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1、小学实习总结 _ 摘要: 为期一个多月的实习已经结束. 这是不寻常的一个多月, 因为期 间有尝试 , 有拼搏 , 有坚持, 有失落更有收获 . 实习也像一面镜子 , 从它, 我也发现了自己的不足 . 如果把实习作为一个新的起点, 那么我 觉得很有必要好好总结, 依据学生论文范文参考数据统计分析，此职 称论文范文认为我实习当中的收获和不足. 因为这对我今后的工作是 非常有借鉴作用的 , 能够促进我更快地提升自己, 向一名真正的教师 靠拢. 先谈谈我的收获 一、自信心增强了 ,胆量变大了 . 小学教育班个人实习报告总结论点思考: 这次实习 , 我除了正式备3 节语文课 , 另加一堂主题班会课之外,
2、 还去代了十多节其它类型的课. 只有四年级没有去上过, 其它年级都上过了 , 涉及英语、品德、音乐、 美术、体育. 通过这样真刀真枪地上课, 我的信心强了 , 胆量大了 , 去到 班里都能够比较镇定和自然地上课, 觉得自己有几分像老师了. 二、熟悉了备课和上课的各个环节, 掌握了有些教学技巧 . 小学教育班个人实习报告总结综述描述: 通过上网查找资料、写教学 设计、请教指导老师、说课、试讲等环节, 我熟悉了教学的基本步骤. 而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思, 我懂得了备课不仅 要备自己的课 , 还要备学生的课 . 就是说 , 备课要站在学生的角度想想 “这样上能否使学生感兴趣”“这样
3、他们是否接受得了”. 这次上课实践让我懂得要想课上得下去, 首先要有良好的课堂纪律做 保障. 而要让一班小学生认真地安静地听你上课, 那么老师必须把课 上得精彩 , 上得有激情 . 因此,我个人还有下面三点小体会. 1、 上课前 , 老师必须吃透课文 ,熟悉教学设计 . 然后通过说课使自己对 要上的课思路清晰 , 这点很关键 . 只有思路清晰才能确保教学过程流 畅. 小学教育班个人实习报告总结中2、上课时候 , 老师要表现出精神饱 满, 这种积极的精神面貌能够感染学生, 也会使学生因为老师上课有 激情而积极投入 . 3、语文课件要做得图文并茂, 吸引学生的目光 . 如果学生可以边朗读 文章,
4、边欣赏和内容相关的图片, 肯定能够促使他们展开联想和想象, 更好地理解和感悟文章. 另外, 老师设计课件时候要把设计的问题也 打上去 , 以便学生边看问题边思考.课件也要根据讲课需要设计, 帮助 教师一看课件就知道下一步要讲什么内容. 小学教育班个人实习报告总结方面的三、实习让我懂得不管你接手一 个怎样的班 , 班主任都不应该对自己班感到失望厌烦, 而是要相信自 己的学生是行的 , 并适时给予表扬鼓励, 这样才能促使形成良好的班 风. 多在全班面前 , 多在其他老师面前 ,表扬自己班的优点 , 这样能够激发 学生的上进心 . 他们会为了做到如老师所说的那样而加倍努力, 最终 班风会变得好起来
5、.我刚开始实习那几天 , 观察了我们班的课堂情况, 觉得纪律不是很好 , 于是就产生我们班是差班这样的想法. 我去问班 主任我们班的纪律怎样, 她告诉我 , 其实不会很差 , 只要我敢管 , 并且 管得有道理 , 学生会服我的 . 我试着转换最初的不客观的想法, 多用心 发掘我们班的优点 , 并坚信我们班是很不错的. 这种心态使我能够平 和地看待学生偶尔的捣乱, 以及他们的错误 . 同时不忘真心地关心大 家, 对我们共同努力得来的成绩及时表扬. 慢慢我觉得我们班很可爱, 很有特点 . 我帮助班主任训练大家的演读比赛, 并在全校比赛中获地 高年级的二等奖 , 我很激动很开心 . 四、手工能力大有
6、长进 小学教育班个人实习报告总结主题思考: 由于实习学校分配了几个任 务给我们 , 让我们设计出版五个橱窗的墙报, 于是我们分工协作 , 我也 要帮忙剪大字 , 剪图画 , 并上颜色 . 工作量非常大 , 从这份工作中 , 我的 手工技能有和年大的提高. 这对我以后当小学教师是大有益处的. 五、收获了学生真诚的情谊 小学教育班个人实习报告总结论证分析: 我带给了学生有些新鲜的体 验, 例如上课都精心准备了课件, 他们觉得和年喜欢看. 上体育课 , 我 和学生一起踢毽子 , 教他们围成一圈来踢的玩法, 大家觉得新鲜又好 玩, 而且觉得我很厉害 , 懂很多 , 于是他们大多数都很尊重我. 对于他
7、们喜欢玩的跳大绳 ,我虽然没有玩过 , 但也鼓起勇气和大家一起玩. 从 不会玩到会跳几次 ,学生觉得老师很亲切 , 渐渐喜欢和我一起玩了 . 课 余我还和学生打乒乓球,彼此加深了了解 , 也增进了感情 . 实习临结束 , 有好多学生纷纷送礼物给我, 并表现出依依不舍 . 在我要离校的那一 天早上 , 有两个学生早早来我宿舍楼下等我, 就是为了送礼物给我 . 我 很感动 , 觉得收获了学生的情谊 . 再来说说实习中发现的不足 一、缺乏魄力 , 不敢大刀阔斧地尝试和行动. 一开始对学生不是很敢管 敢抓, 显得比较软弱 . 辛好我认识到 . 学生小学教育方面论文范文这一 点. 对做班主任工作是很不利
8、的, 于是我有意识地去改变 . 我观察了其 她老师的做法 , 也向班主任请教经验 . 慢慢地我敢管了 , 对学生违反课 堂纪律我也有招了 . 我会先警告他们 , 如果他们再犯 , 我就坚决记下来 , 课下再处理 . 二、我上语文课缺乏紧密联系生活. 我深知语文课是最和生活密切相关的, 语文只有与生活相联系才有生 命力. 但我上课时候 , 只顾着讲课文内容 , 把联系生活这回事给忘得一 干二净 . 课后反思我才猛地注意到,后悔自己把课上得如此枯燥. 等到 下次备课时 , 我有意识得把教学内容和生活联系起来. 这样一来 , 我上 课时候 , 充分调动了学生思考和说话的兴趣, 他们联系校园里以及生
9、活的见闻和感受 , 说得很有兴致 . 那一节语文课我上得轻松,因为我不 用讲那么多了 , 也不用担心学生没有兴趣听了, 而且学生听得轻松 , 因 为他们有话说 ,而且觉得语文课原来是这么贴近生活, 如此生动 ! 三、我对学生不够信任 . 小学教育班个人实习报告总结论点方面思考: 不信任他们有惊人的创 意, 不相信他们有很强的能力做好老师布置的任务. 所以我事无巨细 , 总是亲力亲为 . 尽管每次也能够把事情做好, 但我觉得很辛苦 . 仔细想 想, 正是由于我不信任学生 , 没有放手让学生来帮忙完成班级的事务. 例如, 班级的劳动基地 , 我完全可以选好人员 ,然后只需要分配好他们 的工作 ,
10、他们就会把这件事做好的.而我却没有这样 , 那只得自己辛苦 了. 从这里我懂得班主任很重要的一点就是要信任学生, 把有些工作 分配给学生去做 . 这样既可以高效完成工作, 自己又轻松 , 更重要是调 动了学生的积极性 .正是给学生一个舞台。 范文二 在学校领导的支持下， 我顺利地完成了学校布置的各项任务，在这个 过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪， 交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结: 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的， 只有在良好的班集体中， 教师开展教育和教学活动， 才能收到较好效 果。在培养班集体方面，本
11、学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好， 让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。 在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定 班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。 并设立评比栏。 (二)注意班干部的培养 高一新生入学后，班干部选举，由学生民主投票，产生一支能力较强， 有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用， 注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位，各司其 职，各尽其责 . 另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布
12、置新的工 作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班， 收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力， 个别学生 纪律开始松动起来， 不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良 行为随之而来，如旷课等， 面对这些违纪情况，如果不注意引导或引 导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践 工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言: 严格的要求是最大 的尊重 . 的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能 把班主任工作做好。 刚开始出于对学生的关爱，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对 这种局面，我苦苦地思索， 寻找解决问题的良策，向有经验的老班主 任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要 严格要求，又要给予最大的尊重。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我 们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。
