中在颔联和颈联，“鹤闲临水久，蜂懒采花疏。酒病妨开卷，春阴入荷锄。”，“鹤闲临水久，蜂懒采花疏”是写仙鹤久久地站在水边，蜜蜂也很少采蜜都慵懒闲适。
3、“酒病妨开卷，春阴入荷锄” 写的是因为喝酒和身体不好的缘故我已经很少再看书了。春天的时候就去锄锄地，人与鹤和蜂一样，是那样散淡，那样自由无拘，无所追求。他饮酒读书，荷锄劳作，都是任性而为，说不上有什么目的，可以作也可以不作。这些都体现了“趣有余。”2本题考查诗歌的表现手法及情感，题干是“颔联运用了什么手法？流露出诗人怎样的心境？”颔联是“鹤闲临水久，蜂懒采花疏。”写了仙鹤久久地站在水边，蜜蜂也很少采蜜，都慵懒闲适，“鹤闲”“蜂懒”写鹤是闲鹤，蜂是懒蜂，用的是拟人的手法，实际是用一种拟人化的以境写人的方法，烘托了主人的闲适和情趣，描写自己悠游的生活和心情。二、【2020浙江省高三二模】阅读下面这
4、首诗，完成下面小题。（8分）对酒行巴陵作唐张说留侯封万户，园令寿千金。本为成王业，初由赋上林。繁荣安足恃，霜露递相寻。鸟哭楚山外，猿啼湘水阴。梦中城阙近，天畔海云深。空对忘忧酌，离忧不去心。（注）张说：字说之，三度为相，三度被贬。本诗为开元三年（715）第三次被贬岳州所作。园令：汉代守护陵寝的官，这里指司马相如。递：依次。1画线两句在诗中起_作用，其中“霜露递相寻”一句运用了_修辞手法。（2分）2简析本诗主要的艺术手法。（6分）（）【答案】1 承上启下（过渡） 借代或拟人 2（1）用典。以留侯张良和司马相如自比，表明了自己的才华和建功立业的理想。（2）借景抒情（融情于景、触景生情）。在岳州终日
5、听着鸟的凄啼和猿的哀鸣，表达了谪居岳州的苦闷忧愁。（3）（虚实）对比。在梦里城阙就在附近，现实京城却在远在云海之外，梦与现实形成鲜明对比，表达无尽的失意。（4）直抒胸臆（卒章显志），结尾直言借酒浇愁，离忧依旧。【解析】1本题考查鉴赏诗句的作用和修辞手法的能力。解答此类题，分析诗句的作用可以从内容和结构两方面，同时要掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、借代、设问等。画线两句的作用，联系上文“留侯封万户，园令寿千金。本为成王业，初由赋上林”，写留侯张良和司马相如昔日的辉煌，“繁荣安足恃”上承其意；联系下文“鸟哭楚山外，猿啼湘水阴”，写终日听着鸟的凄啼和猿的哀鸣，“霜露递相寻”开启下文；画
6、线两句起到“承上启下（过渡）”的作用。“霜露递相寻”一句的修辞手法，“寻”字赋予“霜露”人的情态和动作，可分析出“拟人”；联系注释“张说：字说之，三度为相，三度被贬”，作者用“霜露”的具体形象，来代指他被贬经历和生活遭遇，可分析出“借代”。2本题考查鉴赏文学作品的艺术手法的能力。此类试题解答时，第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。此题可结合词的注释，抓住关键词，通过联想来体会其表达的情感。“留侯封万户，园令寿千金。本为成王业，初由赋上林”，运用留侯张良和司马相如的典故，留侯张良被封万户，司马相如富贵，他们都成就王业，作者以
7、他们自比，通过用典表明了自己的才华和建功立业的理想。“鸟哭楚山外，猿啼湘水阴”，描写“鸟哭”“猿啼”两种景物，联系注释“本诗为开元三年（715）第三次被贬岳州所作”，描写在岳州终日听着鸟的凄啼和猿的哀鸣的凄清哀伤之景，借景抒情（融情于景、触景生情），表达了谪居岳州的苦闷忧愁。“梦中城阙近，天畔海云深”，写梦中城阙就在附近，是想象，是虚写，写现实京城却在远在云海之外，是实写，梦境与现实形成对比，表达作者心中的失意之情。“空对忘忧酌，离忧不去心”，结尾作者直言借酒浇愁，离忧不曾离开，卒章显志，直抒胸臆。三、【2020延吉市第一高级中学高三二模】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（9分）秋晚登城北门陆
8、游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。注：此诗写于宋孝宗淳熙四年(1177)九月四川成都。杜陵：本指长安，此处借指汴京。梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。1下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A诗的第一句描述了诗人的装束和出游的地点，反映了他当时闲散的生活，无拘无束和日渐衰颓的情况。B“两行雁带杜陵秋”，诗人希望鸿雁能将自己的思情带回故乡，寄寓着诗人对关中、故都的怀念之情。C“横槊赋诗非复昔”，“横槊赋诗”指诗人驻守边地军中吟诗之事，
9、“非复昔”表明铁马往事仍萦绕在诗人心中。D“梦魂犹绕古梁州”，诗人经常怀念曾经的戎马生涯，此句正是其渴望收复失地、报国心志的抒发。2本诗以“愁”字为线索，贯穿全篇。请简要赏析。（6分）（）【答案】1B2首联描述自身日渐衰颓，满眼西风凄凉之景，奠定全诗感情基调：愁。颔联描述远望边地烽火，仰观失地飞鸿，愁。颈联感叹故都沦陷、山河兴废，前途未卜，愁。尾联追忆“横槊赋诗”，生壮志难酬之悲，收束全诗，“愁”味悠长。【解析】1本题考查对诗词分析综合的能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不
10、准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。B项，此句写鸿雁将汴京入秋的消息传来，非将思情带回故乡。故选B。2本题考查把握诗歌线索、主旨和作者情感态度的能力。答此类题，不仅要借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌的感情，还要联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。作答本题，要抓住“愁”字对诗歌逐句进行分析。如首联“幅巾藜杖”写人已老，“卷地西风”写景已衰，奠定了诗歌“愁”的基调。颔联写景，借景抒情，“烽火”“秋雁”的意象均使人愁。颈联直抒胸臆，感叹“山河兴废”“身世安危”。尾联忆“横槊赋诗”，梦“古梁州”，愁情益发
11、深沉。【限时检测2】 时间：15分钟 实际答题时间： 分数：27分 实际得分： 一、【2020天津高三三模】阅读下面这首词，完成各题。（9分）江城子元好问醉来长袖舞鸡鸣，短歌行，壮心惊。西北神州，依旧一新亭。三十六峰长剑在，星斗气，郁峥嵘。古来豪侠数幽并，鬓星星，竟何成！他日封侯，编简为谁青？一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥。（注）新亭：新亭对泣，语出世说新语，表示痛心国难而无可奈何。钓鱼坛：指东汉著名隐士严光（字子陵）在浙江桐庐富春江的钓坛。1下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A开头三句凸显词人的忧国之情，词人醉后天不亮就起来舞剑，并且吟诵短歌行感叹人生短暂。B正值国难，西北神州
12、沦陷，令人难过，而“三十六峰”三句陡转，表明词人雄心不泯、壮志不消。C下片开头三句发出悲慨，虽然词人自以为是豪侠，但双鬓已斑白，仍未为国立功，显露无奈之情。D“他日封侯，编简为谁青”两句以问句表达豪情，词人虽已年老，但仍想建功立业，封侯留名。2简要赏析结尾处“一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥”的表达效果。（6分）（）【答案】1D2借用严子陵隐居的典故，以“泪”直抒胸臆，表达了隐居的无奈和对时局的忧心；以景结情，通过浩浩的风、冥冥的雨营造凄苦氛围，寄托悲情。【解析】1本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细
13、辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。D项，“他日封侯，编简为谁青两句以问句表达豪情，词人虽已年老，但仍想建功立业，封侯留名”理解有误。“他日封侯，编简为谁青”，等到将来封侯的时候，青史上会留下谁的名字呢。是词人忿激之辞。由于自己不在其位，报国无门，他日封侯，名上史书的人到底是谁呢？词人情绪转向低沉，既然自己不能一展宏图，只好隐居江上。结合前后句来看，整个下片词人情绪都比较低沉，此问句表达的意思是“他日封侯不会有我的名字”，表达的是封侯无望的悲哀。故选D。2本题主要考查鉴赏文学作
14、品语言和表达技巧的能力。解答此类试题，赏析词句，首先要明白该句在词中的意义，即解说或概括词句内容；其次要看词句有什么特点，如用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开词的主旨，即词人的情感，所以一定要分析词句中包含的情感。“一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥”，即使我像严子陵那样在钓鱼坛上垂钓，也不会：忘记事业未成的痛苦，面对浩浩的风，冥冥的雨，我会泪流满面的。运用典故，以严子陵自比，意谓在这江山易代风雨如晦的末世，自己用世无望，只能选择隐逸。“泪”，直抒胸臆，强调词人隐逸的万不得已和十分忧愤悲伤。“风浩浩，雨冥冥”，以景结情，营造风雨如磐，天地迷冥，大自然都为之悲泣的氛围，抒发悲
15、情。二、【2020四川省峨眉第二中学校高三其他】阅读下面这首宋词，完成小题。（9分）念奴娇西湖和人韵辛弃疾晚风吹雨，战新荷、声乱明珠苍璧。谁把香奁收宝镜，云锦红涵湖碧。飞鸟翻空，游鱼吹浪，惯趁笙歌席。坐中豪气，看公一饮千石。遥想处士风流，鹤随人去，老作飞仙伯。茅舍疏篱今在否，松竹已非畴昔。欲说当年，望湖楼下，水与云宽窄。醉中休问，断肠桃叶消息。（注）处士：指西湖处士林逋。他隐居西湖孤山，植梅养鹤，人称“梅妻鹤子”。桃叶：东晋书法家王献之的爱妾的名字。1下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A词开篇用“晚风”“新荷”点明了词人游西湖的时间是初夏的一个傍晚。B“惯趁笙歌席”看似闲笔，其实非常重要，表现出人与自然的和谐之美。C词的下阕想象林逋梅妻鹤子的生活，表达出词人想去隐居而不得的无奈。D尾句照应了“看公”二句，劝友人恣意游湖，尽情饮酒，不必挂怀桃叶。2本词与
